从跨国公司新理论界面研究中国企业全球学习的战略思维

本文在经济全球化背景下,从“学习与战略”视角,探索跨国公司理论创新的内涵、方向和重点,分析跨国公司理论与知识管理理论、战略管理理论之间的互动与整合关系,并结合国内企业的管理实践提出“全球学习战略是中国企业在当今形势下开展国际化经营的必然选择”的新思路。然后以此为界面,从内向国际化和外向国际化双向路径研究中国企业全球学习战略的构建及展开,为国内企业在新的国际竞争环境中发展壮大提供了一系列的策略和措施。     

全球经济一体化下的跨国公司采购

全球经济一体化推动了资源配置在全球范围内进行,也推动了跨国公司的采购模式的新变化。跨国公司对于所需物料按照帕累托法则进行ABC分类,并依此将物料的采购战略分为：A类—战略物资,采取全球统一协调采购的战略;B类—次重要物资,地区性协调采购;C类—一般性物资,中间商委托采购。通过一此战略使得跨国公司的全球战略采购和本土化采购无缝接合,也使得充分竞争与长期合作相完美结合。     

全球一体化下跨国公司在华战略选择

随着全球一体化的进程,跨国公司加大了在华的投资力度,跨国公司进行战略选择时不仅要考虑到其战略的形态、特征还要根据理论和现实选择合适的战略结构以适应中国本土化的市场,对中国经济环境和竞争环境的分析最终决定了跨国公司的调整和动向.     

跨国公司全球生产网络知识化演进探析

跨国公司全球生产网络的知识化演进,是随着经济全球化和知识经济的发展而出现的一种现象。它是多重因素综合作用的结果,有着不同的演进路径和模式,对世界区域经济的发展格局有着重要的影响。当前,通过模块化生产的途径融入全球生产网络知识化演进的进程,是我国跨国公司的理性选择。     

跨国公司与全球人才竞争

持续的企业发展得益于对专业人才的吸引力,在企业内部培养他们并鼓励他们留在企业     

转让价格对跨国公司全球利润的影响

讨论了确定跨国公司全球利润及转让价格变动对跨国公司全球利润影响的模型,模型中包含:母国所得税税率;国外所得税税率;预提税税率;子公司收益留存率;进出口关税税率等变量,建立模型的目的在于帮助跨国公司管理者制定转让定价政策.     

中国企业全球学习的战略协同与发展--基于核心竞争力的视角

经过分析经济全球化背景下我国企业的比较优势及所面临的新挑战,本文得出:国内企业在当今国际经济环境中处于极为不利的地位,主要就是因为普遍缺少核心竞争力。然后针对核心竞争力的构建与提升,探索全球竞争中中国企业全球学习战略的内外向展开。最后集中研究中国企业全球学习的战略协同与发展,从全球学习网络、全球知识管理、文化与制度创新三个方面提出了一系列的创新性思维和策略参考。     

国际跨国公司R&D决策行为规律和趋势研究

跨国公司R&D对提升东道国的科技创新力有积极的促进作用,对国家和区域创新系统的形成也起到一定的助推作用。跨国公司R&D决策行为决定了在何处和以何种方式投资,研究其行为规律具有理论和现实意义。借鉴国际经验和国内现实情况,研究了国际跨国公司R&D决策行为的理论综述、规律和趋势,旨在对我国吸引跨国公司R&D投资政府决策中起到一定的借鉴作用。     

言语行为理论和英语学习

本文介绍了言语行为理论以及言语行为的种类和适切条件,探讨了其在英语学习中的指导意义。     

试论“任务教学法”在英语专业综合英语课教学中的应用

本文主要探讨任务教学法在英语专业综合英语课教学中的应用 ,通过多种课堂活动 ,以完成各项规定任务的方式归纳课文的重点、难点 ,区别主、次信息 ,交流不同的观点、并交换意见 ,达成共识。这种方式体现了输入与输出的有机结合 ,能够充分调动学生学习的内因 ,有利于培养学生的语言交际能力和他们今后在社会生存所需要的其他各种能力     

把高校领导班子建设成坚强的战斗集体

高校领导班子建设,是学校建设中的根本问题之一.要以思想政治建设、民主集中制建设、作风建设、领导决策能力建设为重点,把高校领导班子建设成高素质、求真务实、团结坚强的领导集体.     

知识管理与高等学校管理的创新:建立学习型组织

随着知识经济时代的到来 ,高校作为特殊的知识密集型的学习型组织 ,与企业一样迫切需要知识管理战略的有效支撑。本文具体阐述了高校作为一个学习型组织的定义、特征 ;剖析了高校要成为学习型组织实施知识管理的必要性。针对高校中如何利用知识管理理论来建立学习型组织提出了自己的设想 ,以期对我国高校管理改革提供一种新的思路 ,促进高等教育事业的蓬勃发展     

求总体极值的一个新算法

本文将多变量总体最优化问題转化为单变量总体最优化问題来求解,并利用隧道法来加快求解速度。     

交易效率对企业理论的补充作用

介绍了企业理论的发展过程,分析了交易效率对企业和企业所有者的影响。     

当代知识论题释

2 1世纪 ,知识成为经济发展的主要资源和社会的主要财富。传统知识论正在淡出 :知识真理符合论与怀疑论 ;知识本体论与内在主义 ;非基础非内在主义和现象论。把知识作为对象 ,从存在论进路研究知识论已成为一个时代的主题 :因为一是知识对经济增长发挥了关键作用 ,二是知识的社会建制发生了根本性变化 ,三是信息化知识产业突飞猛进 ,四是关于知识经济的理论趋于成熟。针对“德鲁克疑难”提出当代知识论研究的一些主要设想     

对新世纪北京高校人才教育的思考与实践

知识经济是21世纪正在快速崛起的一种新经济形态,它对新世纪的教育提出了新的任务.新世纪教育的核心是培养出具有创新力的人才.创新力来自于创新性思维.教师对培养学生创新性思维具有率先的引导作用.创新力来自于学生综合素质的提高,学校应给予学生自主全面发展的机会.创新力来自于学生科学严谨、不惧权威的良好学风,这不仅需要从严做起,还需要鼓励学生个性的张扬.     

儒家尊德性的学习观及其当代价值

与西方知识观不同,中国传统儒家把德性作为知识的主体,以德性为知识的根基。儒家基于这种知识观提出＂尊德性而道问学＂的学习观,在学习目标、学习策略和方法上,明显体现出道德至上的价值倾向。儒家的这种学习观对纠正当代教育知性太过、德性不足的偏失以及理性谮妄下人的道德沉沦救赎具有积极的意义,同时,也为当代学风建设和道德重建提供了一些有益的启示。     

CET网考对大学英语教与学的正面反拨效应

全国大学英语CET网考是大学英语改革的重要内容,引起了广大英语教师和考生的关注。通过比较CET网考的优势,探讨了CET网考的正面反拨效应,以期对大学英语教和学有一定的指导作用。     

Evolution of Manufacturing Strategy and System in Multinational Corporations:Internationalisation and Inter-firm Collaboration Redefine the Boundaries of Manufacturing and Firm

In recent decades, the world economy has been stron gl y driven by worldwide foreign direct investment (FDI) of transnational corporati ons (TNCs). And business globalisation is leading to widespread re-structuring of international manufacturing systems in TNCs. However, still very little sys tematic research in manufacturing engineering or production/operations managemen t (P/O M) has focused on these new types of globalised manufacturing systems, an d little communication is organised between different...