虫虫攻略之“黾蝽”

柳州市鹿寨职业教育中心成立于2004年5月，是一所公办的职业中专，是第一批自治区示范性县（区）职业教育中心，是自治区职教攻坚重点建设的85所中职学校之一，也是自治区中等职业学校教育教学综合改革实验学校。     

广西鹿寨职业教育中心

广西鹿寨职业教育中心地处鹿寨县城南工业园区内，科技产业发达、生态气息和文化氛围浓郁，是鹿寨县整合优化资源，集中财力建设的一所集学历教育、职业技能培训、农业科技培训和推广等功能为一体的县级职业教育学校，是自治区级示范性县（区）职业教育学校，是自治区职教攻坚重点建设的85所职校之一，也是自治区中等职业学校教育教学综合改革实验学校。     

美食也能成汽车

广西鹿寨职业教育中心地处鹿寨县城南工业园区内，科技产业发达、生态气息和文化氛围浓郁，是鹿寨县整合优化资源，集中财力建设的一所集学历教育、职业技能培训、农业科技培训和推广等功能为一体的县级职业教育学校，是自治区级示范性县（区）职业教育学校，是自治区职教攻坚重点建设的85所职校之一，也是自治区中等职业学校教育教学综合改革实验学校。     

虫虫攻略之“桑蚕”

湖北省京山县职业技术教育中心是一所县直公办中等职业学校，1995年经原省教委和荆州地区教委批准，由原京山县教师进修学校、县成人中等专业学校和县职业高级中学合并组成京山县职业技术教育中心，2008年3月京山电大并入，2008年7月京山电大升格为湖北省广播电视大学京山学院。     

虫虫攻略之“蝗虫”

湖北省京山县职业技术教育中心是一所县直公办中等职业学校，1995年经原省教委和荆州地区教委批准，由原京山县教师进修学校、县成人中等专业学校和县职业高级中学合并组成京山县职业技术教育中心，2008年3月京山电大并入，2008年7月京山电大升格为湖北省广播电视大学京山学院。     

南宁职业技术学院简介

南宁职业技术学院是经国家教育部批准，在原南宁职业大学，南宁市广播电视大学，南宁市教育学院和南宁市建设技工学校合并的基础上，由自治区和南宁市人民政府共同组建的一所集普通高等教育，     

创新校企合作 实现职业学校跨越式发展——以建平县职业教育中心为例

校企合作是职业学校正在逐步探索的办学机制和人才培养模式．建平职业教育中心根据区域特点，大力兴办校内工厂，深入开展与域内企业的合作，在域外优质企业建立校外实训基地和就业基地，探索出适合自身的、个性化的校企合作之路，使学校实现了跨越式发展．     

清华大学：加快技术成果转化 推广清洁能源利用

近年来，清华大学依托学校师资优势，成立了多所研发中心，密切联系国际合作伙伴，加强节能技术的产学研合作，取得了显著的成就。 清华BP清洁能源研究与教育中心 清华BP清洁能源研究与教育中心是由清华大学建立的跨学科学术研究中心，中心成立于2003年7月23日。     

西藏大学财经学院简介

西藏大学财经学院的前身是西藏自治区财经学校，创建于1972年，至今已有三十八年的办学历史。原财经学校行政上隶属于自治区财政厅，业务受自治区教育厅领导，是我区唯一一所财经类国家级重点中等职业学校。西藏自治区人民政府2009年第三次常务会议决定，自治区财经学校与西藏大学合并，成立西藏大学财经学院。同年7月，西藏大学财经学院正式挂牌成立。     

全国第六届中青年职教论坛在我校隆重举行

2010年11月6日,第六届中国中青年职教论坛暨2010年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在我校举行,教育部职业教育与成人教育司正司级巡视员、职业技术教育中心研究所所长王继平,中国职业技术教育     

做好学校综合管理工作，构建和谐校园文化

张家港市第三职业高级中学座落在钢铁重镇一锦丰镇，她是2003年5月经市政府批准，由原锦丰中学高中部和市机电职业学校合并组建而成，是张家港市又一所规模型职业学校。     

前进中的镇江高专电大开放教育

镇江高等专科学校于1992年由原镇江职业大学、镇江教育学院、镇江广播电视大学合并而成。经教育部和省政府批准，学校同时履行高职教育、教师教育和广播电视教育三项办学功能。学校设立了电视教育处和镇江市高、中等广播电视教育中心，继续招收普通、成人电大生和开放教育本、专科学员。学校在业务上还辖有丹徒、丹阳、扬中、句容四县(市)和建委系统5个分校，     

试论计算机类教育的品牌建设

学校的品牌战略就是使学校面向市场、面向社会、面向未来确定自己的整体优势或特色,通过优秀人才、特色学科、完善的管理、品牌效益、经济效益,使学校及其特色得到社会普遍的认同。学校品牌战略的实施并非是教育的市场化,而是从教育规律出发,从人才培养的特点出发来确定品牌发展战略,赢得广阔的市场和品牌形象。笔者以某计算机教育中心培训教育的发展历程为例,分析职业IT教育的品牌建设。     

构建和谐师生关系提高教育教学质量

洋县职业技术教育中心,陕西洋县723300众所周知,师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系.师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果,凡是缺乏教师关爱的地方,学生的品德智慧都不能充分、自由发展.师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳教育效果.职高学校更是如此,这是社会发展要求和学生的特点决定的.作为一名职业教育者,我认为应从以下几个方面来正确理解和谐师生关系,以提高职高教育质量.     

内蒙古大学

内蒙古大学创建于1957年，是新中国成立后党和国家在少数民族地区最早创办的一所综合大学。1978年被教育部确立为全国重点大学，1997年被国家列为“211工程”重点建设的100所大学之一，2004年成为自治区人民政府和教育部共建院校，是自治区唯一一所国家重点大学和“211工程”重点建设院校。2005年4月被教育部确立为本科教学工作水平评估优秀学校。     

包头职业技术学院

包头职业技术学院坐落在草原钢城、全国文明城市包头，是国防科工委与内蒙古自治区政府共建的高等职业技术学院。其前身是创建于1956年的国家级重点普通中等专业学校包头机械工业学校。1998年教育部批准建立包头职业技术学院，同内蒙古自治区第一所独立设置的高等职业技术学院。     

长江上游教育中心建设与高等教育的使命

重庆要建设长江上游教育中心,必须把高等教育建成最大的、也是最重要的支柱.为此,要坚持走内涵式发展道路,全面提升高等教育办学水平；发挥高校的带动引领作用,推动基础教育、职业技术教育等各级各类教育协调发展；积极履行大学服务职能,让教育中心推进经济社会发展.     

日照职业技术学院

日照职业技术学院始建于1987年的日照市第三职业高中，1993年升格为日照市经济学校，1998年经教育部批准成为山东省第一所高等职业院校。目前，学校占地面积1242亩，建筑面积42．6万平方米，全日制在校学生18000余人，教职工1000余人。     

我国职业大学发展刍议

我国的短期职业大学是在党的十一届三中全会以后创办起来的。在短短的七年里,这类学校从无到有、从小到大,现在全国各省、市、自治区(有的办在省辖地市)已经办起了124所,开设的专业有280多个,在校生已达到近8万人,为国家经济建设事业和社会发展的需要,输送了毕业生近3万人。我国职业大学之所以能在短短的七年内蓬勃兴起,其主要的原因是十一届三中全会以后,我们党的工作重点转移到建设社会主     

遵义县积极发挥科技特派员示范带动作用

2009年7月29日，科技特派员、县职业教育中心教师廖明亮、该中心学生科科长杨先伦和农植班班主任罗信纯带领学生20人到龙坑镇苏池村长丰肉兔养殖场开展养殖实用技术参观学习活动。