课堂教学导语的举例——浅谈对课堂教学导入技巧的掌握与应用

课堂导入技巧是指在新的教学内容或某项教学活动开始时，教师引导学生很快进入学习行为的一种教学技巧。正如有人把它比作新闻报道的“导语”或戏剧中的“序幕”那样。课堂导入是课堂教学过程中的一个重要环节，是教师在设计教学时绝对不可忽视的重要部分。如果在教学中能恰当地运用好课堂导入技巧，对提高学生的学习兴趣和促进教学质量有着十分重要的作用。它的作用主要有以下几方面：     

数学课堂导入的常见方法

课堂导入是引起学生注意,激发学生兴趣,产生学习动机,明确学习目标及建立知识间联系的一种教学行为。精彩的课堂导入能找到新、旧知识的＂关联点＂,选取新信息走进学生经验世界的＂切入点＂,良好的导入能激发学生的求知欲,提高教学质量,达到事半功倍的教学效果。     

中职《市场营销基础》课堂导入探析

《市场营销基础》（以下简称《营销》）是中职学校商贸专业学生的专业基础课,如何激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,笔者在多年的教学实践中发现,成功的课堂导入最为关键。本文将结合有效的教学案例,介绍本人在中职《营销》教学中成功应用的课堂导入方法,并就其中应注意的问题进行小结。     

浅析生物课的导入技能

导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式，引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中，创设和谐的教学氛围，构建良好的教学情境，使教学内容紧扣学生心弦，激发学生求知动力，使其自觉地学习，是提高课堂效率的重要手段。而教师对新课内容的巧妙导入，对于培养学生的学习兴趣，激发学生的能动性，进而创设和谐的教学情境，有着十分重要的意义。那么，如何做到成功地导入呢？本文就教学导入方式问题，谈淡自己的一些教学体会。     

浅谈专业课的教学导入

教学导入技巧是教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时,引导学生迅速进入学习状态的行为方式,是课堂教学过程的一个重要环节.在课堂教学中,导入部分的精心设计,往往是完成教学任务的有效方法.     

关联论视角下的教学课堂导入

课堂导入是课堂教学的第一步。有效的课堂导入能够营造浓郁的学习气氛,激发学生高昂的求知欲望,创设有效的课堂语境,从而最大限度地提高课堂教学质量。本文将从关联论的角度分析有效的教学课堂导入。     

课堂导入在高职英语听说教学中的应用

课堂导入是教师在课堂上切入课题之前，围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学环节。导入虽然简短，却是课堂教学的一个重要环节，导入是否恰当，直接关系到教学效果的好坏。导入得体可以是学生在心理和知识上做好学习的准备，使之进入良好的学习状态，激发学生的积极性和求知欲，进而使教学收到意想不到的效果。本文就是笔者对英语课堂导入的一些探究。     

剖析小学语文课堂导入艺术

在小学阶段的教学中,语文是一门基础性的教学科目,语文教学的有效开展可以丰富学生的思维,为他们之后的学习和发展铺垫坚实的基础。所谓好的开头是成功的一半,在小学语文教学中,导入是非常关键的一步,良好的课堂导入可以吸引学生的注意力,提升整体的课堂效率。教师要根据小学生的实际发展设计课堂教学,点燃学生求知欲望的火花。该文主要分析和探讨了小学语文课堂导入艺术。     

让导入亮起来

在影响课堂教学的效率和激发学生的学习兴趣的众多因素中,课堂导入是至关重要的因素之一。导入是教师在一个新的教学内容和活动开始时,组织学生进行课前的心理准备和知识准备,引导学生进入学习的行为方式。它是整个教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。本文重点探讨在现状况下,职高英语新课导入的若干要求和导入的方式。     

议初中化学教学中的课堂导入艺术

化学课堂是学生学习化学的主要阵地，因此，化学课堂教学效率很大程度上决定了学生化学成绩的高低。而作为课堂教学活动的首要环节---课堂导入又是决定教学效率的关键因素，是整个教学过程中极其重要的组成部分。成功的课堂导入可以激发学生的学习兴趣、进入教学情境、为整个课堂教学做好铺垫，从而有效地提高课堂教学效率。笔者在多年的初中化学教学实践中，对初中化学课导入的现状、注意事项以及导入的方法作了较为详细的研究。     

浅谈初中英语课堂中的有效导入

有效导入能使学生学习兴趣提升,也能使教师燃起上课的热情。该文将结合教学实例,分析导入的有效性。导入的形式不是固定的,应根据学生特点和教材内容,甚至时代特征去选择合适的导入活动。该文将从导入常见的导入误区以及有效导入的方法,并通过实际案例的探讨,分析初中英语课堂有效导入的方法。     

谈高效语文课堂的导入环节设计

导入是语文课堂教学的第一个环节,有效的课前堂导入能激发学生的兴趣,以辐射整个语文教学过程,为学生创设出自主、合作、探究的学习氛围,从而提高课堂效率。笔者以新课程理论为指导,从教育心理学的角度出发,对新课的导入进行一些理论的探索和模式的构建,以期能导出一个有效、高效的课堂教学。     

高职英语精读课课前导入方法的研究与实践

课前导入是激发学生学习英语的兴趣,使其成为课堂主体的有效方法之一.笔者在教学实践中对大学英语精读课的课前导入方法进行了创新,使学生以较好的状态及时地进入课堂教学情景之中.     

谈大学英语教学的课堂导入

大学英语课堂教学要达到最好效果,教师如何激发学生的学习兴趣与动力至关重要。因此,要激发学生的学习兴趣和主动参与教学活动的热情和活力,教师必须巧妙地设计课堂导入。本文结合本人教学实践,主要论述了课堂导入的具体方法及课堂导入应注意的问题。     

谈谈中学语文教育课堂导入

导入是语文课堂教学的第一步,直接影响到课堂的教学效率,好的导入能调动学生的学习主动性和积极性。导入有很多方式,本文就几种常见的语文课堂导入方法及其成效作一讨论。     

改进德育课教学方法的体会

照本宣科式的德育课教学方法无法引起学生学习兴趣。然而,在新课导入上,采取热点导入法、背景音乐导入法、寓言故事导入法;在教学方法上采取案例教学法、情境教学法和课堂讨论法,激发学生的学习兴趣,使德育澡教学取得了实效。体会是把握好新课导入是学生对德育课产生趣味性的基础,采取灵活多样的教学方法是学生对德育课产生吸引力的关键,多种先进教学媒体运用是改变德育课教学枯燥性的重要手段。     

精彩导入 课堂奇葩

英语课堂教学是一门艺术,而课堂导入更是艺术中的艺术。成功的导入是教学成功的重要铺路石,恰当精妙的导入能激发学生的学习兴趣和求知欲,迅速集中学生的注意力,调动学生的英语学习积极性,活跃学生的思维,从而提高英语课堂教学效率。     

高中数学课堂导入方法例谈

导入是教学的重要环节,对一堂课的模式起标志性作用,应该引起我们足够的重视.通过设计合适的课堂导入,在上课第一时间吸引学生的兴趣和注意力,利用有效导入提高教学的效率.因此,导入是教师必须掌握的一种技能,该文总结了几种常用的高中数学课堂导入的方法,并且进行了举例说明.     

浅谈英语课堂导入方法

在大学英语教学中一个有效的课堂设计是非常重要的,要在每次两个课时内使得教学内容紧凑而有吸引力,带动学生的学习热情和学习兴趣,从而使他们能够在课后进行有效的自主学习应该是我们教学任务中非常关键的一点。"良好的开端是成功的一半。"这句话用来说明英语课堂导入的重要性可谓再合适不过了。的确,在英语课堂上,"导入"是最基本的也是很重要的一步,它是课堂教学承前启后的一个     

浅谈高中美术课堂导入方式的最优化

导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课是否成功的重要条件。一个成功的课堂导入环节,能迅速集中学生的注意力,激发学生的求知欲望和学习热情,有助于提高美术教学的效率。本文就如何实现课堂导入方式的最优化,从课堂导入要有针对性、趣味性、简洁性、新颖性四个方面展开论述。