读者来信

1尊敬的编辑们:你们好!我是一名从事直销行业的直销人多年,在朋友的介绍下长期关注贵刊。贵刊在2009年7月号上登载了《傲鹰互生是渠道创新还是空中楼阁》一文,引起了我和直销界朋友们的关注。我也曾参加过傲鹰互生的一次招商会,会上就对消费资本一说产生了怀疑,回家后在网上看到了方钧炜先生撰写的关于     

读者来信

《科技智囊》编辑部:你们好!我是一名即将步入工作岗位的大学毕业生,大学四年间,我一直是贵刊的忠实读者,在此我不敢对贵刊说三道四,但我觉得,贵刊文章真可谓集中外管理思想于一家,启今日中国式管理之先河,文章不仅是管理者之“智囊”,更为我身边老师同学所钟爱,为什么?就是因为贵刊文章质量好、见解独到、文风洒脱,我想这便是贵刊经常探讨的“核心竞     

这样的介绍不妥当

编辑先生: 我是《大自然》的热心读者,每期到手,我都篇篇细读。我是一名中学生物课教师,在日常教学活动中,我常引用贵刊所载知识,也曾把贵刊推荐给学生阅读,以期学生将来热爱大自然。积极探讨“人与自然,和谐发展”的规律。但近日研读贵刊2000年第3期31页《海鸟趣谈》一文,与贵刊1999年第1期30页胡龙成同志写的《说燕》一文中关于“燕窝”的话题相对照,发现观点出入较大,现摘录如下:     

初探中学历史教学史论结合法

新课程改革背景下,怎样才能上好一节课,把新课程理念融合到中学历史课堂中,是广大中学历史教师值得反思的问题。本文就历史教学的史论结合法作一简单的介绍,提出一些具体实施的方法,仅供各位参考。     

读者来信

编辑同志你们好!我是一名从事直销5年的老直销人,订阅贵刊也有很多年了,我一直很喜欢贵刊的报道、评论文章,这些文章不仅让我了解了整个行业的动态趋势,也让我学习思考了很多行业内存在的合理或不合理的想象。     

提高中学历史教学之我见

如何提高中学历史课的教学质量?是中学历史教师长期探索的一个问题。教学工作既无固定的模式,也没有一成不变的经验。本文试就自已在教学中的具体作法,谈几点体会。一、把历史作为对学生进行爱国主义教育的有力工具。爱国主义是中华民族宝贵的精神财富。如何把这一精神发扬光大,培养学生具有高度的     

读者圆桌

手机尾数是3921的朋友: 你好,我是广东某高中的高三学生,自从上高中起就深深的喜欢上了贵刊,个人认为贵刊的内容非常充实,但近期来贵刊的异域民族风情仿佛少了许多。这一风格的失去实觉得是一大遗憾,望贵刊可以多登一些关于民族的内容,可以话更希望贵刊介绍一下中华各族的来历, 谢谢! 世界博览:     

读者来信

1《中国直销》的各位编辑老师：你们好!我关注贵刊多年,一直觉得贵刊无论在选题、立意、文字质量上都较同类杂志出彩,惟一美中不足的是,有冲击力的文章尚显不足。但看了本期的《中国直销监管历史浅析》一文后,我不禁拍案叫绝,为作者的博学而深深折服。     

编辑絮语

更正和致歉不是您,而是我们“出问题”了。去年第24期《100年前,中国的辽东大地》一文出现的这个错误,是由于编辑整稿失误造成的。日俄战争中指挥日军攻克旅顺的司令官乃木希典,正是10年前中日甲午战争中制造旅顺屠城惨案的元凶。原文在介绍乃木希典时特意谈到旅顺屠城事件。因原文较长,本刊在发表时做了较多删节,编辑在进行处理时误将这段文字植入了对日俄战争的叙述中。谨向作者马小军先生和读者致歉,并对指出错误的读者表示谢意。此外,2005年第22期“时事概览”中关于日本内阁“换血”一段的照片说明有误。照片中的八人并非内阁留任的八…     

给小学生的一封信

可爱的小学生:你们好!不,你们现在应该不太好吧?你们宅在家里多少天了?每天要洗很多次手,出门还要戴口罩,你们有没有厌倦?你们知道我是谁吗?没错,我就是人见人厌的新型冠状病毒!我先来详细介绍我自己吧——我很小,人类的头发直径一般是0.06~0.09毫米。     

我与《世界知识》的故事·读者来信摘登·之三

我是一个高龄读者，老年病太多，本不能参与贵刊的调查活动，但还是忍不住写几句心里话。我作为贵刊的忠实读者，已有五六十年的历史了。远在日伪统治东北的1944年，那时持有《世界知识》者，就是“反满抗日”之罪，轻则定罪，重则杀头。当时我刚上中学，在一个偶然的机会发现我的监护人为躲避日伪的搜查在大批地焚烧《世界知识》，在浏览之中、惊吓之余，《世界知识》却给我留下了深刻的印象。解放后发现了贵刊就爱不释手了。转业到地方后，实行了工资制，自五六十年代开始便常年订阅贵刊，受益匪浅。文革后复刊后继续订阅，迄今从未间断。…     

追求美的历史课堂教学过程

中学历史课堂教学过程是实现中学历史教学目的、完成中学历史教学任务的主要途径，但在中学教学的实际中，不少历史教师常为中学历史课堂教学过程的设计和安排深感困惑。中学历史教学是一门科学，也是一种艺术，历史教师应当根据教材和学生的实际，结合教育学、心理学、美学的有关知识，精心设计和安排好中学历史课堂教学过程，从而使中学历史课堂教学活动在美的形式、美的境界中进行。     

高等学校教学方法札记

1978年韶关师专复办、教学伊始,师生中不断谈论大学教学方法,中学教学方法。这引起我深思:大学教学方法到底是怎样的?它与中学教学方法有什么不同?于是我努力搜集资料,不断摘记各种各样的教学方法。摘记多了,渐渐体会到,虽说教学方法因教师不同而不同,因教材不同而不同,“八仙过海,各显神通”,然而都有不少共同的地方。中学教学与大学教学就发展人的素质这个总目标说来并无不同,它的差别只在于学     

追求美的历史课堂教学过程

中学历史课堂教学过程是实现中学历史教学目的、完成中学历史教学任务的主要途径，但在中学历史教学的实际中，不少历史教师常为中学历史课堂教学过程的设计和安排深感困惑。中学历史教学是一门科学，也是—种艺术，历史教师应当根据教材和学生的实际，结合教育学、心理学、美学的有关知识，精心设计和安排好中学历史课堂教学过程，从而使中学历史课堂教学活动在美的形式、美的境界中进行。     

读者来信

编辑同志,你们好!我是贵刊的忠实读者,基本每期杂志都会买,我很喜欢你们杂志的风格。贵刊2008年第8期上的一篇文章《一个领导人导演的惊天骗局》,给我留下了很深的印象。首先我感到很愤慨!作为一个领导人,廖常敏居然利用伙伴之间的感情,利用伙伴对她的信任,     

从史学角度谈军家方言的源流——兼与郭启熹同志商榷

武平县中山城史称武所,主要包括老城、新城、城中。户不盈千,人不逾万,地不过数十平方公里,但历史上曾几遭屠城之惨,而且有姓氏百余,操客家和军家两种方言,形成了一个军家方言岛。这是什么原因呢?军家方言的源流又在哪里呢?史学界和音韵界有不同的看法。     

我们的良师益友

我是贵刊的一位作者,在与贵刊交往的过程中,深深为你们的敬业精神所感动。由于我工作比较忙,经常下班之后才与你们联系,但不管什么时候,你们的办公室里总有人在上班。特别是双休日,你们还在工作。真不知你们还有没有休息时间!     

并非“三八线”

编辑同志:您好!我是一名研究中朝关系史的教师,曾在韩国留学与工作近8年。近日回国,偶阅贵刊2000年第22期,看到封面图案即以“剪断三八线”为题,套二则以“朝鲜半岛融坚冰“为题刊载一组相关照片,同时刊登以“朝鲜半岛石破天惊”为题的一组对话和以“和风吹拂坚冰融”为题的一篇专论。就2000年6月以来的朝鲜半岛和解局势而言,论之不可谓不详矣。但封面所谓“剪断三八线”之题,却有违一个基本历史常识,可以说是及时介绍朝鲜半岛最近局势之好策     

读编往来

有感于《“!月”还是“年内”？》一文中的几个观点拜读了北京师范大学黄安年教授在《世界知识》%&&'年第%(期发表的《“!月”还是“年内”？》一文，很受感动。这一来反映了黄先生作为历史学者的敬业精神，二来说明了黄先生作为大学教授对中学教材课程建设的热心关注。我作为一名长期使用人教版历史教材的教师，感到也有必要、有义务参与到当前进行的中学历史课程改革的实践中来，以为我国的基础教育改革尽微薄之力，故对黄先生文章中的观点发表以下自己的看法，不对之处敬请黄先生和同行们斧正！我感到，黄先生由德黑兰会议决定何时开辟欧…     

读者俱乐部

打开这封信,《青年科学》又多了一名读者。不要见怪,我是福建漳州的一名中学生。去年年底,我的一个朋友把它介绍给了我,经过几番思量,决心订了全年的期刊。订阅贵刊,是因为“科学”这两个字我对天文学情有独钟,所看的科技书籍中也有不少天文学内容,这次写信,我是想问问你们:“冥王星究竟是不是一颗行星?”问这个问题,是因为有一次在收看电视的时候,听到了这样一条消息,科学家发现冥王星属一颗河外星系的恒星的卫星。我希望您能给我答案。