学习贯彻十六大精神努力提高人才培养质量

按照“三个代表”重要思想的要求，努力提高人才培养质量，是教育贯彻落实十六大精神的一项主要任务。提高人才培养质量，要把握人才培养的方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。     

"与时俱进"再解

与时俱进是马克思主义的理论品质，也是实践的根本要求。因此，我们必须以党的十六大精神为指导，进一步学习掌握与时俱进的科学内涵，进一步严格按照“体现时代性，把握规律性，富于创造性”的根本要求去做好现实工作。     

回顾历史 开创未来——学习十六大报告的体会

党的十六大是在改革开放二十多年和我们党经历了三次历史考验的大背景下召开的。要完整准确地把握十六大精神,就必须牢牢把握十六大的主题,紧紧抓住十六大的灵魂,深刻领会十六大确定的奋斗目标,消化理解十六大报告中所提出的新观点、新概念等。     

学习贯彻十六大精神 把党委中心组学习提高到新水平

十六大是我们党在新世纪召开的一次具有里程碑意义的历史性盛会。学习宣传贯彻十六大精神 ,既是全党当前和今后一个时期的首要政治任务 ,也是一项带有根本性的长期任务。紧密结合昌吉学院干部的思想实际 ,围绕主题、把握灵魂、狠抓落实 ,学习好、领会好、贯彻好十六大精神 ,把党委中心组学习提高到新水平。     

对教育创新意义的思考

江泽民同志在党的十六大报告中关于教育创新的重要论述，集中体现了党的第三代领导集体对教育问题的战略思考。认真学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，正确理解教育创新的涵义和教育创新的重要意义，大力推进教育创新，是我国全面建设小康社会的重要保障。     

树立教育新理念构建学生思想教育新格局——学习贯彻“十六大”精神笔谈

本文从对党的“十六大”报告中有关思想教育论述的理解谈起，指出新时期的学生思想教育工作只有牢牢把握住“为学生服务”这个根本，从全方位大空间、全过程大时间着眼，树立全员大主体和可持续发展的教育新理念，与时俱进，构建起政治文明和精神文明的思想教育新格局，才能实现学生思想教育工作的新发展、新突破。     

对邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的思考

开设邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课，是贯彻党的十六大精神、深化“三个代表”重要思想工作的重要举措。开好这门课，必须认真学习十六大精神，提高思想认识，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性；坚持与时俱进，开拓进取，推进教学改革和创新。     

盛世丰碑--我校学者学习十六大报告笔谈

在中国共产党的历史上，有许多具有特别重大纪念意义的事件，如果从理论建树的角度探讨，党的七大、十二大和十六大堪称三大里程碑。党的七大确立了毛泽东思想的指导地位，标志着中国共产党找到了一条适合中国国情的革命道路；党的十二大总结了建国以来反对“左”、右倾机会主义的经验教训，奠定了邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本框架，找到了一条由乱到治的改革发展道路；党的十六大把“三个代表”的重要思想写进了党章，我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识水平进一步提高。如果说，从江泽民主政的十三届四中全会以来的十三年堪称“盛世”，那么十六大就是这个盛世的一座丰碑。以下是我校学者在学习十六大报告中的体会，现予发表。     

建设一支高素质的党员队伍

党的十六大对党员队伍建设提出了一系列新的要求，为新形势下建设一支高素质的党员队伍指明了方向。我们要认真学习、深刻领会十六大报告关于党员队伍建设的论述，切实按照十六大的要求全面加强党员队伍建设，努力把基层党员队伍建设成为一支坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终保持先进性，朝气蓬勃，富有战斗力，充满生机与活力的队伍。     

认真学习贯彻十六大精神努力推进学校的改革与发展

党的十六大 ,是我党进入新世纪的一次历史性盛会 ,它对中国共产党执政兴国 ,实现中华民族的伟大复兴 ,具有十分重大而深远的影响。十六大闭幕以后 ,按照中央的部署 ,各级党组织把学习宣传江泽民同志在大会上的报告 ,认真贯彻落实十六大精神 ,作为当前和今后一个时期的首要政治任务。我校党委做到思想先行 ,明确要求 ,精心组织广大师生员工认真学习、深刻领会党的十六大精神。现将校党委中心 (扩大 )组学习十六大精神的体会摘要如下 :林茂溪 (校党委副书记 ) :学习宣传十六大 ,要深刻领会和把握十六大的主题与灵魂。党的十六大主题十分鲜明 ,…     

社会的阶段性发展与党的根本宗旨－－兼论“三个代表”思想的历史意义

党的根本宗旨就是自觉地代表和维护最广大人民的根本利益，社会的发展呈现阶段性，人民的根本利益在不同的发展阶段，就有不同的内涵 ，本认为，应该从社会的主要矛盾入手来探讨人员根本利益的阶段性要求同党的历史性任务的最佳结合点，党的历史定位是党的根本宗旨与阶段性，历史性任务的综合，三个代表思想是我党在新形势下对自身历史定位最科学，最完整的表述。     

贯彻十六大精神加快科技创新进程--十六大代表谢纪康访谈录

按:为深入学习、贯彻党的十六大精神,日前,本刊记者独家采访了代表安徽省科技界参加党的十六大的唯一代表--中国科学院合肥研究院院长谢纪康.本刊期望借此次访谈,能够进一步帮助全省科技界全面、深刻领会十六大报告的精神实质,准确把握十六大报告的新思想、新观点和新举措;进一步凝聚全省科技力量,同心同德创新科技工作,推进科技创新,为安徽全面建设小康社会提供有力的科技支持.     

浅谈"小康"与"小康社会"

党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，区分了“小康”和“小康社会”，分析了小康社会的基本特征及内涵。     

论社会主义荣辱观的理论来源

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观继承、吸收、借鉴了中国传统荣辱观、西方荣辱观的优秀思想，继承和发展了我党三代领导人荣辱观的基本思想，是党的十六大以来一系列理论创新的继续，是社会转型时期实践基础上的重大理论突破。     

“三个代表”与党的历史方位

江泽民同志在党的十六大报告中指出：“三个代表”重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。所谓方位，即方向和位置。我党的历史方位，也就是我党所处的历史位置，即我党处在什么样的世情、国情、党情之中。能否科学判断党的历史方位至关重要。那么，科学判断党的历史方位的主要根据是什么?目前我们党又处在什么样的历史方位?这就是本文所要探讨的主旨。     

党的历史方位与"三个代表"重要思想的提出

“三个代表”重要思想作为一个科学的理论体系，在十六大上被正式确立为党的指导思想。它是中国共产党人在科学判断自身历史方位的基础上提出来的，是在新的历史时期，面对新形势和新任务，党进一步探索党的建设和社会主义建设的理论成果。     

开展党员大学生"三个代表"实践活动的意义

党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想。在高校学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想的工作中，党员大学生以社会实践的形式来践行“三个代表”重要思想具有十分独特和重要的现实意义。     

与时俱进 建设高水平大学

党的十六大报告指出：“与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。”这一精辟的论断既阐明了与时俱进的科学内涵，也阐明了坚持与时俱进的极端重要性。新时期的高等教育事业要想取得长足的发展，就必须坚持按照邓小平理论和“三个代     

实践“三个代表” 搞好国有企业——学习贯彻党的十六大精神体会

<正> 江泽民同志所作的党的十六大报告通篇贯穿和体现着“三个代表”的重要思想。把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是十六大的一个历史性贡献。通过对这篇光辉文献的认真学习领会,感到催人     

新世纪党的建设的伟大纲领－－学习江泽民同导“七·一”讲话的体会

中国共产党的成立和领导地位是近现代中国社会矛盾发展和人民革命斗争与建设历程深入的必然结果，也是实践“三个代表”的结果。在新世纪，党只有以“三个代表”为纲领，才能加强和改进党的建设，肩负起历史的重任。