论大学生迷恋网络问题及对策

信息网络时代大学生上网是一个普遍现象，网络传递给他们更多的信息与知识，但也造成了不可忽视的负面影响。有部分大学生过度沉迷网络已经有了一种消极的心理依赖性．对其身心造成了严重的危害，甚至具有一定的社会危害性。我们必须深刻认识，加强教育和管理。     

网络环境下用户信息心理分析

分析了网络环境下用户的积极心理表现和消极心理表现,论述了影响用户信息心理的因素。     

网络环境下图书馆员素质新论

网络环境的图书馆具有信息资源数字化、信息传递网络化、信息资源共享化等特征;图书馆员应不断学习,培养自己具有计算机网络技术应用能力、信息开发能力、外语应用能力、综合素质和能力。     

文献资源共享新模式--电子文献传递服务

电子文献传递是信息社会对文献资源共享的崭新模式。电子文献传递服务则是利用计算机网络、全文信息检索系统、全文数据库系统和电子文献传递系统，来实现文献资源的共享。文章从服务意义，实现方式，信息营销等方面探讨了网络环境下的电子文献传递服务。     

浅议网络环境下高校图书馆的信息服务

网络环境下高效率的信息服务能使信息得到及时的传递和加速物质、资金与人员的合理流动，将有限的资源进行合理配置，从而促进社会经济的发展。     

开展网络文化适应性教育的思考

网络文化的虚拟性、自主性、开放性和多元性决定了网络在给人们带来便利的同时也会对人们的思想和行为产生消极的影响。我们必须要从信息思想、信息技术、信息心理、信息法制等方面对大众进行网络文化的适应性教育。     

网络对中学生的冲击及对策

不良的信息影响学生思想道德观念趋向、过量的信息导致学生产生信息迷航现象、上网成瘾影响学生身心健康发展、网络虚拟性削弱了中学生的人际交往能力、责任感和责任能力;一些中学生由于缺乏自制力,以至于沉溺网络,导致学业荒废,身体健康受到严重影响;并导致学生走上违法犯罪的道路.如何对中学生加强监管与指导、培养他们对信息的搜索和鉴别能力、加强网络环境下的心理教育、理论学习、道德教育,提高中学生的个人修养和自律能力,同时建立和完善与网络社会相应的法律法规和健康良好的校园网站、指导学生上网查找资料,为进行探究性学习服务.     

网络环境下的图书馆信息服务

随着全球信息化和网络化的发展 ,人类社会迈进了一个以信息技术为中心的新时代。这一时代最显著的标志就是全球范围的网络革命以及这场革命促成的网络环境。局域网、广域网、全球网之间的相互关系 ,使信息传递、信息获取、信息交流步入了全新的世界 ,并改变了人类的生产、生活、学习、工作方式。图书馆顺应了网络发展的需要 ,在经历了传统图书馆、现代图书馆之后 ,正向数字化、网络化发展。网络使整个社会包括图书馆都发生了深刻的变化。因此有必要重新研究网络环境下的图书馆信息服务。1　图书馆与信息服务图书馆的网络化使信息咨询服务更…     

浅谈网络经济时代的企业组织管理模式

1网络经济在组织结构方面的特点和要求 (1)信息已经成为一种共有资源.在网络经济时代,企业所面临的是迅速变化的环境,信息的层层传递将会延迟决策的时间,使企业难以做出迅速的反应.另外,随着企业各种网络的建立、企业所处社会网络环境的健全,高层管理者可以跨越中层经理直接获得各种信息,而企业员工也同样能够通过网络获得各种信息.     

试论高校图书馆在网络控污中的作用

在网络信息量激增，信息传递的无序性和失控性导致信息污染加剧环境下，高校图书馆必须采取有效措施，从信息采编加工、传播、技术控污及提高信息道德等方面进行网络信息控污，净化网络信息空间，发挥信息交流传递中心的作用。     

浅谈科技档案在网络环境下的管理

随着科技的不断进步以及计算机网络技术的普及应用,网络技术已经延伸到社会生活的每一个角落。网络环境下,信息交流与传播的速度不断加快,传统的科技档案已经无法适用现代人对科技信息快速传递的要求,提高网络背景下的科技档案管理水平,已经成为亟待解决的重要课题。科技档案管理部门,必须利用好现代网络信息技术,为科技发展,社会进步服务。     

试论制约体育教学心理气氛的因素与对策

体育教学既是教师组织传授和学生学习、掌握体育知识、技术、技能的信息传递过程 ,也是以师生情感碰撞为主要特征的心理交流 ,形成真实、理解、接受的心理气氛过程。它以心理气氛的效应为背景 ,为学生提供一个小型的心理环境 ,作用于情感 ,影响着思维 ,对教学集体成员的价值、态度及行为发生重大影响。良好的教学心理气氛 ,有助于改善教学集体成员的认知、操作倾向 ,取得事半功倍的教学效果 ;反之 ,则会加重心理负荷 ,产生消极后效 ,从而阻碍体育教学的可接受性。     

试析从众心理的危害

从众心理是人类群体社会实践中的一种普遍现象。“从众”有积极与消极之分,消极的从众心理是盲目的、丧失个性的心理顽疾。本文试图浅析消极的从众心理对社会产生的危害,从而使人们正视这种心理现象,并在现实社会生活中尽力避免这种现象的再生。     

网络信息环境与高校图书馆的发展

在网络信息环境下,高校图书馆作为一个知识、智力密集的信息存储、传递中心和为教学科研服务的文化教育机构,已经进入了自动化、数字化、网络化的新阶段。本文分析了网络信息环境对高校图书馆的积极影响,提出了网络信息环境下高校图书馆发展的策略。     

大学生择业心理调查分析

在小样本探索和理论推导的基础上,自编《影响大学生择业心理评定问卷,》并以此为工具对太原2006届4所高校440名大学毕业生的择业心理结构进行了测试。结果表明,大学毕业生择业心理结构的维度是:社会就业环境、就业信息与准备、社会地位、经济收入、个人能力与发展、工作环境和家庭影响。     

网络环境下小型高校数字图书馆建设浅论

进入21世纪,随着信息技术、网络技术的飞速发展,人类步入了以“数字、网络”为标志的信息化社会,通过网络实现对人类知识的存取、检索和传递已成为可能,全面实现网上分布式信息存取与共享的数字图书馆在世界各国应运而生。在这种背景下,小型高校图书馆应加快网络环境下的数字图书馆建设,从而寻求发展机遇和积极拓展自己的生存空间。 一、加强网络环境下建设数字图书馆意义的认识     

培养学生信息素养教学策略

随着网络化信息时代的发展,信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位,信息能力的培养日渐为基础教育所重视。小学生的信息素养就是学生在利用以多媒体计算机和网络为代表的信息技术进行学习的过程中逐步形成的主动参与信息活动,自觉应用信息技术的意识、态度以及具体获取、识别、加工、处理、传递、创造信息的能力和利用信息去解决实际问题的能力。     

网络环境下高校图书馆员的新角色

网络环境下高校图书馆信息服务具有资源载体多元化、服务对象社会化、文献传递网络化以及用户需求多样化的特点。在此环境下的图书馆员应该成为信息资源的过滤者、信息资源与信息用户之间的桥梁以及信息用户的教育者。     

网络视角下图书馆员消极心理及其矫正

通过对网络环境下图书馆员中出现的不同消极心理分析,强调了必须高度重视馆员的负面心理情绪,并积极采取相应的矫正策略,更好地推动图书馆的发展。     

谈网络环境下的学习技巧

随着信息社会的发展,网络学习已成为终生学习的一种最主要学习方式,了解相应的学习技巧可以显著提高学习效率.本文从学习者的角度探讨了在网络环境下的学习技巧、重点阐述了网络环境下的信息搜索技巧、信息判断技巧、知识管理技巧,网络交往技巧和自我监控能力的提高.