家庭教育支持对农村留守儿童在校表现的影响研究——基于2020年中国家庭追踪调查的证据

家庭教育对儿童成长和发展至关重要。家庭教育支持通过教育态度和教育投入影响儿童的在校表现，从而实现家庭文化资本的代际传递。鉴于留守儿童家庭的特殊性，基于中国家庭追踪调查的数据，利用关联规则算法探索性地挖掘家庭教育支持与农村留守儿童在校表现之间的关联性，并进一步揭露农村留守儿童家庭教育支持的现实困境以及家庭教育支持对其在校表现的重要性。研究发现，农村家庭教育支持显著影响留守儿童的在校表现。     

家庭教育:语文教学中的必要渗透

家庭教育在人的成长中影响重大，但家庭教育又不仅仅涉及家庭内部，学校教育、社会教育都会对家庭教育产生影响。中学语文课本中有很多家庭题材的文章，我们可以以此为依托，对学生进行家庭亲情教育、家庭伦理教育、家庭处世教育、家国关系教育和家庭道德教育。     

小学生家庭教育资源的特点研究

研究家庭教育资源对提高家长教育意识,重视家庭物质与精神环境对孩子的影响,提高家长教育水平,促进学生健康发展,全面推进素质教育具有重要意义.本研究使用自编的家庭教育资源问卷进行调查,结果发现小学生的客观性家庭教育资源在性别、学校类型和家庭来源上都存在显著差异,主观性家庭教育资源在学校类型和家庭来源上差异极其显著,除在学业支持上男生低于女生外,总体上不存在性别差异.结果提示家长特别是农民工家长应该全面地为孩子(无论男孩女孩)提供良好的客观和主观性家庭教育资源,促进孩子健康成长.     

简述幼儿家庭教育的误区及对策

随着社会的进步和教育的发展，家庭教育已经引起大多数家庭的高度重视。本文对传统家庭教育的误区进行了分析，提出了家庭教育的一些新方法，旨在通过本文，能对家庭教育茫无头绪的家庭起到参考作用。     

非亲生子女家庭教育探讨

父母是孩子的第一任老师，一切成功教育的幼芽就扎根在家庭之中，一切失败的教育，也往往与家庭教育有关。家庭、学校、社会是青少年接受教育的三大课堂，故家庭教育对青少年的成长起着至关重要的作用。社会上的“问题少年”有着诸多不同的家庭背景，而“问题少年”的一部分孩子属于非亲生子女，他（她）们身上所表现出来的种种不良行为，多与家庭教育的失误有关，故非亲生子女的家庭教育应引起社会的高度关注，也是教育工作者需要探讨的问题。     

对当前家教状况的思考

对当前家教状况的思考刘宗涛近年来，家庭教育已经引起社会和广大家长的普遍重视，目前家庭教育的状况如何呢？本文想从以下三个方面谈谈自已的看法。一、家教的类型社会上千家万户，从不同的家庭结构和家教方法来看，可以分为以下几种类型。第一种是教导型。这种家庭在革...     

家庭教育与学校教育的合作关系

家庭教育与学校教育的密切配合，通力合作，对子女的健康成长有着不可低估的作用。如今，在教育中，家庭、学校、社会三者的联系愈加紧密。学校教育需要家庭教育的密切配合，加强家庭与学校的合作，统一整合对孩子的教育影响，才能保证良好的教育效果。家庭方面，要树立正确的教育观，了解掌握孩子情况，主动了解学校教育，积极学习掌握科学的教育方法。学校方面，要做好与家庭方面的联系，促进家校沟通，办好家长学校，搞好家长资料中心，发挥家长委员会的作用。     

咸宁市城区小学生家庭教育状况调查分析

小教系邮编：４３７００５）“家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。”家庭是最重要的校外教育力量之一，学生的学习和成长都与他们各自的家庭教育状况有着千丝万缕的联系。为了了解咸宁市城区小学生家庭教育现状，认清家庭教育中存在的问题，揭示家庭教...     

家庭教育缺失现状分析及对策

家庭教育因其特殊的地位和影响，在教育系统工程中起着举足轻重的作用。通过走进孩子的家庭，发现有许多不正确的家庭教育方式存在，并对家庭教育缺失现状作出分析及对策。     

浅谈家庭教育资源的开发与利用策略

为了整合家庭教育与幼儿园教育的资源，形成教育合力，促进幼儿发展，我园每位教师，不仅努力提升自己的专业知识，而且努力掌握丰富的家庭教育知识与技能，培养和发展自身进行家庭教育指导的能力。平时注意收集有关幼儿家庭教育方面的资料，充分利用业余时间阅读中外著名家庭教育学家的有关论著和报刊杂志。通过有关家庭教育的报纸、刊物，     

重义轻利:中国传统家训族规教化的价值选择

传统家训族规是中国古代官方文化和儒家社会意识形态普及化的一种重要教化方式。儒家“重义轻利”的道义论价值观深深地影响了传统家训族规的制定和内容,主要体现在两个方面：一是历代家训族规内容以思想道德教育为主;二是在众多家规族法中本身就包含着“重义轻利”等相关的训诫和规定。     

清代家庭教育小说的思想意蕴

清代家庭教育小说是清代教育小说中以家庭教育为题材的一类小说。受中国文学注重教化的传统以及家庭教育小说自身题材、主旨的影响,清代家庭教育小说表现的思想主要是教育思想:重视品德教育,勤学与尊师教育;重视环境习染,身教严教,情感激励与感化教育。这一思想主要蕴含在清代家庭教育小说人物所选取的教育内容(教什么)和教育方法(怎样教)中。透过这些思想,可以看到教育小说家们受儒学传统影响而难以舍弃对现实的关心,希望借小说达到劝惩目的的创作意图,也让我们对清代教育、清代社会状况有了进一步的认识。     

论新安理学家的家学传统

家学传统是在新安理学家中普遍具有的一种学术文化现象,新安理学家的家学传承方式多样;传承内容多为朱子“论定”之经学;其家学传统对新安理学和徽州社会具有一定积极影响,同时,也有其局限性。     

继承抑或背叛——简·奥斯丁与女性小说家的"说教传统"

奥斯丁的创作显示出与女性小说家的"说教传统"之间既微妙又复杂的关系。她继承了此传统,把其生活和思想道德局限在一个为男性所认可,所感兴趣的领域内。她对这个传统的继承显示了她对当时父权中心文化一定程度上的妥协。这种妥协是处于劣势地位的女性要想立足文坛的无奈选择,是她的一种生存策略。与此同时,奥斯丁从未停止过对这一传统的反叛。奥斯丁通过既遵从同时又颠覆父权制文学标准取得了真正的女性文学的权威性从而超越了对作者身份的焦虑,奠定了其在文学史上的稳固地位。她的创作为女作家在男权社会创作提供了一个范式,为女性写作展示了一幅生动的图景。     

德清俞氏家族文化与教育

近代以来中国社会进入转型期。这一时期以学术文化事业传家的文化家族如何应对社会文化变迁的冲击,实现价值观念的转换,完成家族传统和文化精神的传承,是当时诸文化家族必须面对的问题。以德清俞氏家族为例展开对上述内容的论述。＂诗书继世长＂,为传承家学、延续家族传统,俞氏家族尤其注重教育和文学创作,以建立家族各代间的联系。     

论毛泽东的子女教育思想及现实意义

毛泽东在教育子女方面为世人树立了光辉的榜样，其子女教育思想实质上是一种先进模式的典范，不仅超越了当时时代的认识，即使在现今仍然具有强烈的指导作用。     

清代广西全州龙水蒋氏书香世族初探

清代广西全州龙水村,出现了以蒋励常、蒋启敭、蒋琦龄祖孙三代为代表的蒋氏文学家族。近年来,学者对龙水蒋氏的研究也多限于文学方面。其实,龙水蒋氏作为桂林的书香望族,其良吏代承、善士辈出的家族史值得介绍,而其良好的家庭教育,特别是其＂读书不为科第、利禄,以德为先,学以致用,力学笃行＂的教育观念与实践,对其人才、人文的影响,也颇值研究。     

家庭教育与青少年发展关系浅析

家庭教育作为教育的三大支柱之一,对青少年的发展有重要影响。本文在探讨了家庭教育的相关概念之后指出现代家庭教育的内涵应包含四个方面:(1)家庭教育是在家庭成员之间相互实施的教育,是一种双向的互动教育与影响的过程。(2)家庭教育具有作用与反作用的动态关系。(3)家庭教育贯穿于人的一生。(4)家庭教育具有继承性和反映时代的特征。在此基础上笔者从家庭教育观念、家庭教育方式、家庭气氛等方面回顾了家庭教育与青少年发展关系的相关研究,并提出了家庭教育今后的研究方向。     

崇文尚学继世重教礼义传家--谈一代鸿儒陈汉章的家风

一代经学大儒陈汉章成就斐然，其家族世代读书并有科名，诗书继世。文章概括了陈氏家族勤勉、笃学、重教育的学风，俭朴、乐善好施的家风，睦族、睦邻的族风，以弘扬地方文化传统。     

清代岭南的词学家族与家族词学

岭南词是清词的重要组成部分，其发展的一大特征即是家族性．清代岭南的词学家族共20个，其分布具有突出的地域不平衡性．家族词学传统促进了词人的产生与成长，有力地推动了清代岭南词的发展．在岭南词学家族内部，词学既有传承性又有变异性，对此分析可以解释一些特殊的词学现象．对家族性进行研究，有助于对清代岭南词进行更深入、准确的观照．