试论网络环境下青年思想政治工作的创新

网络环境对思想政治工作的传统模式提出了挑战,给青年带来深刻的影响,冲击着青年的思想观念、心理情感和道德意识,使青年思想政治工作面临严峻的挑战,也为青年思想政治工作创新提供了契机.青年思想政治工作必须从思想、德育、手段、管理、队伍等方面进行创新,以应对网络时代的挑战.     

网络时代思想政治工作刍议

信息社会的到来给传统思想政治工作带来了不小的冲击,应打好网上思想政治工作的主动仗,建立思想政治教育网络系统,将将与网络时代相适应的思想政治工作新机制,网络思想政治工作内容要丰富多彩;网络思想政治工作形式要多样化;网络思想政治工作要增强凝聚力,提高思想政治工作者的网络知识,净化网络空间,健全网络法规。     

网络对思想政治教育的影响及对策探析

网络技术的迅速发展,使网络成为继报刊、广播、电视等传统大众传媒之后新兴的“第四媒体”,成为当代思想文化的一个日益突出的重要阵地。与此同时,思想政治教育也与时俱进,日益广泛地运用网络作为其载体来传递思想政治教育内容,更新思想政治教育的模式。网络是一把“双刃剑”,它在给人类带来进步的同时,也对人类的社会行为及人生观、价值观等带来一些消极的影响,从而使思想政治工作面临着机遇与挑战。因此,网络时代的思想政治教育工作者要有高度的责任感和强烈的紧迫感,深刻地领会和认真落实中央有关思想政治工作的指示,掌握网络思想政治教育工作的主动权,充分发挥互联网的思想政治教育功能。     

论市场经济条件下农村政治社会化功能及有效途径

农村政治社会化的核心内容是研究个人和社会分别通过何种途径,使农民由“自然人”转变为“政治人”,从而适应社会政治生活的过程。然而,传统的农村政治社会化方式是在计划经济体制下建立起来的,已经不能适应市场经济体制发展的要求,必须建构新的农村政治社会化方式。有效途径为:重视伦理教育与政治教育的结合;社会化的价值导向与农民的利益相一致;提高政治输出机构人员的素质。     

互联网时代大学生政治社会化双轨模式

互联网时代的到来给当前我国大学生思想政治教育工作带来了挑战,这集中表现在当前大学生政治社会化过程中所呈现出的双轨发展模式:传统社会结构对大学生进行的有组织、有计划、目标鲜明的思想政治教育,与互联网潜移默化中对大学生政治社会化所进行的无意识引导两条不同政治社会化路径。这两种不同政治社会化路径对大学生思想政治教育产生差异性的影响,需要引起思想政治教育工作者的重视。     

大学生“非完全”政治社会化探源

大学生的政治社会化,是一个关系到把大学生培养成什么样的接班人,关系到社会主义事业前途和命运的大问题。去年春夏之交的那场政治风波、深刻地暴露了当代青年大学生“非完全”政治社会化的严重性。本文以那场政治风波之前一个时期的社会政治现状为历史背景,从社会政治环境、学校思想政治工作和大学生自身基础三大方面,全面地分析和探讨了大学生的“非完全”政治社会化与这一时期的社会政治文化、大众传播媒介、家庭教育、学校办学指导思想、思想政治教育、校园政治文化、大学生政治心理结构和政治参与意识诸因素存在的缺陷之间的关系及其形成机制,以期为大学生政治社会化社会教育系统工程的研究和建立提供理论和实际依据。     

社会媒体化时代的网络舆论危机挑战

在透明化的网络时代,公众通过网络表达观点、抒发情绪,充当着大众麦克风的自媒体角色,各类社会化媒体成为政府获取民意的信息要道。企业要如何面对这种挑战？2011年2月10日,     

论市场经济条件下农村政治社会化功能及有效途径

农村政治社会化的核心内容是研究个人和社会分别通过何种途径，使农民由“自然人”转变为“政治人”，从而适应社会政治生活的过程。然而，传统的农村政治社会化方式是在计划经济体制下建立起来的，已经不能适应市场经济体制发展的要求，必须建构新的农村政治社会化方式。有效途径为：重视伦理教育与政治教育的结合；社会化的价值导向与农民的利益相一致；提高政治输出机构人员的素质。     

网络环境下的大学生政治社会化状况

大学生政治社会化是政治学中一个亟待深入研究的新兴领域,也是我国政府和高校十分关注的问题。大学生的政治社会化的状况如何,将关系到我国社会的政治文化是否能够传递,并进而影响到社会政治体系运行的大问题。因此,通过实证研究大学生政治社会化存在的现状和一些问题对于大学生思想政治教育工作和国家的社会稳定团结都具有重大的现实意义和理论意义。     

社会转型期青年亚文化对大学生思想政治教育的影响

现实社会中的文化形态是纷繁复杂的，其中既有主流文化，又有非主流文化，或称为亚文化。青年亚文化是亚文化的重要组成部分。当前我国正处于深刻的社会转型期间，多元思想意识形态的盛行进一步催生了形式多样、内容时尚、价值多元的青年亚文化。青年亚文化的盛行，对大学生思想政治教育既有积极意义也有消极影响。结合当前社会现实和大学生自身特点，有必要创新和整合影响大学生思想政治教育的亚文化策略，引导各种亚文化为大学生思想政治教育和提升大学生综合素质服务。     

关于网络时代思想政治工作的几点思考

在当前的社会中,互联网已经广泛的存在于我们的生活中,并且已经成为人们在生活和学习工作中的主要手段。为了使互联网能够更好的为人们服务,就要求对当前网络时代中的思想政治工作做一些努力以及探讨。在网络时代的思想政治中,主要的观点就是要重视在当前时代对思想政治的要求,在工作中不断地进行创新,使思想政治工作能够更好的指导人们的生活和工作。     

当前大学生社会实践存在的问题及对策

社会实践是大学教育的重要组成部分,是思想政治教育和素质教育的有效平台,是青年学生发展成才的重要途径。改革开发以来,大学生社会实践取得了显著成效,但还存在工作机制不健全、评价方法不科学、社会支持系统不完善等问题。政府、高校、社会和大学生应当积极行动起来,齐抓共管,形成合力,推动社会实践向纵深发展。     

浅析网络时代企业思想政治工作的创新

随着现代信息网络技术的高速发展特别是互联网的日益普及,当今社会进入了网络时代.网络化作为以信息技术为中心的新技术革命,己深入到社会的各个领域.思想政治工作要想在网络时代同样发挥好作用和影响力,就必须创新,改变传统思想政治工作中的观念、方法,以应对网络时代对思想政治工作的挑战.     

中国社会转型期优化公民政治社会化的途径分析

公民政治社会化是社会使公民接受政治思维和行为基本模式的过程与公民逐步学习和接受政治知识和政治情感,形成特定的政治思维和政治行为模式的过程的统一。在经济、政治、文化领域的变革的社会转型期的视角下,公民政治社会化面临着新的挑战。如何在社会转型期优化公民政治社会化,这是目前亟待解决的问题,也是本文所探讨的问题。     

洛克社会契约理论三疑

洛克是英国近代著名的政治思想家。他的社会契约理论对西方政治思想具有很大影响。本文就他社会契约理论的模糊之处提出三个问题以求加深对洛克思想的理解：人类进入政治社会是否经历了战争状态？人类订立社会契约建立政治社会和政府的方式是一次还是两次？洛克社会契约理论所主张的是人民主权还是议会主权？     

浅谈网络时代如何开展高校学生的思想政治工作

网络时代的到来,给传统的高校学生思想教育和管理带来巨大的挑战,也使思想政治教育进入一个全新的局面。如何利用网络特色,充分发挥网络在思想政治教育和学生管理中的作用,是摆在高校思想政治教育工作者面前的一个重要课题。     

大学生社会实践的辩证认知

大学生社会实践活动有助于增强高校思想政治理论课的实效性,同时社会实践活动是培养大学生成为创新型人才的需要,也是强化养成教育,促进大学生社会化的必要手段。但大学生社会实践对大学生产生正面影响的同时,也存在着一些负效应。辩证认知大学生社会实践活动,全面理性分析大学生社会实践活动的两面性,有助于大学生社会实践活动的正功能最大化,规避其负效应,从而推进大学生社会实践活动在广度和深度上的发展。     

思想政治教育的政治社会化作用探讨

思想政治教育是在特定社会中居于统治地位的阶级、政党为了实现政治目标而对社会成员采取的综合性教育实践活动；而政治社会化既是社会个体获取政治知识、形成政治态度、培养政治情感等的过程，又是特定社会培养、训练社会成员政治规范等的过程。思想政治教育能够培养社会成员的政治认同，并增长其政治参与知识，提高其政治技能，是政治社会化的一个重要手段，具有政治社会化作用。但是，思想政治教育在发挥政治社会化作用时也有应该注意的问题，在教育对象上要注意突出教育对象的选择性，青年人和社会流动人口需要倍加注意；并且也要注意新的社会环境新生变量如网络对思想政治教育社会化作用发挥的影响。     

新时期企业青年工作思考

在新的社会环境下,青年员工的思想政治工作也面临着新的形势和任务。各级组织要深入分析青年员工的思想动态,了解他们的现实需求,并不断创新方式方法,加强对青年员工思想政治工作的引导,使青年工作更加贴近企业需要,贴近青年员工需求,提升青年员工思想政治工作水平。     

论恽代英关于教育与社会发展的思想

恽代英是中国共产党早期著名的政治活动家、理论家,是“中国青年热爱的领袖”,也是一位杰出的无产阶级教育家。他撰写了大量教育论文,阐述了对教育问题的看法,从而形成了颇有特色的教育思想。其中,关于教育与社会发展的思想包括三个方面：“改造教育必须同时改造社会”的思想、“救国须研究救国的学术一社会科学”的思想、“学问与职业一贯论”的思想。这三个方面是紧密联系的,都始终把教育与社会连接起来,是很有学术价值和社会发展指导意义的。