论电影中的声音叙事

单纯的图像具有信息集成的特征,使单纯的视像陈述具有多义性和模糊性。因而电影有必要在视觉化的叙事中加入言语因素,而将言语录制为声音,与视像同步,二者以往全相伴的方式进行两种叙述则使电影实现了讲述复杂故事的可能。电影中声音可分为同声、画内音、画外音三种,而声音叙事在整个电影叙事的功能主要有命名、链接镜头与场景、讲述视像之外的行动与事件。声音叙事的出现与发展有力弥补了单纯的视像叙事所具有的缺陷,同时,声音化的叙事又常常超越视觉画面的讲述,它大大增加了电影叙事的丰富性与复杂性。     

试论视觉文化境遇中的文学发展

视觉文化与文学的关系问题是当前文艺学研究的前沿问题。随着电子媒介技术的高速发展，文学由文字叙事逐步转变为图像化叙事和视觉化叙事，以文学为主要的审美方式也逐步转变为以视像为主要的审美方式，作为阅读对象的文学文本在这样的背景下面临着生存的困境与危机，分析当下文学的生存状况，探讨在视觉文化冲击下的文学发展策略对当下文学生存状态的改变以及文学的未来有着非常重要的现实意义和理论意义。     

电话控制电视教材演播法

本文通过课堂多媒体组合教学的经验和有关的电子技术资料，提出了用电话控制课堂电视教材播放的设计方法，即一种将视听、思考、语言讲授相结合的教学方式。文章论述了其原理和优点。     

电话控制电视教材演播法

本文通过课堂多媒体组合教学的经验和有关的电子技术资料，提出了用电话控制课堂电视教材播放的设计方法，即一种将视听、思考、语言讲授相结合的教学方式。文章论述了其原理和优点。     

课堂讲授要善于综合分析——政治经济学教法浅说

在中等学校的课堂教学,教师对教材的讲授离不开综合分析,尤其是理论性较强的政治经济学,则更需要运用综合分析进行课堂讲授,以提高教学效果。如果政治经济学教师在课堂上对教材一味地照本宣科去讲授,而对教材不作综合分析,就只能使学生死记些名词章句,根本不可能使他们理解和掌握政治经济学的基本原理,得到应有的收获。教材即教科书是教师课堂教学的根本依据,教师的课堂讲授必须紧扣教材,绝不能随心所欲地去讲课。但教材不是现成的教案、不能把教材当成现成的教案去进行课堂教     

新闻故事化的叙事话语分析——以江西卫视《传奇故事》为例

新闻故事化做为流行的电视叙事模式,以收视奇迹占有了大量的市场份额,这说明了叙事策略已经成为电视市场竞争的主要因素;从叙事话语这个角度来分析新闻故事化,切实地解决新闻故事化的核心问题,实现新闻叙事话语的实质性变革。     

用多种电视手段优化电视教材的教学效果

现代教育技术在教学领域中发挥着越来越重要的作用,电视教学片作为重要的教学资源之一,仍然发挥着重要作用。本文从四个方面探讨了在新的教学环境下,如何运用电视手段优化电视教材的教学效果,使电视教材更具活力。     

高校电视教材制作浅议

电化教育在大专院校普遍开展．而电化教育的方法、方式很多，其中制作优质的电视教材，使学生通过电教手段学习，是教育工作中十分有效的教育环节，并将取得显著的教学效果。现根据笔者的工作实践，谈一点高校电视教材制作体会。高等师范院校教学使用的片子制作，有其独特的要求，它和中等师范学校使用的电视教材有所不同，它既要考虑到教材内容的思想性、艺术性、还要考虑到教材独特的技能性、教学诗殊性，在选题和选聘主讲教师方面也有必要的条件，下面分别进行探讨。一、思想性录制音像教材必须重视内容的思想性，要把教材的科学内容思想…     

感知规律在电视教材设计中的应用

感知是掌握知识的最基本的心理活动,感知规律是电视教材取得最优教学效果的前提．本文以理论与实践结合的形式探讨了感知规律在电视教材设计的各个环节中的应用     

用多种电视手段优化电视教材的教学效果

现代教育技术在教学领域中发挥着越来越重要的作用,电视教学片作为重要的教学资源之一,仍然发挥着重要作用.本文从四个方面探讨了在新的教学环境下,如何运用电视手段优化电视教材的教学效果,使电视教材更具活力.     

电视纪录片叙事手法电影化趋势研究——以《茶,一片树叶的故事》为例

近年来,国内纪录片不论在数量还是质量上均取得长足进步。一个显著的特征就是大量电视纪录片展现出电影化的发展趋势,而首先表现出电影化趋势的是它们的叙事手法。以《茶,一片树叶的故事》为例,针对电视纪录片叙事手法的电影化趋势进行深刻分析,从选题、题材结构、情感设计、镜头语言、叙事蒙太奇、乡愁思辨、细节描写、画外音与解说、文化娱乐表现等方面分析其电影化的表现,并从其思想性、画面美感、艺术意境等方面分析这一变化趋势的艺术效果,指出未来纪录片的发展走向。     

对体育电视教材编制若干问题的探讨

本文探讨了体育电视教材的编制问题。文章通过对一般体育电视教材与高质量体育电视教材的对比分析，对高质量体育电视教材的基本特征、内容设计及编制原则、规律等作了初步探讨和归纳，为体育电视教材编制水平的提高提供了理论依据。     

谑而不虐:国产情境喜剧的环形叙事结构分析

情境喜剧作为一种重要的电视节目类型，其文本的叙事方式有着不同于电视连续线性叙事的特点，通过对我国几部典型的情境喜剧的叙事结构分析，揭示其环形往复的叙事结构。这种叙事结构使得情境喜剧中的矛盾冲突自生发激化之后得趴消解，而实现对稳定叙事情境的回归，此种回归在赋予受众的平等话语身份时，是现实多方合力之下的一种迂回策略，以最终达到情境喜剧对社会规范的规循、强调。     

模糊技术在视像产品中的应用

模糊技术在视像产品中的应用仇烈保，岳云自从１９９０年日本率先将模糊控制理论应用于家用电器以来，世界上许多国家都加紧了模糊技术的推广应用，视像产品的模糊化就是其中的一个重要领域，国外采用模糊控制理论的视像产品主要有：三洋公司的ＶＥＭ－Ｓ２型摄录机、ＶＭ...     

电视教学片之我见

随着教育改革的进一步深化，电化教学愈来愈显示其无与伦比的作用，电视教学片作为电教教材的重要组成部分也更加引起人们的重视，下面笔者就电教片的类型和优势谈一下自己的粗浅看法。目前电教片大致有以下四种类型：一、电视讲座型这是运用教师讲授和演示方法来完成教学任务的节目。它以教师的口语表达、动作表达和表情为主，结合插入字幕、图表、实物、模型的展示实验等手段来传达教学内容。可单机拍摄。它的制作比较简单，适宜用实况录像的方法。因此，常被用来大量制作长篇幅的，系统的电教节目。有很多外语教学片用了这种讲座形式。二…     

搞好电视教材文字稿本的编写保证电视教材的制作质量

从三个方面阐述了电视教材文字稿本的作用，接着又从五个方面就如何编写文字稿本发表了自己的一些看法，意在引起人们对编写文字稿本的重视，使其在电视教材的制作中更好地发挥应有的作用     

浅谈电视教材的制作要求

为了制作出更好的电视教材，必须对其制作要求有准确的把握。文章就电视教材制作的基本要求即科学性、教育性、艺术性和技术性进行了阐述。     

《土木工程材料》教学探讨

本文针对“土木工程材料”课程的教学活动,叙述了常见的几种教材的优缺点,并提出了讲授该课程应采取的一些做法,以获得良好的教学效果。     

中外合作班计算机专业课程的教学实践与研究

在中外合作班计算机专业课程的教学中,按照＂分步实施,逐步到位＂的渐进实施法,选取合适的教材、课堂讲授方法及作业与考核形式,可以提高教学效果。     

析《出埃及记》的叙事艺术

《出埃及记》在《圣经》中占有非常重要的地位，对以色列民族的团结和发展影响深远。《出埃及记》具有口述化的叙事风格、线性的叙事手法、为意识形态和人类生活服务的叙事理念，其叙事艺术精湛，叙事技巧高超。