Multisim 10软件在电子技术实验预习中的应用

电子技术实验的课前预习直接影响到课堂实验操作的效果.基于Multisim 10软件的8个特点,针对课前预习存在的现实问题,以单管共射极放大电路为例,仿真预习相关内容,如静态测量、放大电路的动态测量、静态参数改变对输出波形的影响等.探讨Multisim 10软件在电子技术实验预习中的具体应用.结果表明,该仿真软件能较好地满足师生的实际要求,实验预习可使实验操作取得较好的效果.     

虚拟电工电子实验平台在基础实验教学中的应用

虚拟电工电子实验平台主要包括电工电子虚拟实验系统和虚拟仪器仪表系统。它是利用电路仿真软件Multisim、多媒体软件VB、虚拟仪器软件Labview搭建的。搭建虚拟电工电子实验平台的主要目的是使学生可以利用网络和计算机完成电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验和高频电路实验等基础实验的模拟实物预习、常用实验设备的模拟操作练习,也可以作为实验课教师的辅助教学手段。     

Multisim在电子技术设计性实验中的应用

该文基于Multisim仿真软件,建立了电子技术实验课中直流稳压电源的仿真电路。通过预先对实验电路的仿真分析,帮助学生深刻理解电路理论与行为,克服了硬件实验电路易出错误、易发生设备事故和人身事故,以及实验设备不足的限制,提高了实验效率,并激发了学生对实验内容的深入思考,调动了学习积极性。通过对仿真波形和数据的分析,证明了应用该软件的可行性。     

Multisim 10.0仿真软件在模拟电路实验中的应用

随着电子技术和计算机信息技术的迅速发展,可以借助功能强大的EDA软件来做仿真实验,使每个学生都能建立一个自己的虚拟的电路实验室。文章通过应用Multisim 10.0软件技术实例,阐述了Multisim仿真软件在具体实验电路中的仿真步骤和结果分析,介绍了该EDA软件在模拟电路实验中的实际意义和优势。     

Multisim 13在动态电路仿真实验中的应用

电路实验是电子技术的基础课,重点培养学生基础实验技能、实验方法和研究能力,为后续课程的学习夯实基础。在教学过程中,因为电路理论较抽象,而硬件实验时间和条件有限,学生对一些问题的理解不够透彻,解决这一矛盾的有效手段是借助多媒体、虚拟仿真等现代化教学手段。在电路实验教学中,针对一部分实验内容,引入Multisim13仿真,使学生了解Multisim13在电路实验课中的应用,帮助学生理解理论,掌握软件使用,培养学生电路分析和设计能力及自主学习能力。     

Multisim7在电工学教学中的应用

Multisim7是一种功能强大的电路仿真软件,可以对实际电路结果进行仿真分析,实验结果直观,学生容易通过模拟实验得出结论,弥补了因实验设备不足而无法开设实验课的问题.在实际教学过程中还应将实际操作和Multisim7仿真软件结合起来,发挥各自的优势,才能取得更好的教学效果.     

EDA软件MultiSIM 8在电子技术实验中的应用

本文介绍了一种EDA工具——Multisim真软件,通过实例说明了使用Multisim 8软件进行电子技术实验仿真分析的方法,讨论了Multisim 8电子仿真软件在电子技术实验中的应用。     

基于Multisim放大电路的仿真分析

文章首先介绍了使用Multisim软件进行电子电路仿真的步骤,然后简要地介绍单管放大电路的工作原理和电路特点,最后使用教学软件Multisim2001对其进行仿真,分析仿真结果与理论计算结果基本吻合,说明了Multisim在电子技术教学中具有非常重要的作用,并且比传统实验具有更多的优越性。     

Multisim软件在信号与系统课程实验教学中的应用

针对信号与系统课程学习中存在的"教难学更难"的现状,系统研究了如何将Multisim虚拟仿真软件应用于该课程实验预习、实物实验、实验总结、实验创新等环节.利用该虚拟仿真软件可以从电路级别很好地模拟实物实验系统,真正将理论教学与实物实验教学融为一体,将抽象的信号与系统学习与面向实际应用的电路类课程学习紧密联系起来.实践证明, Multisim虚拟仿真软件的应用大大提升了学生的学习兴趣,培养了学生的自学能力、理论联系实践能力以及自主创新能力.     

基于Multisim10的电子技术课程实验仿真研究

探讨了利用Multisim10软件在电子技术课程实验教学中的应用,通过2个实验例子――正弦波发生器电路和555单稳态电路对仿真实验过程进行了具体描述。实践证明,将Multisim10运用到电子技术课程实验教学中,不仅改进了现场实验中存在的不足,而且还有效地提高了效率,收到了较好的效果。     

“模拟电子技术”实验教学的现状与思考

介绍了模拟电子技术实验教学的薄弱环节,根据多年的实验教学经验,从改进实验教学内容、教学方法与教学方式三个方面进行探索。包括应用EDA仿真软件,提高创新能力;整合实验内容,加强综合设计性实验;充分利用网络,研发网上动态学习系统,加强实验预习环节与实验考核手段;在教学方法上运用"任务驱动"教学法等。     

基于校园网的工程力学实验教学系统研究

利用校园网络和多媒体技术,开发了工程力学开放式实验教学系统。介绍了基于校园网的工程力学实验教学系统的结构功能及实现方法;针对实验管理数据的时间多样性和数量复杂性,设计了工程力学实验管理数据仓库;在网上实验选课系统中添加实验预习测试功能。该系统运用到工程力学实验教学中,提高了实验教学管理水平,促进了实验教学质量的提高。     

基于滚动预瞄模型的纯跟踪算法

针对无人驾驶车辆采用纯跟踪算法对不同曲率路径跟踪时,出现道路适应能力弱和跟踪精度差的问题,提出一种基于代价的滚动预瞄模型(rolling preview model, RPM),以提高纯跟踪算法跟踪精度与鲁棒性。首先,根据车辆运动学与阿克曼转向几何,提出预瞄轨迹的确定方法以及预瞄轨迹与待跟踪路径间的几何约束;其次,设计道路弯曲度加权项并构建目标函数对预瞄轨迹进行优化,以获得预瞄距离的最优值;最后,在ROS/Gazebo仿真环境下设置不同初始状态与不同曲率的工况进行对比仿真实验,并在空旷环境中对8字形路径进行实车跟踪实验。实验结果表明,所提出的滚动预瞄模型能够根据预瞄轨迹与待跟踪路径的几何关系有效调节预瞄距离,相较于麻省理工(Massachusetts Institute of Technology, MIT)算法和Stanley算法,滚动预瞄模型在特殊初始状态、大曲率道路下有利于跟踪精度的提高。     

强化预习环节,提高物理实验教学质量

提高物理实验教学质量要从强化预习环节做起,通过分析实验教学中预习环节薄弱的主要原因,并以落球法测量液体的黏滞系数实验为例,阐述了设立实验预习课强化预习环节的必要性及其方法;介绍了以强化预习环节为切入点完善物理实验教学体系的相关措施。     

浅谈预习在高职高专有机化学实验教学中的重要性

有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,实验能使学生熟练掌握基本技能的操作。通过有机化学实验,可以对基本原理加以验证更可以巩固理论知识,加深同学们对有机化学应用的认识和理解,培养严谨求是的科学态度。高职教育以培养高技能人才为目标,其倡导以"能力"为核心的培养模式。本文针对当前高职高专教学现状,通过分析实验预习的作用,阐明了实验预习对高职高专院校培养学生的综合能力具有不可估量的作用。     

非字符数据在档案管理系统中的存储和访问

针对档案管理系统对非字符型数据进行存储和访问的一些技术难题,本文首先讨论了对现有的纸质档案扫描采集,以及对电子格式文件直接入库,在数据库中对存储这些非字符文件数据的表和索引进行分区存储管理,以提高查询和操作大量非字符数据的系统性能.最后,采用基于Autovue的组件技术进行预览查看,保证了系统风格整体一致.     

网络环境下有机化学实验预习模式优化的研究与实践

以网络环境为载体,以学生为中心,以能力培养为目的,优化有机化学实验预习模式.通过布置预习任务并提供实验相关链接、在线题库测试、认识仪器并选择实验装置、完成预习报告四个阶段完成实验预习和在线测评,提高预习效果,为有机化学实验网络化教学提供基础.     

基于LabVIEW和ELVIS的电子技术实验研究

提出了一种利用现代计算机软件和硬件开发电子技术实验的方法。使用美国国家仪器公司(NI)的LabVIEW软件平台和ELVIS教学实验虚拟仪器套件,构建了电子技术实验数据采集和测量系统,并对测量的准确度进行了验证。给出了一个使用LabVIEW&ELVIS平台开发的电子技术实验真实的实验案例,展现了这种软硬件相结合的平台提供的优质实验教学环境。     

《数字电子技术基础实验》教学改革探究

针对《数字电子技术基础实验》的教学现状,以培养应用型创新人才为目标,结合技术发展和后续课程需求,设计了数字电子技术基础实验包,满足了数字电子技术基础应用性和设计性实验的需要,实际使用效果良好。     

数字电子技术实验改革试探

简述现代数字电子系统设计采用的方法与手段，指出传统数字电子技术实验存在的种种不足，提出一种适应新形势要求的基于EDA PLD的数字电子技术实验方案。