浅谈院校图书馆对学生读者服务工作

院校图书馆服务的对象大部分是学生,要做好对学生读者的服务工作,必须针对学生的特点,掌握读者的阅读规律,全面周到地做好读者导读咨询、解难释疑等工作。     

探究读者心理,优化高校图书馆流通服务工作

通过分析高校图书馆不同读者群体的阅读心理、阅读规律,对读者阅读兴趣、阅读动机及心理特征进行剖析,进一步了解读者的心理需求有针对性地改善图书馆流通服务工作,从而更好为读者服务。     

研究读者阅读心理深化读者服务工作

高校图书馆有其特定的读者群，由于其知识结构、社会角色等方面的差异，因而阅读兴趣、阅读需求也各不相同。全面系统地研究读者心理，深入具体地掌握读者阅读与检索心理特征，是现代化图书馆深化读者服务工作的需要前提。     

高校图书馆读者心理探析

分析和研究读者心理有助于科学地总结为读者服务的经验,提高服务效率和服务质量。高校图书馆工作人员可通过分析不同读者的心理需要、阅读规律以及探究读者不良阅读心理和行为的成因,有针对性地做好自己的服务工作,以提高为广大读者服务的质量。     

把握读者心理 做好新时期高校图书馆读者服务工作

随着科学技术及网络的发展，读者的阅读类型，阅读心理都发生了不同程度的变化，从而对图书馆的各项工作都提出了更高、更新的要求。而读者服务工作则是直接体现图书馆工作质量的重要窗口，搞好读者服务工作是图书馆的一个重要课题。本文从高校读者的阅读类型及阅读心理入手，就如何做好图书馆读者服务工作提出了自己的看法。     

大学生阅读兴趣变化原因初探

大学生阅读兴趣的变化，既与大学生的成才心理、职业心理、猎奇心理和从众心理、娱乐心理有关，又与人类知识的不断更新和快速发展等社会因素有关。高校图书馆的工作人员，应综合分析大学生读者阅读兴趣变化的各种原因，因势利导，做好服务工作。     

大学生阅读兴趣变化原因初探

大学生阅读兴趣的变化，既与大学生的成才心理、职业心理、猎奇心理和从众心理、娱乐心理有关，又与人类知识的不断更新和快速发展等社会因素有关。高校图书馆的工作人员，应综合分析大学生读者阅读兴趣变化的各种原因，因势利导，做好服务工作。     

图书馆做好老年读者服务工作的策略探讨

面对我国严峻的人口老龄化形势，图书馆应充分发挥自身功能特点，在提高老年人晚年生活质量，满足其精神文化需求乃至实现经济社会的协调发展，维护社会和谐稳定等方面做出自己的贡献。文章对老年读者的阅读心理、类型、信息需求倾向以及阅读特征等基本情况予以分析，在此基础上，有针对性地提出了图书馆做好老年读者服务工作的相应策略，以期对图书馆开展老年读者服务工作及推动自身发展有所启示和帮助。     

研究高校读者心理做好读者服务工作

读者心理学是图书馆工作必须了解和掌握的一门科学,图书馆工作如何针对高校读者的阅读心理,把握读者心理特点,加强阅读指导,满足读者需要,是做好读者服务工作的前提,对完善高校图书馆读者服务工作具有重要的意义。     

高职院校图书馆学生阅读需求和服务探讨

本文分析了高职院校学生阅读需求,并针对学生阅读需求的特点,就图书馆如何做好读者服务工作,进一步满足学生阅读需求作了一些探讨.     

浅谈高校图书馆如何应对新型阅读方式

网络环境下读者的阅读方式发生了变化,新型阅读方式的优势和缺陷并存,高校图书馆应采取适当的应对措施,更好地做好读者服务工作。     

把握读者心理 做好新时期高校图书馆读者服务工作

随着科学技术及网络的发展,读者的阅读类型,阅读心理都发生了不同程度的变化。从而对图书馆的各项工作都提出了更高、更新的要求。而读者服务工作则是直接体现图书馆工作质量的重要窗口。搞好读者服务工作是图书馆的一个重要课题。本文从高校读者的阅读类型及阅读心理入手,就如何做好图书馆读者服务工作提出了自己的看法。     

导读：图书馆流通部工作的核心

高校图书馆的导读工作是一面重要而具有广阔前景的读者服务工作,而读者服务工作则主要是通过流通部工作来体现的。流通部是图书馆面向读者的第一线,是联系读者与藏书的桥梁和纽带。为了充分发挥高校图书馆教育职能和传递信息职能的作用,扩大图书馆的影响,提高服务质量,流通部首要的就是做好导读工作,主动地为读者提供查找图书资料的方法和线索,以良好的服务态度,广博的图书馆知识,娴熟的服务技能来指导读者,从而帮助读者掌握打开图书馆这个知识宝库的钥匙。 导读工作是读者服务工作的重要组成部分。所谓导读,即对读者进行指导阅读。导读工作做好了,能使读者在图书馆阅读中,从思想上、知识上乃至情操上都受益,都能得到升华。正所谓授人以渔,只供一饭之需;教人以渔,则能终生受益。导读直接关系到阅读的根本得失,关系着培养人才的质量,也关系着高校的办学水平。那么我馆流通部是如何开展和做好导读工作的呢?     

论提高高职图书馆读者服务工作的途径

在图书馆诸项业务中,为读者服务是图书馆工作的中心环节,是图书馆的基本职能和根本目的。如何做好高职图书馆读者服务工作呢?本文分析了教师从事教学和科研对文献的需求特点以及不同层次的学生的阅读特点,并就高职图书馆如何发挥自身优势。针对不同读者的不同需求提供优质服务进行了论述。     

党校读者需求与读者服务浅新

阅读需求是读者利用图书馆的目的。研究读者阅读需求,是图书馆做好读者服务工作的重要前提条件。分析了党校读者的阅读需求特点,提出了具有针对性的读者服务措施。     

探究读者阅读心理 做好读者服务工作

本文分析了高校图书馆不同类型读者的阅读心理,提出图书馆应加强阅读指导,努力创设理想环境,以满足读者的阅读行为需要和心理需求,进而做好读者服务工作。     

党校读者需求与读者服务浅析

阅读需求是读者利用图书馆的目的。研究读者阅读需求,是图书馆做好读者服务工作的重要前提条件。分析了党校读者的阅读需求特点,提出了具有针对性的读者服务措施。     

把握读者心理做好新时期高校图书馆读者服务工作

随着科学技术及网络的发展,读者的阅读类型,阅读心理都发生了不同程度的变化,从而对图书馆的各项工作都提出了更高、更新的要求.而读者服务工作则是直接体现图书馆工作质量的重要窗口,搞好读者服务工作是图书馆的一个重要课题.本文从高校读者的阅读类型及阅读心理入手,就如何做好图书馆读者服务工作提出了自己的看法.     

浅阅读时代高校图书馆如何深化读者服务工作

网络时代，改变了高校图书馆读者服务工作的环境、内容和服务手段，浅阅读这种阅读方式会对大学生产生消极影响，阅读方式的改变更是给图书馆读者服务工作提出了更高的要求，高校图书馆要结合大学生阅读现状，不断深化读者服务工作。     

高校图书馆学生读者服务现状问卷分析

学生读者是高校图书馆服务的主要对象。文章采用问卷调查方式，对我院图书馆学生读者的阅读情况进行了抽样调查。通过对所回收有效问卷的统计分析，发现了学生读者的阅读特点，找出了学生读者阅读效果的影响因子，提出了高校图书馆改进学生读者阅读服务的建议。