对会计电算化课程教学改革的思考

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的，随着会计信息系统软件在我国的不断推广，会计电算化也越来越被人们所重视。但由于人们对于会计电算化的认识存在一定误区，中等职业学校会计电算化课程教学中仍存在着许多问题，会计电算化教学滞后与实际应用的矛盾仍十分突出。针对这些问题进行教学改革是会计电算化教学改革的重要课题。     

高职院校电算化会计实训课程改革的探讨

实训教学是高校培养应用型人才目标得以实现的重要环节,越来越受到各大高校的重视。但目前高职院校电算化会计教学还存在着一些问题,导致电算化会计实训教学效果不佳。深化高职院校电算化会计教学改革,培养理论和实践俱佳的高校毕业生是当前迫切需要解决的一个问题。     

网络环境下会计电算化遵循的原则与存在的问题及控制对策研究

本文通过对网络环境下会计电算化遵循的原则与存在的问题及控制对策研究,网络环境下会计电算化应遵循的原则、会计电算化数据的处理和安全性方面存在的问题,提出了网络环境下会计电算化安全性中存在问题的一些对策。     

高职会计电算化教学存在的问题及对策

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的，专业教师难以适应高速变化的教学内容，再加上人们对于会计电算化的认识存在一定误区，这给会计电算化教学带来一系列问题。本文针对目前高职会计电算化教学中存在的问题提出自己的观点。     

关于会计电算化相关问题的探讨

我国的会计电算化系统实现了从记帐凭证到会计报表编制全过程的自动化。。我国会计电算化目前存在的问题有：对会计电算化的认识不到位,会计软件存在缺陷,内部控制制度不完整,对会计电算化的审计还有待加强和完善。本文就会计电算化发展现状中的一些问题作了探讨。     

会计电算化存在的风险及防范措施

会计电算化以及时、准确、高效等优势广泛被会计人员所接受,全国也掀起了推行会计电算化的高潮,但是由于工作中的不当也出现了一些问题。文章从财务软件配置、实际操作、计算机维护、会计档案管理四个方面论述了会计电算化工作中的风险,会计软件购置、操作使用及会计电子信息存放中存在的风险是会计电算化实施过程中非常现实、必须正确面对的问题。指出在会计电算化过程中进行风险控制的必要性,并提出了防范控制的几项措施。     

对高职会计电算化课程教学的探讨

随着信息技术的飞速发展,会计电算化在我国被广泛应用。在现代信息社会,会计人才的质量与我国高职院校会计电算化课程教学建设息息相关。本文主要从教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核评价方式、师资、实训条件六个方面分析了高职会计电算化课程教学的现状,探讨了其存在的问题,并站在社会需求的角度提出了一些可行性的措施。     

浅析目前会计电算化教学存在的问题及改进措施

随着计算机行业的迅猛发展,会计软件也不断更新换代,会计电算化教学无法满足实际应用的现象不断出现.本文就针对目前会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并提出了若干改进措施.     

高职院校会计电算化专业教学中的问题与对策分析

随着会计电算化的深入普及，社会对会计电算化专业的教学提出了挑战。作为培养技术应用型人才的高职院校，如何加强会计电算化专业教学，培养出社会需要的会计电算化专业人才，是教学改革的重要课题。笔者凭借几年来会计电算化专业教学的实践经验，对会计电算化专业教学中存在的问题及解决方法做一探讨。     

高校会计电算化课程教学改革探析

随着计算机技术的发展,会计电算化也得到了深入的发展,作为会计专业的核心课程,其地位也越来越重要。然而在高校的教学实践中,会计电算化课程仍存在诸多限制其发展的重要问题,如硬件设施不足,教学课时有限,师资队伍薄弱、课程考评模式不合理等,笔者在总结这些问题的基础上,结合自身的实际教学经验,提出了会计电算化课程教学改革的建议,以期为高校会计电算化课程改革提供新的思路。     

试论如何规范会计电算化

从会计电算化的目的入手,结合目前会计电算化的现状和实际工作中存在的若干问题,论述了要提高会计电算化水平,确保会计信息质量,使电算化会计更好地满足管理的要求,必须对会计电算化过程进行规范,并针对实际工作中存在的问题,提出了会计电算化的一些规范方法及手段,这对提高单位财务管理水平和经济效益有着决定性作用和重大意义。     

刍议电算化会计档案的管理

电算化会计以计算机及其应用软件的广泛推广而被会计人员所接受,电算化会计档案突破了传统会计档案的一般性质,但是也存在管理工作中的瓶颈问题。文章从分析电算化会计特点和存在问题入手,阐述了强化电算化会计档案管理的措施。     

会计电算化在应用中存在的问题及对策

随着会计理论和信息技术的不断发展，会计电算化在我国得到了广泛的应用，会计电算化的实施，不仅帮助会计人员逐渐摆脱了繁琐的工作劳动，还大大提高了工作效率及准确性，提高了会计工作效率，促进了企业的发展，但同时，企业在会计电算化应用过程中，也出现了一些问题，如技术问题、保密性、安全性问题等急需解决。本文首先阐述了会计电算化的含义以及作用，然后结合实际情况分析我国会计电算化应用中存在的主要问题。     

浅谈会计电算化教学的内容和方法

现代企业会计管理已经基本上全部走入电算化时代,并且电算化等级在不断增加和深入。做为职业学校的电算化会计教学也因此显得越来越重要,占据了会计教学的大部分课堂。然而电算化会计是一门综合性的学科,包括了会计、管理及计算机等学科内容。笔者就多年进行会计电算化教学过程中总结的一些经验拿出来与大家共享,希望对各位同仁有所帮助。     

浅析中职校会计电算化教学中存在的问题及改进措施

会计电算化是当前会计改革工作中的一项重要内容,推动着会计核算方式由手工操作向计算机操作转变,是我国会计领域正在经历着的一场巨大的变革。而中等职业学校会计电算化教育的目标和任务就是培养掌握计算机和会计核算软件的基本操作技能的初级会计实务人员。基于这样的定位和培养目标,中等职业学校在会计电算化的教学中,应注意加强学生的技能培养,注重其在实际工作中应用能力的训练。而从目前来看,许多学校在会计电算化的教学中还存在着很多问题,有待改进。本文从实践与理论结合的角度对中职《会计电算化》教学中存在的问题和对策进行了研究探索,归纳了当前会计电算化教学中存在的三个问题:教学目标单一、学生自我学习能力不足;教材陈旧、学生会计理论落后;师资匮乏、知识结构不合理。并针对这些问题分别从教学目标、课程内容、课程结构、教学环境、教学方式、师资培养等方面提出了有效的解决方法。     

会计电算化发展过程中存在的问题及其发展思路

会计电算化的实施，引发了我国会计行业的一场革命。本文针对会计电算化对我国会计工作的影响，论述了当前我国会计电算化存在的问题并提出了一些发展思路。     

对会计电算化工作的几点思考

我国会计电算化事业起步较晚,人们的思维观念还未完全认识到建立完整的会计信息系统对企业的重要性,会计电算化工作还存在一些问题。本文就当前会计电算化工作出现的问题谈谈个人的一点意见。     

浅析中职校会计电算化教学中存在的问题及改进措施简

会计电算化是当前会计改革工作中的一项重要内容,推动着会计核算方式由手工操作向计算机操作转变,是我国会计领域正在经历着的一场巨大的变革.而中等职业学校会计电算化教育的目标和任务就是培养掌握计算机和会计核算软件的基本操作技能的初级会计实务人员.基于这样的定位和培养目标,中等职业学校在会计电算化的教学中,应注意加强学生的技能培养,注重其在实际工作中应用能力的训练.而从目前来看,许多学校在会计电算化的教学中还存在着很多问题,有待改进.本文从实践与理论结合的角度对中职《会计电算化》教学中存在的问题和对策进行了研究探索,归纳了当前会计电算化教学中存在的三个问题：教学目标单一、学生自我学习能力不足;教材陈旧、学生会计理论落后;师资匮乏、知识结构不合理.并针对这些问题分别从教学目标、课程内容、课程结构、教学环境、教学方式、师资培养等方面提出了有效的解决方法.     

会计电算化教育存在的问题及其对策

考察我国目前会计电算化的现状．根据对会计电算化课程的教学实践，从师资、教学、目标、教材及教学软件四个方面揭示了会计电算化教育所存在的问题，提出了应采取的对策     

新时期会计电算化应用研究

随着我国计算机技术的普及,会计电算化已经在企业会计管理中发挥积极作用。企业结合自身实际情况,有针对性地选择财务软件,实现会计核算的计算机管理模式,奠定了会计电算化的基础,并获得良好效果。但是也应认识到,由于我国推行会计电算化仍处于初级阶段,因此在发展过程中必然存在一些问题与缺陷,对会计电算化的发展起到制约作用。如何解决这一现状,已成为会计电算化发展中必须思考的课题。