大学生的体育精神与人文素质培养

针对由于多元文化的激荡、渗透和长期的学科知识教育使得大学生的人文素质出现弱化态势的问题,研究了大学生人文精神的缺失与人文素质教育、体育对人文素质的提升等问题,提出了学科教育应发挥人文素质教育功能,并就高校体育师资队伍建设以及体育教学中现代技术的运用做了探讨。     

体育教育专业大学生人文素质培养初探

当前,特别是体育教育专业的大学生的人文素质堪忧,这不仅影响学生专业水平的提高,而且还限制了他们的全面发展。本文通过对人文素质教育必要性的分析,提出高校体育教育专业的大学生必须加强人文素质教育并指出具体途径。     

高校体育实施人文素质教育的研究

高校体育人文素质教育，有利于全面推进大学生素质教育，同时也是高校教育适应素质教育的需要。利用体育学科优势，加强对体育课程的改革，加强教师人文素质修养，建立多方面参与的高校体育运行机制，优化校园体育文化建设等措施可以促进高校体育人文素质教育的实施。     

体育专业大学生人文素质教育的培养对策

通过对人文素质基本内涵及教育意义的分析,提出了培养体育专业大学生人文素质教育的对策:加速人文素质教育定位进展的过程;完善人文课程建设体系;丰富以人为本的教育思想新内涵;建立人文素质教育的评价机制等.     

对大学生人文素质教育的思考——兼谈体育专业学生的人文素质教育

培养大学生人文素质是现代教育思想和观念的体现，大学生人文素质的提高是当今市场经济发展的要求，也是素质教育和全面发展教育思想的要求。加强大学生的人文教育适时而又意义深远。大学生及体育专业大学生人文教育的具体发展途径是转变教育观念，改革课程体系，提高教师的人文修养，发挥学生的主观能动性等。     

论大学体育教学中人文的缺失及对策

在高校的必学科目中加入体育课程,是提高大学生身体素质的重要手段,这也是推行素质教育的重要内容之一。虽然我们已经在高校中推行体育课程,但是我们发现很多体育教学只是锻炼了学生的身体素质,而没有相应的发挥体育的人文素质培养,这也从一个方面反映了高校体育教学中的失误,为了提高大学生的素质,全面推行素质教育,我们应该在大学体育教学中推行人文教育,将人文元素加入到学生教学中,让学生的综合素质能够得到明显提高。     

高等院校体育专业学生人文素质匮乏原因及教育对策的思考

根据我国当前高等院校体育专业的学生人文知识缺乏,人文素质不高的原因,阐述了在高等院校体育专业实施人文素质教育应采取重视教育思想的更新与人文素质教育理念的引导、树立与探寻体育专业教育与人文教育一体化的理念与融合规律、建设体育专业教育与人文教育相融合的教育体系、优化体育教师队伍,提高体育专业教师的整体人文素质的对策.     

从"人文奥运"探析湖北高校体育专业大学生的人文教育--对湖北几所高校体育专业大学生人文知识素质教育的调查研究与思考

“人文奥运”是北京奥运会三大理念中最重要最核心的部分,人文知识、素质是人才质量的基础因素,也是人才培养的重要组成部分,从当今高校体育专业大学生发展趋势看,人文知识素质教育显得尤为重要,文章采用问卷调查法、访谈法,结合查阅文献资料,逻辑分析等方法对湖北省几所高校体育专业大学生的人文教育状况进行了调查研究和分析,认为：高校体育专业大学生的人文教育现状不容乐观,依据“人文奥运”理念,结合高校体育专业特点,提出了加强人文教育的认识与思考。     

体育专业大学生人文素质教育与评价体系研究--以河南省部分高校为例

我国高校体育专业学生的人文素质普遍不高,这不但有碍于教学效果的提高,而且影响了体育教师的形象。河南省高等教育发展相对落后,体育专业大学生的人文素质也存在不容忽视的问题。为了培养新世纪合格的体育人才,实现科技兴豫的教育发展战略方针,河南省高校体育专业应该转变教学观念,改革课程体系和教学内容,重视“两课”教学,提高教师人文素养和营造良好的校园氛围。同时构建人文素质教育的评价体系,努力提高河南省高校体育专业学生的人文素养。     

汉语言文学与大学生人文素质教育的关系解析

大学生人文素质教育对于学生的发展非常重要,而人文素质教育对于大学生的综合素质提升有着不可或缺的作用。教师要打破汉语言文学教育的传统模式,将人文素质教育融入到其中,使大学生的综合素质能够进一步得到提高。汉语言文学教育提高大学生人文素养的的主要途径之一,该文通过汉语言文学对大学生人文素质教育的影响以及存在的问题展开分析,并提出相应的完善策略。     

利用高校图书馆提升大学生人文素质

分析了高校大学生人文素质教育问题,阐述了高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用,提出了利用高校图书馆来提高大学生人文素质的有效途径。     

利用高校图书馆进行大学生人文素质教育的实践

阐述了加强大学生人文素质教育的必要性,指出了图书馆德育实践在推进高校人文素质教育活动的作用,探讨了强化高校图书馆人文素质教育氛围的具体做法。     

人文教育:高校素质教育应有之义

通过分析高校人文教育的失落对高校素质教育造成的冲击,论证了人文教育作为实施高校素质教育的重要手段,是高校素质教育不可或缺的重要一翼,并提出加强高校人文教育的有效途径.     

图书馆在理工类大学人文素质教育中的作用

分析了人文素质的含义,针对理工类高校在人文素质教育中存在的问题,阐述了高校图书馆在大学人文素质教育中应发挥的作用。     

关于高校图书馆对大学生人文素养影响的再思考

分析了高校图书馆对大学生人文素养的影响,阐述了人文素养的内涵及大学生人文素养的现状,提出了图书馆对大学生实施人文素养教育的措施和途径。     

论高校大学生人文素质教育

阐述了人文素质的内涵，介绍了大学生人文素质及其教育现状，指出了开展大学生人文素质教育的途径。     

论大学生利用图书馆资源提高人文素质的重要性

介绍了人文素质教育的内涵和意义,分析了当代大学生人文素质教育的失位及其后果,探讨了利用图书馆提高大学生的人文素质的途径。     

大学人文精神与人文教育的若干思考

大学生人文精神的缺失和入文素养的缺乏不能不令人深思.文章以大学人文教育为研究对象.首先阐述了大学生人文素养的现状,分析了影响大学人文教育发展的原因,进而提出了有效的策略,以便更好地促进大学人文教育的发展,培养和提升大学生的人文素养和人文精神.     

工程教育的特性与大学生的人文素质培养

卓越工程师培养计划是时代发展对理工科大学人才培养提出的新方案,通过对此方案的解读,阐述了人文素质教育在卓越工程师培养中的重要作用.认为,工程教育的综合性特点决定了人文素质培养的重要性;工程教育的实践性特点彰显了人文素质培养的重要性;工程教育的创新性突出了人文素质培养的重要性.     

高校图书馆文化对大学生人文素质的影响

通过对高校人文教育现状的分析,探讨了高校图书馆对大学生人文素质的影响。