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建构主义理论是当代英语教学的主导理论模式。本文探讨了建构主义学习理论的特点,计算机辅助英语教学的特点以及该理论在CAI英语教学中的应用。 相似文献
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本文从分析现代化理论产生的历史背景及其理论来源入手，阐述了现代化理论的战略意蕴和理论特点，并在此基础上作了较为全面的评价。 相似文献
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本文探讨数字地图的理论和技术体系。在理论体系方面,本文章阐述了数字地图的概念、理论基础,以及数字地图带来的地图学新观念,在技术体系方面,文章阐述了数字地图制图系统。 相似文献
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本文在阐述了激励理论的基础上,主要论述了在高等学校图书馆人员管理中引进激励理论的意义以及在实际管理的过程中如何运用激励理论。 相似文献
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本文简要阐述了马斯洛需求层次理论,论述了马斯洛需求层次理论对管理者的启示与马斯洛在需求层次理论分析的新启示。 相似文献
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实践表明在英语阅读的过程中应用主位推进理论可以有效地促进对语篇的理解。本文分析探讨了主位理论在英语阅读中的作用．为更好地将主位理论应用于英语阅读教学提供了理论支持。 相似文献
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索洪敏 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1999,17(1):39-42
本文证明在非线性分析的不动点理论、鞍点理论、多目标优化理论中有重要应用的ＫｙＦａｎ不等式组解集在函数和集合变化时的通有稳定性。 相似文献
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激活-扩散理论是认知语义学的一个理论,本文通过课堂观察、问卷调查以及学生访谈等研究工具,探讨该理论在英语词汇教学中的应用价值。本文认为激活-扩散词汇理论不但能在短时间内培养学生灵活习得、使用新词汇的能力,有效扩大学生的词汇量;还能有效增加课堂信息输入量,活跃学生的联想思维。 相似文献
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激活-扩散理论是认知语义学的一个理论，本文通过课堂观察、问卷调查以及学生访谈等研究工具，探讨该理论在英语词汇教学中的应用价值。本文认为激活-扩散词汇理论不但能在短时间内培养学生灵活习得，使用新词汇的能力，有效扩大学生的词汇量；还能有效增加课堂信息输入量，活跃学生的联想思维。 相似文献
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激活-扩散理论是认知语义学的一个理论,本文通过课堂观察、问卷调查以及学生访谈等研究工具,探讨该理论在英语词汇教学中的应用价值。本文认为激活-扩散词汇理论不但能在短时间内培养学生灵活习得、使用新词汇的能力,有效扩大学生的词汇量;还能有效增加课堂信息输入量,活跃学生的联想思维。 相似文献
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本文简要地介绍完标记理论后,综述该理论在翻译研究中的运用情况,重点分析目前该理论在文学风格翻译中的发展,现在所取得的成果主要是对文学风格标记要素的提出,本文尝试理清这些要素的关系,提出标记理论在文学风格翻译上运用尚待解决的三个重要问题,并尝试对风格标记量化提出的设想。 相似文献
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本文在关联理论的认知语境的框架下,从认知语境的动态性和心理表征性为出发点,对话语标记语进行语用认知分析。本文认为相比较其他连贯理论,关联理论的认知语境对话语标记语有更强的解释力。 相似文献
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所有制理论在社会主义理论中占有极其重要的地位.本文试从理论上考察我党对马克思主义所有制理论的发展. 相似文献
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标记理论是从音位学中发展起来的一门新兴学科,人们对其知之甚少.虽然经过语言学研究者的不懈探究和努力,标记理论已经形成自己独立的体系,但在该理论中仍然存在着很多争议.在此,本文简要地介绍了标记理论的发展简史和完善过程,标记理论中的一般性分类,有关标记的一些特征以及标记理论在修辞和非言语交际中的体现.本文仅作抛砖引玉之效,以求得更多的人关注标记理论的研究. 相似文献
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奥斯汀的言语行为理论具有建设性意义,但其理论仍待后人的进一步研究。作为奥斯汀的学生,塞尔在奥斯汀的理论基础上首先提出间接言语行为现象。本文在前人研究成果的基础上,概述了塞尔提出的间接言语行为理论,对间接言语行为的基本概念、提出前提、合适条件、分类进行系统的介绍分析。此外,本文进一步讨论对塞尔间接言语行为理论的质疑,从塞尔的理论中找出确实存在的不足,使读者能更清楚地了解间接言语行为。 相似文献
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本文阐述了传统管理信息系统在开发方法、开发理论方面的一些不足以及在传统MIS理论中引入软件工程方法的实际意义。 相似文献