浅议高师课程设置中的班主任工作教育

师范院校对学生进行班主任工作教育 ,增强师范生管理学生的能力 ,是师范院校教学工作的重要内容。学校应在综合素质培养、能力培养等方面加大力度 ,制定新的课程计划 ,使每一个师范生都能受到良好的教育 ,得到充分的锻炼 ,把我国的基础教育工作提高到一个新的水平。     

浅议高师课程设置中的班主任工作教育

师范院校对学生进行班主任工作教育,增强师范生管理学生的能力,是师范院校教学工作的重要内容.学校应在综合素质培养、能力培养等方面加大力度,制定新的课程计划,使每一个师范生都能受到良好的教育,得到充分的锻炼,把我国的基础教育工作提高到一个新的水平.     

体育系学生教育管理工作的现状分析及对策

学生教育管理工作是一个系统工程,根据体育系学生特点及思想发展变化规律,制定《体育系学生教育管理工作的整体规划和实施细则》,实行阶段目标管理,逐步使学生树立起科学的人生观、世界观和价值观。全面提高学生的素质和能力,把学生培养成有社会责任感和事业心的人,有科学文化知识和开拓能力的人,成为德才兼备的优秀体育人才。     

浅谈弱智学校数学教学中数感的培养

学生学得慢,忘得快,知识无法转化成为能力是目前弱智学校数学课堂教学存在的现象。学生缺少一种对数的感觉,即数感,所谓数感是一个人对数与运算的一般理解。数感是一种数学素养。培养弱智学生的数感,有助于增强个体可持续发展的能力,有助于增强他们融入社会的能力,从而起到素质教育的目的.     

对外汉语专业双语教学初探

目前对外汉语专业双语教学实施情况并不完全符合双语教学的要求,其中一个很重要的原因则是教师素质结构与学生接受能力限制了教学,所以,要做好双语教学工作,必须提高教师专业素质和英语素质,增强学生学习兴趣,提高学生接受能力。     

高职学生英语交际能力的培养

随着我国高等职业教育的地位和作用日益增强,如何加强高职学生的英语交际能力,增强其就业的竞争力,是我国高职英语教学工作中急需解决的一个重要问题;针对目前高等职业教育英语教学中的问题,本文提出了如何培养高职生英语交际能力的六点对策。     

高职学生英语交际能力的培养

随着我国高等职业教育的地位和作用日益增强,如何加强高职学生的英语交际能力,增强其就业的竞争力,是我国高职英语教学工作中急需解决的一个重要问题;针对目前高等职业教育英语教学中的问题,本文提出了如何培养高职生英语交际能力的六点对策。     

培养学生“说”的能力

良好的口才是一个人成功必不可少的,而＂说＂的能力是语文能力的重要组成部分,因此,语文教学应加强口语训练,培养学生＂说＂的能力。我在教学中,从提高认识、创造机会、培养兴趣、增强信心、循序渐进等方面培养学生＂说＂的能力,取得了较好的效果。     

关于高职教育中学生心理问题的思考

在高等职业教育蓬勃发展的过程中,高职学生的队伍不断壮大,随之出现的心理问题也越来越多,如何帮助学生树立健康的心理意识、增强心理调适能力、为社会培养健康独立的社会人是高职院校教育工作的重要内容。     

关注学生情感态度，以情感优化教学

英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习过程中，提高独立思考和判断能力，发展与人沟通和合作的能力，增强社会责任感全面提高人文素养。因此，英语教学的目标并不仅仅是学生语言知识和语言技能的习得，更高的一个层次是培养学生的积极的情感态度。     

培养集体荣誉感 增强班集体凝聚力

班集体的凝聚力是一个巨大的教育力量，对学生工作有关键性的影响。我校学生对集体主义和凝聚力的认识状态２不理想。要以”班级为核心，宿舍为重点“作为学生工作方针和指导思想，从”班干部队伍建设“、”集体观念的培养”、“有效地沟通”三个方面能力增强梯聚力，使之成为巨大的教育力量。     

光伏专业综合性实验研究

光伏专业综合性实验是基于光伏工艺陈列室和光伏发电技术实验室的基础上构建的,主要内容包括光伏产业链各工艺环节、“光伏效应”机制及其应用示例.光伏专业综合性实验使学生了解整个光伏产业链的构成及其关键技术、太阳电池构造及其工作原理、光伏发电系统的工作方式等,为学生提供一个融会贯通光伏产业知识的平台,增强学生对光伏专业知识的感性认识,提高学生的学习兴趣和动手能力.     

案例教学法在Access数据库技术教学中的应用探索

通过一个案例项目的实施,学生不仅可以提高程序设计的能力,更重要的是可以增强他们的团队协作精神,同时有助于开发他们的潜能,使学生的综合素质得以提高,从而能够更快、更好地适应今后的工作.     

案例教学法在Access数据库技术教学中的应用探索

通过一个案例项目的实施，学生不仅可以提高程序设计的能力，更重要的是可以增强他们的团队协作精神，同时有助于开发他们的潜能，使学生的综合素质得以提高，从而能够更快、更好地适应今后的工作。     

电子实习课程教学的抢答器电路设计与实现

电子实习是工科类学生基础实践课程,设计了用于电子实习课程的四人抢答器电路,介绍了电路的组成、工作原理及设计方法;阐述了电子实习的操作流程。实践结果表明,将四人抢答器应用到电子实习中,不仅提高了学生的实践创新能力,增强了学生的学习兴趣及主动性,也锻炼了学生分析问题解决问题的能力,提升了工科类人才的培养水平。     

加强实验管理 重视实验教学

实验管理是学校管理工作的一个重要方面,然而,真正把实验管理工作作为学校管理的重要部分来抓,是很多人容易忽视的问题。做好实验管理教学工作,要提高三个认识： 一、实验管理是做好实验教学的基础实验教学为培养学生能力创造了必要条件。实验的开设为培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力和创造能力,培养学生实事求是的科学态度打下了良好基础。     

浅谈案例教学法在《市场调查与预测》课程中的应用

市场调查与预测是培养学生从事市场调查分析工作基础能力的一门实践性很强的课程,在教学中运用案例教学,可以活跃课堂教学气氛、增强学生学习兴趣,培养学生进行市场调查和预测的实践能力。     

西藏大学辅导员助理工作实践探讨

在西藏大学辅导员队伍配备不足的情况下,选拔品学兼优、能力较强的高年级学生担任辅导员助理协助辅导员管理低年级学生,既可以弥补辅导员一个人管理学生精力上的不足,有利于培养学生的组织管理能力,又能够大大提高辅导员管理的效率,有利于学生工作顺利开展,具有较强的现实意义。     

关于初中语文阅读理解教学现状的研究

阅读能力的训练和培养是每一个学生从小到大都必经的一个过程，阅读能力的培养，不仅可以增强学生的理解能力，还能不断提高学生的文化修养，增强自身的文化内涵。由此可见，初中生阅读能力的培养是至关重要的。然而在现阶段初中语文阅读模块的教学过程中，还存在着许多不足的地方，有待教师的探索与发现。     

体育系学生综合工作能力培养系统之研究

依据系统科学理论，结合体育系学生未来工作性质、特点，分析了体育系学生在校学习期间自我综合工作能力的培养过程。结果表明，体育系学生日我综合工作能力培养过程，是一个开放性的动态网络大系统。在这个系统中，因不同的人受主、客观及其它因素的影响和制约，又可分为３种不同类型的培养子系统，不同系统培养出来的学生，从毕业后实际工作检验情况看，存在着明显的差异。这种差异性，为我们建立具有良好功能的学生综合能力培养系统工程，提供了理论依据。