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高校学科建设要体现优势和特色 总被引:6,自引:0,他引:6
本文主要论述了学科建设要体现优势和特色这一观点,认为“优势”和“特色”要从人才培养目标、学术梯队、科研水平、教学质量、共公服务体系五个方面加以体现。同时指出,学科建设的优势和特色要与区域经济发展相结合,并要遵循学科发展的内在规律。 相似文献
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通过对林业院校的木材科学与技术学科优势和特色的分析,论证了林业院校建设有木结构特色的土木工程学科的可行性,并对具有木结构特色的土木工程学科建设的学科定位、专业结构、研究方向、实验基地、学术梯队、资源配置等方面的改革进行了理论研究,以构筑具有木结构特色的土木工程学科的理论框架. 相似文献
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基于高等教育学科建设理论,结合北京林业大学土木工程学科建设的经验,通过对国内外土木工程学科建设的大量调研,分析了目前国内农林院校的土木工程学科建设存在的问题,进而对农林院校的土木工程学科建设的若干问题进行了研究和实践,提出了一些加强农林院校土木工程学科建设的观点和看法,旨在与大家共同探讨农林院校的土木工程学科建设之路。对推动农林院校的土木工程学科建设的进程具有理论意义和实用价值,对其它类似学科建设也有重要的借鉴意义。 相似文献
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浅论特色数据库建设的依据——兼析《闽台生态农业数据库》的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
特色数据库建设重在“特色”。根据目前高校图书馆特色数据库建设的“特色”现状。结合漳州师范学院图书馆(阁台生态农业数据库》的建设实际,从存在价值和使用价值两方论证了高校图书馆特色数据库建设的依据是学校的办学定位及其办学特色。 相似文献
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学科建设中的问题及改进 总被引:5,自引:0,他引:5
学科建设是高校工作的核心,这已成为共识。我国研究生教育经过二十多年的建设与发展,得到了长足的发展,取得了可喜的成绩。伴随着近几年研究生教育的高速发展,我国高校学科建设中出现了许多亟待解决的问题。认真思考各高校学科建设中普遍存在的主要问题,提出解决这些问题的对策,将有益于我国高校的学科建设。 相似文献
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教学评估中"特色项目"解析 总被引:2,自引:0,他引:2
张丽英 《济源职业技术学院学报》2006,5(2):41-44
在普通高校教学评估中,由于办学特色缺乏具体标准,致使评估专家“不透明”评估,被评学校“模糊”建设,影响了高校创建办学特色的效果。文章对“特色项目”内涵进行了解读,对参评院校如何把握和鉴定“特色项目”进行了分析和建议,旨在为高校办学特色的评估与建设提供参考。 相似文献