高校应用型专业实习基地建设浅析

实习基地建设是目前我国高校应用型专业加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要因素.本文阐述了高校对实习基地的要求和实习基地的选择标准,对高校应用型专业实习基地建设进行了分析,肯定了实习基地在促进实践教学水平、提高育人质量方面的作用.     

校外实习基地的建设与实习模式探索

校外实习在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用,实习基地建设是加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要因素.本文结合作者指导校外实习的教学经验,提出了校外实习基地建设、促进实践教学水平、提高育人质量的思路.并对近年来探索并取得良好实施效果的实习模式进行了总结.     

校外实习基地的建设与实践

介绍了安徽理工大学地球与环境学院校外实习基地建设的一些措施及方法。通过近年来在加强校外实习基地建设、提高实践教学质量上所做的探索与实践表明：校外实习基地是学生进行实习教学的重要场所，加强实习基地建设对培养学生的实践能力和创新精神有着重要作用。     

对光伏专业校外实习基地建设的几点思考

校外实习基地是培养学生实践能力和创新精神的重要场所,是学生顺利进行实习的重要保障.当前本校光伏专业校外实习基地建设存在一些问题,需要通过双师型教师的培养、实习岗位多样化、校企产学研合作等方式,提高光伏专业校外实习基地的建设水平.     

推动实习基地建设 提高实践教学水平

实习基地是教学的实践场所,对培养学生实践能力和创新精神起着重要作用。该文介绍了天津大学在实习基地建设工作中的做法,同时针对高校实习管理工作中存在的问题,提出了推动高校实践教学改革与实习基地建设的相关举措。     

计算机专业生产实习的改革与探索

生产实习是本科教学环节的重要组成部分,对学生的实践能力和创新能力的培养具有重要作用。针对高校计算机专业生产实习存在的主要问题,结合计算机生产实习的教学改革经验,阐述了建设高水平校内计算机专业生产实习基地的意义和作用。实践证明,建设高水平的校内生产实习基地,对于激发学生的实习热情,培养和提高学生的实践能力、创新精神和协作意识具有重要作用。     

新办工科专业实习基地建设探讨

实习基地建设是目前我国高校工科专业加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要因素。该文在肯定实习基地积极作用的同时,对目前新办工科专业实习基地建设和管理存在的普遍问题进行了分析,并提出了加强新办工科专业实习基地建设、促进实践教学水平、提高育人质量的思路。     

基于“卓越计划”的校外实习基地建设的探索与实践——以计算机科学与技术专业校外实习实训基地建设为例

校外实习基地是高校培养卓越工程人才的重要阵地和根本保障。结合"卓越计划"首先分析了校外实习基地建设的意义、建设原则,阐述了校外实习实训基地建设的体系、内容、师资队伍建设和教学方式改革。实践证明其能够拓展企业参与人才培养的深度和广度,提升学生的工程实践能力及创新能力,提高人才培养质量。     

环境科学专业实习基地评估体系的构建

实践教学是实施素质教育、培养学生实践能力和创新能力的有效手段。实习基地的建设和完善是保证和提高实践教学质量的最佳途径。此文结合环境科学专业的学科特点，从实习教学基地的建设和管理方面提出了评估环境科学专业实习基地质量的指标体系。     

新形势下航空院校工科专业校外实习基地的建设和探索

校外实习基地是提高学生实践能力的重要场所。该文分析了新形势下校外实习基地建设存在的主要问题，提出了航空院校工科专业校外实习基地的要求，在此基础上探讨了新形势下航空院校工科专业校外实习基地建设的原则和新模式。     

建设教学实习基地 培养创新型人才

教学实习是高等学校必要的教学环节之一。通过建设教学实习基地,加强学生实践能力及创新精神的培养,是深化教学改革,全面推进素质教育的重要路径。此文所列的三个教学实习基地在培养学生的思想素质、科学素质、文化素质和创新素质等方面发挥了重要作用。     

水利水电工程专业教学实践基地建设研究与思考

生产实习是工科专业最重要的实践性教学环节,是学生将所学理论与实践相联系的重要渠道。而校外实践基地是学生进行实习活动的重要场所,加强实习基地建设对于培养工科学生的实践能力和创新精神以及锻炼工科教师的实践能力,培养"双师型"教师有着重要作用。该文介绍了在新的就业形势下,西昌学院工程技术系校内外实践基地的建设情况,并提出了实践基地建设的研究与思考。     

电子创新实践基地建设和人才培养的探索研究

以大学生电子创新基地为平台,实现教学模式的转变,培养学生的自主学习和自主创新能力。通过对外合作和项目申请为电子创新实践基地的建设筹措运作资金；利用完善的软件制度和网站建设实现管理的规范化；基于实训项目和科技竞赛培养学生的创新和实践能力；构建产学研合作平台将科技成果转化为经济效益,实现“三赢”。通过四年的实践和探索,大学生创新实践基地运行较为有序,学生创新成果明显。     

创新、开放性物理实践教学体系的构建

分析了当前我国地方性本科院校在学生实践能力、创新精神培养方面的现状及存在的问题,并结合近年来实践教学改革的研究与实践,阐述了应用型本科人才培养的实践教学理念和改革思路,探讨了应用物理学专业实践教学模式与实践课程体系组成的创新形式,提出了面对层次化人才培养目标的模块化实践教学体系的建立及具体实施方法,并通过实践证明:模块化实践教学体系的建立有利于改进人才培养模式,培养学生的创新能力和创新精神,并能取得较好的效果。     

环境工程专业实验室建设与管理初探

高校实验室是进行实验教学和科研的重要基地,是培养学生创新能力和动手能力的重要场所。在教学改革的新形式下,为了让学生在实验室更好的完成实验教学内容,对实验室的建设与管理进行不断的思考与改进成为当务之急。本文从实验室现状、设备及人员管理等方面总结了我校环境工程实验室建设与管理的经验,对实验室建设的现状及存在的问题进行了初步探讨,并对环境工程实验室建设和发展提出了建议。     

统计学专业实习模式的探索与实践

实践教学中的专业实习是全面提高学生的动手能力、创新能力和综合应用能力的重要途径,是高等学校本科教学中重要的实践性教学环节之一。文章对云南大学统计学专业实习模式与实习基地建设进行了有益的探索与实践,积累了可供借鉴、参考的实践经验,对提高实践教学质量具有一定的积极推动作用。     

以农林创新人才培养为导向的实践教学体系构建与实施

根据创新人才培养的特点,构建了"改革实验教学模式,切实推进实验室开放;强化毕业实践,注重创新能力培养;开展课外科技实践活动,积极挖掘开发创新性实践教学的有效载体;实行产学互作教育,切实加强实践教学基地建设;完善教学管理制度,为农林创新人才培养创造更好的条件"五个模块组成的实践教学体系,并阐述了构建此体系取得的成效。     

高等农业院校数学实验课程的改革与实践

高等农业院校数学实验是大学数学教学的重要组成部分。该文总结在高等农业院校中数学实验课程建设的改革与实践过程,包括"一基两高一新"课程体系,精品课建设,师资队伍建设、实验室建设,教材建设等方面。