德·新·活·实——中职计算机专业教学的改革设想

针对中职学校存在的学生综合素质偏低、实践技能较差、学校的德育教育不够重视、教师素质有待提高等问题，中职学校计算机专业的改革势在必行。本文阐述了中职计算机专业教学改革的几点设想。     

浅谈技能大赛对中职计算机教学的启示

本文从中职学校为技能大赛所做的全方位准备入手,全面分析了技能大赛对中职学校教师能力提升,学生兴趣培养、课程改革调整、实训基地建设等方面所起的巨大推动作用,进而总结归纳出中职计算机教学的一些启示。     

中职计算机教学探析

中职学校学生在计算机水平方面普遍都是不高的,在国家大力发展中等职业教育的情况下,对中职学校计算机课程进行必要的改革是非常重要,这样能够在教学过程中使学生掌握更多的知识,同时也能使学生面临以后更多的挑战,同时也能从实际出发更好的改善中职教育中存在的计算机水平发展不好的情况。中职教育主要是为了更好的培养技能型人才,因此,为了培养学生的技能提高计算机教学内容也是非常重要,对教学过程中存在的问题要进行分析,找到解决问题的方法,同时也能促进中职教学水平的提高。     

浅谈中职《计算机应用基础》课程教学出现的问题及解决方法

计算机应用基础是中职教育中必不可少的基础课程.这门课不仅能培养中职学生操作计算机的技能,更能培养学生的计算机的素质.该文就目前中职学校学生学习《计算机应用基础》课在教学中存在的问题,结合自身的教学经验,如何来解决这些问题,是本篇文章要探讨的内容.     

浅谈项目教学法在计算机教学中的应用

进入21世纪计算机技术正突飞猛进地发展，尤其是在推行素质教育的今天，如何激发学生的学习兴趣，提高学生计算机知识水平和实践动手能力，增强学生的技能，增强学生技能的实用性，提高学生的综合素质，体现“职业教育就是就业教育”的理念是值得深思的问题。作为计算机教学工作者，一直在努力地探讨如何在教学方法上进行改进和更新，尤其是在中职计算机教学中，本人尝试了项目教学法并认为该方法比较能适应中职类教学。     

中职学校计算机教学现状及变革的探究

在中等职业学校,计算机是一门很重要的学科,中职学校学生需要具备一定的计算机操作应用能力,但目前中职计算机教育的现状并不容乐观,该文研究者根据自己多年的教学实践,阐述了目前中职学校计算机教学现状,并结合职业教育的特点探讨了中职学校计算机教学的变革方向。     

强化计算机技能教学提升学生就业竞争力

本文针对目前中职学校计算机专业毕业生就业出现的问题,提出了强化计算机技能教学这一思路,并阐述通过改革教学目标、课程设置、教学模式、考核方式,加大设备投入及提高设备利用率,与企业有效合作等方式来实现提高学生的计算机专业技能,提升学生的就业竞争力.     

虚拟机在中职计算机教学中的应用

随着科学技术的进步与发展．计算机硬件与软件的发展日新月异。由于计算机发展的迅猛．许多中职学校的计算机学科教学与实践出现了发展需求与现实设备不相匹配的矛盾．表现在计算机硬件资源与操作系统更新相比速度滞后．计算机专业的实践教学也因此受到较大影响．这是国内许多中职学校面临的问题。一机多用、一机多能．充分发挥机器的作用，提高机器利用率是最直接的解决矛盾与问题的思路。虚拟机技术是解决此问题的一个很好技术途径。     

中职计算机教学之我见

中职学校学生计算机水平普遍不高,在国家提出大力发展中等职业教育这一背景下,在教育部新一轮中职计算机课程改革方案的指引下,中职计算机课程的教学必将迎来新的挑战.本文从实际出发,结合中职学生计算机应用水平现状,提出了在中职计算机教学中应注意的几个问题.     

浅谈中职院校计算机教学现状及改进措施

掌握使用计算机是中职院校学生的一项重要技能。通过计算机教学,如何有效掌握这门技能是每一位计算机教育工作者应深入思考的问题。本文通过分析存在的问题,结合自己的教学实践提出了几点建议。     

中职学校计算机教学现状及变革的探究

随着信息化社会的不断发展,各个行业对职业型高素质人才的需求越来越大。近几年我国大力发展职业教育,不断提高职业教育的质量,而计算机又是中职学校学生必修的一门公共基础课,因此计算机教学要适应新时代的发展需要进行变革。本文分析了中职学校计算机教学现状及存在的问题,并结合职业教育的特点探讨了中职学校计算机教学的变革方向。     

网络教学中的教学设计探讨

随着多媒体网络技术的迅速发展,网络教学已经成为现代教育的重要手段。许多中职学校以大力发展网络教学作为提高教学质量的突破口,而加强教学设计是发挥网络教学的优势,提高教学水平的重要因素。作者探讨了中职学校的计算机学科网络教学的特点,网络教学的设计和网络教学的评价。     

浅谈中职学校《计算机应用基础》课程的教学

《计算机应用基础》是中职学校各专业的一门必修课,学好此课程不仅能培养学生操作计算机的技能,更能培养学生的计算机素质,这符合计算机技术发展的规律,也符合素质教育的要求。针对中职学校学生的特点,结合我们多年耕耘基层的教学经验,对如何抓好课堂教学及课堂外的一些环节来提高教学质量进行了探讨,经实践证明,收到了良好教学效果。     

论中职计算机教学中学生能力的培养

随着科学技术的快速发展以及因特网的不断普及。各个学校都开始进行计算机教学工作,中职学校也不例外。在中职计算机教学中,如何采取有效的措施培养学生的能力已经成为中职计算机教学中的一个重要的课题。主要阐述了中职计算机教学中学生能力的培养的几点措施。     

实践导向教学 提高应用能力

本文借鉴国外成功的计算机培训公司的教学理念，依据行为导向教学的基本特点，结合中等职业学校的特点，探讨了中职计算机学科的教学方法。     

中职计算机教学的思考

在教育改革的今天，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，这就要求对计算机教师对中职计算机课的教学进行相应的改革，在学生获得个性化的发展的同时，也要培养出社会和企业需要的人才。     

中职计算机基础教学中分组策略的运用体会

中等职业技术教育是当今教育中重要的职业教学形式之一。随着科学技术的不断发展，计算机的应用愈发广泛，信息技术成为中职学生必须掌握的一门技术。但是在中职学校的计算机基础教学中，班级里学生的文化基础与专业技能的参差不齐非常让人头疼。该文将对分组策略在中职计算机基础教学中的必要性和实际操作等问题进行探讨。     

对中职计算机教学改革的几点思考

该文通过对中职学校的计算机教学现状进行分析，提出了具体的计算机教学改革措施，希望能够为中职学校的计算机教学改革做一些有益的工作。     

计算机教学中学生创新能力的培养

在信息社会里，计算机水平已成为现代社会人所必备的基本技能力。如何在教学过程中培养学生的创新能力已成为当今学校教学的重点和难点。本文基于中职学生创新能力的培养，就计算机教学创新的理念、方法和手段进行了分析与探讨。     

中职计算机教学中项目教学方式的应斥

因中职学校的特殊性与面向性,计算机教学采用传统大专院校的教学模式显然已无法适足。中职计算机科目的学生不仅要掌握相关专业知识,还应具有扎实的动手能力和实践基础,以快速适应社会发展和岗位需要。在此基础之上,中职学校推出项目教学方式提高学生的首创精神与自主能力就显得尤为必要。本文从项目教学的特点出发,具体探讨项目教学方式在中职计算机教学中的实施与效果,并提出改进措施。