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初中生心理素质的发展是多方面协调的发展,了解学生心理素质发展特点是促进学生发展的条件。本研究采用问卷调查法,研究东莞市初中生的心理素质发展状况。研究发现,公办学校和民办学校初中生心理素质得分没有显著差异,住宿和非住宿初中生心理素质得分没有显著差异;初中生心理素质得分存在性别差异和年级差异。 相似文献
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庞大的外来工群体的存在,对于东莞的过去、现在及未来的社会经济发展都是一个极为重要的影响因子.通过对在莞外来工群体生存状态的调查,揭示了一系列与之相关的亟待解决的问题,在此基础上提出了相应的对策. 相似文献
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本研究通过对631名人才主观幸福感调查发现,高层次人才的主观幸福感水平处于中等偏下水平,不同性别、年龄高层次人才主观幸福感呈现不同水平,他们的工作满意度、健康与休闲满意度明显低于非高层次人才。 相似文献
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本研究通过对631名人才主观幸福感调查发现,高层次人才的主观幸福感水平处于中等偏下水平,不同性别、年龄高层次人才主观幸福感呈现不同水平,他们的工作满意度、健康与休闲满意度明显低于非高层次人才。 相似文献
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东莞作为“游泳之乡”有着广泛的群众基础,然而游泳市场的经济效益却不乐观。本文通过对东莞市各家游泳场馆的分布、规模、类型及经营情况的调查,发现影响场馆经营的诸多因素,并依此探寻游泳场馆经营管理的新方法,使游泳事业能在新时代里得到更有效的发展。 相似文献
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了解军校大学生的主观幸福感的状况。采用幸福感指数量表对603名解放军信息工程大学的在校本科生进行测试。军校大学生的主观幸福感处于中等水平;军校大学生的主观幸福感和生活满意度在年级上存在显著差异;总体情感指数在大学生类别上存在显著差异,而主观幸福感、生活满意度和总体情感指数在专业上均不存在显著的差异。 相似文献
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本文以独立学院18名辅导员作为被试,采用问卷法与访谈法,对辅导员的主观幸福感进行了深入的研究,分析了辅导员主观幸福感的影响因素,旨在提高辅导员的主观幸福感,加强独立学院辅导员的队伍建设。 相似文献
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主观幸福感是个体的一种重要的态度,是指个体在自身所确定的标准的基础上对其整体生活质量的综合评价,反映了人们对生活总体的满意程度。对中小企业青年员工主观幸福感现状问卷调查结果表明:中小企业青年员工主观幸福感处于中等水平,且在不同的人口统计学变量上存在差异。因此,中小企业应从提供良好的工作环境、构建和谐的人际关系、建立公平的薪酬福利制度等方面提升青年员工的主观幸福感。 相似文献
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中学开展排球运动不仅能够促进学生身心健康,而且能够培养中学生顽强拼博、团结合作的精神。本文运用问卷调查法及访谈法,对东莞市中学排球课开展现状进行调查,以期了解排球课开设过程中存在的问题及解决方法,从而为满足中学生对排球运动的需求以及更好地进行课程设置提供一定的理论参考。 相似文献
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随着高等特殊教育事业不断发展,听力障碍等残障大学生的人数也与日俱增。听力障碍大学生的主观幸福感对其自身学习和生活有着深刻的影响。文章通过对听力障碍大学生的主观幸福感研究发现:听障大学生的生活满意度显著高于普通大学生,积极情感和消极情感显著低于普通大学生;女生的积极情绪显著高于男生;独生子女听障大学生的主观幸福感显著高于非独生子女;大一大二听障大学生的生活满意度显著高于大四学生;城市听障大学生的主观幸福感显著高于农村学生。 相似文献
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该研究抽取山东省青岛市港湾职业技术学院港口机械系不同年级的学生进行了数据采集分析,得出如下结论:高职院校三年级学生的心理幸福感低于一、二年级学生,尤其是在自我接纳、与他人的积极关系和生活目标这三个维度上有较明显的体现,在自主性、掌控环境和个人成长三个维度上则没有显著的体现. 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对益阳市532名城区居民主观幸福感现状进行了主观评价,得出结论:益阳市城区居民总体幸福感处于中等偏上的水平,有32.5%的人感到非常幸福,38.9%的人感到比较幸福,还有2.6%的人感到不怎么幸福,1.8%的人感到很不幸福;益阳市城区居民主观幸福感体验在年龄、性别、婚姻状况等社会人口因素方面存在显著性差异,年轻人幸福感程度高于中老年人,女性高于男性,已婚高于离异;影响益阳市城区居民主观幸福感体验的主要因素有:社会环境、婚姻家庭、人际关系、个体健康状况等。 相似文献
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本文通过调查研究广东珠三角城市外来工子弟学校体育师资的现状,为如何加强广东珠三角城市外来工子弟学校体育师资队伍的建设提出了对策与建议。旨在对这些外来工子弟学校体育师资队伍建设存在的问题进行透视、剖析,以唤起社会各界对外来工子弟受教育状况更多的关注。 相似文献
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东莞市流动儿童家庭教育问题的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
黎婉勤 《东莞理工学院学报》2008,15(2):13-15
采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,对东莞市流动儿童的家庭教育状况进行了研究.从流动儿童家庭的基本情况,家庭教育观念,家庭教育行为三个方面对流动儿童的家庭教育状况进行了分析.研究认为全社会都要关怀和接纳流动儿童,为流动儿童的家庭教育建设良好的环境,政府还应该举办流动人口家长学校以提高流动儿童家长素质. 相似文献
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目的:了解云南部分地区育儿期父母主观幸福感状况。方法:采用主观幸福感问卷对400名育儿期父母的主观幸福感状况进行测评。结果:育儿期父母在满意度、积极情感维度得分差异具有统计学意义(P0.05);不同组别主观幸福感得分比较,育儿期父母城乡间差异具有统计学意义(P0.05);育儿期父母主观幸福感影响因素得分在性别、城乡差别、健康状况、受教育程度、人际关系、经济收入组别上的差异也具有统计学意义(P0.05)。结论:从调查的结果看育儿期父母主观幸福感处于中等偏上水平,应建造良好和睦家庭氛围,提高这时期父母主观幸福感。 相似文献
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张金勇 《贵州师范大学学报(自然科学版)》2013,31(1):37-39,61
采用卢谢峰编制的"大学生适应性量表"和"总体幸福感量表"对5所贵州高校的464名大学生的学校适应性和主观幸福感进行调查研究。结果显示:大学生的主观幸福感总分与学校适应性总分存在十分显著的正相关;大学生的主观幸福感与学校适应性的人际适应、角色适应、生活自理适应及身心症状因子存在显著的正相关,而其中角色适应相关最高;在各维度中,角色适应和身心症状对幸福感最具有预测力。 相似文献
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葛见珠 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(3)
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对体育院校辅导员的职业幸福感现状及其影响因素进行了研究.结果表明:体育院校辅导员的职业幸福感处于中等水平,但幸福感较差的主要集中于中青年人群.其影响因素主要集中于主观和客观两个方面.在此基础上提出了提升体育院校辅导员职业幸福感促进辅导员队伍建设的策略:体育院校辅导员的自身角度--提高体育院校辅导员的职业认知和职业认同感,加强自我调适,提升相应的知识技能,营造和谐的人际交往环境;提升社会支持度--推进辅导员队伍专业化建设和职业化发展,建立健全激励机制,提高辅导员的待遇;制定辅导员岗位任职条件,完善辅导员岗位选拔竞争机制. 相似文献