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日本統治集团近来在敌視中国和积极策划侵略南朝鮮方面,更加显得野心勃勃、張牙舞爪。这是我在今年夏秋之际訪问日本的主要印象之一。 現任首相池田勇人在6月同肯尼迪会談时,曾經“忠告”美国坚决“反共”,并且积极献策,强調日本在这方面的重要作用;池田勇人的前任岸信介8月从台灣回到东京后也公然叫嚷:日本应該“同反共国家的韓国和台灣处好关系,为它們的經济建設提供力量”; 相似文献
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今年春,正是日本樱花怒放时节,我随北京杂技团在日本访问了一百零六天。从东京到四国,从四国到九州,再从九州到东北地区,直到最北的北海道……一共访问了二十一个大中城市。在广泛的接触中,给我留下了极为深刻的印象:那就是广大的日本人民,不论是属于那一个阶层,都普遍要求同中国友好、要求同中国发展贸易和加强文化往来。广大的劳动人民,更加迫切希望同中 相似文献
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<正>近来,中国周边一些国家之间的外交往来受到了中国媒体的较多关注。比如,一些媒体认为:印度总理莫迪9月初对日本的访问,是在呼应日本的"价值观外交",旨在"遏制与牵制"中国;越南总理阮晋勇10月底访问印度,是为了在印度洋上支持印度,并为在南海问题上抗衡中国而寻找支持力量;即便对菲律宾总统阿基诺9月中旬访问欧洲四国,媒体也突出其欲在南海问题上获取支持的一面。其实,这背后涉及的一个重要问题就是:崛起中的中国,应如何看待周边 相似文献
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随着经济全球化,倾销与反倾销同国际贸易相伴相随,其争端不断且逐年激化。 一、中国被国外反倾销和倾销的现状 自1979年6月欧共体对我糖精发起首例反倾销调查到2002年6月,已有40多个国家对我国出口产品提起反倾销调查 相似文献
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今年2月15日,《中国青年报》公布了该报于去年12月实施的“中国青年对日本的认识”大型读者问卷调查的结果。调查显示:中国青年对日本的总体印象,“不好”及“很不好”的为41.5%;而认为好或很好的仅占14.5%;一般的占43.9%。当被问及“日本”二字最容易使你想到什么时,回答(多项选择)是:“南京 相似文献
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甲午中日战争之后,日本的中国美术史研究属于"支那史"、"东洋史"的分支;冈仓天心的中国美术研究较明显地带有军国主义思想的印记;即使比较纯粹的学术研究的大村西崖等采取西方科学研究方法,将实地考察和文献研究相结合,准确地判断中国美术品的价值和地理分布,在某种意义上说也为日本掠夺中国珍贵文物资源奠定了基础。由此,从日本的中国美术研究亦可窥见日本侵华的图谋。 相似文献
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<正>2022年2月1日,中国农历正月初一、北京冬奥会前夕,日本众议院通过了诋毁中国人权问题的"涉华决议案",足见反华势力的嚣张气焰与弥漫在日本社会上的政治阴霾何等严重。——高洪伴随日本政治右倾化,"理想现实主义"或"和平现实主义"政策思想开始被所谓"军事现实主义""右翼现实主义"所取代。岸田提出"新时代现实主义外交",在很大程度上是为建立长期政权而迎合安倍等右翼保守势力。 相似文献
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这是我第一次来到中国,她悠久的历史和在可持续发展方面的努力都令人惊叹。还有一个令人印象深刻的地方在于,中国有能力去落实她所制定的目标,这是非常难能可贵的。"中国"的含义是"中央之国",现在中国又带着自己的规则向世界舞台的中央进发了,并且希望同其他国家进行合作,"一带一路"倡议就是具体实践。 相似文献
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2017年10月,以美国正式向中国发起"301调查"开始,中美贸易争端依然在持续发酵。我国所受制裁并非一国所特有,文章选取科技强国日本、科技大国俄罗斯,分析两国在受到经济危机、汇率贬值、他国制裁等多因素影响下,两国技术现状如何、技术安全性如何发展,最后凝练几点启示,以期更好为我国科技安全性发展提供决策参考。 相似文献
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《科技导报(北京)》2009,(16):88-88
由中国地理学会发起,中、日、韩三国地理学会联合主办的"中日韩地理学家学术研讨会"已于2006年(中国北京)、2007年(日本熊本)和2008年(韩国清州)成功举办。"第4届中日韩地理学家学术研讨会"拟定于2009年12月9-11 相似文献
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"第五次中国公众科学素养调查"测测你的科学素养有多高 总被引:1,自引:0,他引:1
《青年科学》2005,(4)
《2004中国科普报告》对"第五次中国公众科学素养调查"做了这样的综合描述:公众科学素养水平在逐步增长;与发达国家(欧盟15国、美国和日本)相比仍处于落后地位;公众科学素养发展状况不平衡;迷信程度依然严重。 相似文献
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日俄战争以后,日本殖民当局为了利用教科书推行殖民教育的政策,先后在辽宁地区设立了关东都督府(厅)教科书编纂委员会、满铁教科书编辑系、南满洲教育会教科书编辑部和伪满洲国文教部教科书统制编纂委员会等部门,专门负责为日本人开办的中国人中小学校编纂教材。他们采取偷梁换柱、移花接木等手法,对原中国教材中"尚武"、"爱国"等内容进行篡改。当这一阴谋行径受到中国人的坚决抵制时,日本殖民者便以高压手段强制实行,直至把教科书变成了向中国子弟灌输军国主义和"皇国"史观的工具。 相似文献