论声乐教学中学生歌唱心理素质的培养

通过对声乐艺术与心理学的深入研究并结合教学实践,认为：声乐艺术与心理是紧密联系并互相作用的;健康良好的心理状态,是成功歌唱的前提和基础;控制和调节心理状态,对歌唱的训练和学习,对教师教学成果的优劣将起着十分重要的作用。     

浅谈喉部工作对歌唱发声的重要作用

浅谈喉部工作对歌唱发声的重要作用王玉玲歌唱是用人声来表达乐曲、表达歌词思想感情的一种艺术形式．没有嗓音，就谈不上歌唱。没有高质量的嗓音．就没有美妙的歌唱．喉头、声带组成了喉部的歌唱器官，歌唱发声时，喉部歌唱器官的工作对歌者的发声、歌唱有着直接的重要作...     

浅谈歌唱中“情感”的重要性

歌唱艺术是最情绪化、最能触动心灵的艺术。歌唱的"情感"把握是否正确,对声乐的学习及演出的效果都有着重要的影响";情"是一切艺术之所以感人的根茎,"情感"是歌唱艺术的灵魂.歌唱时只要做到了声情并茂,才能发挥出作品的全部艺术感染力。     

歌唱的“下巴”

下巴是人进行歌唱时不可忽略的一个重要部位，歌唱时下巴所处状态的正确与否直接影响歌唱的质量。作为学习歌唱的人必须了解：什么是歌唱的下巴？为什么要创造一个歌唱的下巴？怎样创造一个歌唱的下巴？     

谈歌唱过程中放下喉头的问题

在歌唱过程中鲍否放下喉头以及保持喉头位置的相对稳定，对于歌唱能否获得美妙动听的声音是至关重要的。歌唱只有擎攒正确的歌唱呼吸方法，保持良好的歌唱状态，合理正确地运用共鸣腔体，才能逐步掌握科学的发声方法。     

重视歌唱思维的培养

创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的状态,它是后天培养和训练的结果,对歌唱技能的形成起着重要作用。本文试图通过借鉴心理学的相关理论,探讨在实践中对歌唱思维的培养。     

歌唱与气息

气息乃歌唱之源,歌唱的基础。没有气息的歌唱,声音就像没有水的花儿一样会枯萎,唱出的声音苍白而干枯。唱歌时把气息训练好,将气息融合到声音当中去,把握好气息训练这一关,对声乐学习者特别是初学者有着非常重要的意义。     

浅论歌唱中的心理状态

影响歌唱效果的因素分为心理和生理两类。要想获得良好的声音效果,需要心理活动与生理活动有机的结合。而心理状态相对于生理状态更加复杂、感性,其中包括感觉、表象、注意、知觉、记忆、意志、创造想象与形象思维等等,这些始终贯穿于歌唱者的演唱过程之中,保持良好的心理状态是演唱者完美演绎作品的重要因素之一。     

浅析歌唱中的呼吸

呼吸在生活中是平常的不能再平常的动作了,呼吸或更加通俗地说喘气的目的是为了向血液充氧和净化血液而把空气吸到肺里去的动作或程序,以及其后的呼吸。同样,呼吸在歌唱中也是一个平常的不能再平常地动作,但歌唱中的呼吸与生活中的呼吸不同,对于歌唱有着十分重要的作用。歌唱的呼吸众说纷纭,由于气息看不到摸不着,我们只有从感觉上加以理解。     

浅谈歌唱教学的意义及审美体现

歌唱教学是音乐审美教学中的一个重要内容,它对提高青年大学生审美素养、陶冶情操等,具有其它教育无法替代的作用。从歌唱教学的意义及审美体现两方面入手,阐述歌唱教学在艺术教育中的作用及重要性。     

论情绪之于歌唱

歌唱是一门表达的艺术,情绪在其中起着非常重要的作用,情绪与歌唱也是相互影响的。本文拟从情绪影响歌唱的正反两个方面来论述情绪在歌唱中的重要作用,从而揭示声情并茂是歌唱艺术的最高境界．进而提出了如何培养良好的情绪。     

谈歌唱姿态和台风

学习歌唱，首先要培养良好的歌唱姿态，培养良好的舞台风度。因为歌唱的姿态正确与否，直接影响着歌唱的呼吸、发声、共鸣和艺术表现的好坏。正确的歌唱姿态，当然不能仅靠上台时的演出训练，而是要在日常发声和练唱时练习，使其逐步形成习惯，所谓“习惯成自然”。因为所有歌唱方法都应该是有意识地训练、下意识地运用。舞台风度既与歌唱的姿态——外在的形体动作和表演等等有关，又绝非仅仅是外在的形体动作和表演，而是涉及一个歌唱的整体化素质和思想作风。它从某一特定角度直接影响到歌唱的总体艺术效果。所以说，它也是整个艺术创作不可分割的有机组成部分。     

歌唱气息在歌曲演唱中的作用

歌曲演唱是一门技巧性、科学性强的艺术，歌唱气息控制是歌唱的基本技术，也是很重要的问题。气息控制能力，决定歌唱者的演唱能力。本文从呼吸的重要性和原理，气息控制的特性等方面，对气息在歌唱中的作用进行探讨。     

浅谈呼吸在歌唱中的运用

呼吸是歌唱艺术中的一个重要因素，发声的自然、准确、音准、音质的优美和歌唱时的感情表现有很大的关系。我们常说这个人唱得好、有支持，就是这个人会用呼吸的支持力。歌唱本身要有音乐的感染力，要使声音有生命就要有呼吸的支持。可见呼吸在歌唱中的运用是很重要的。     

刍议歌唱中的情感因素

心理学中的情感因素对歌唱艺术有着直接的制约和调节作用.在歌唱中,歌者应充分发挥情感因素的积极作用,克服情感因素的消极影响.     

浅谈歌唱感觉在学唱中的作用

感觉是歌唱者认识歌唱最初级、最直接、最有效的方法。歌唱的感觉无论在教学还是在演唱中都有着不可忽视的作用,在一些只能意会不好言传的情况下,单凭感觉就会有一个基本的理解和判断。因此,正确的认识歌唱感觉对于学唱者就有着非常重大的意义。     

论歌唱习惯的培养

良好的歌唱习惯对于歌唱者至关重要，歌唱方法的好坏与歌唱习惯有着密切联系。本文针对声乐学习中的基础性问题，参考了声乐教育专家们的理论成果，并结合自身教学和演唱体会，对歌唱习惯以及歌唱习惯的培养进行理论构建，以方便声乐学习者能更快更好地掌握歌唱的方法，达到更好的歌唱效果。     

试论高师歌唱教学中情与声的相对关系

歌唱是一门通过声音传递人的情感、塑造音乐生活意识形象的艺术，它不仅和人们的生活有着最紧密、最亲切、最自然的联系，也是人们普遍学习和进行音乐素质教育的一种具体方式。高等师范音乐教育作为中小学音乐教育体系的“母机”，对中小学音乐教育体系的建设起着关键性作用，因此，高等师范歌唱教学成效优劣的意义也就显得尤为重要。     

论歌唱适度感的把握

"度"反映了世界万物的一种特性,它既与事物的"量"相关。又关乎着事物的"质"。歌唱是一门复杂的艺术,歌唱训练中的每一个点.每一个环节,都显示出了度的把握的重要。可以说,没有度的把握,也就没有歌唱艺术。歌唱适度感,在歌唱训练和歌者演唱中,发挥着十分重要的作用。     

声乐教学中的发声技巧——如何把握歌唱中打开喉咙的方法

声乐教学中的一个重要内容是如何正确的打开喉咙。本文就喉咙在歌唱中的作用及如何纠正歌唱中不正确使用喉咙的种种现象阐述自己的一些看法 ,让那些喜欢歌唱的人在初学声乐时少走弯路