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高校体育俱乐部教学模式是我国高校传统体育教学模式的延伸,是学生获取运动技能、提高学生体育学习兴趣、构建和谐校园体育氛围的产物。本文针对我国高校体育教学工作的特点,探讨了俱乐部体育教学模式在高校体育课教学中的应用策略。 相似文献
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刘宏伟 《长春师范学院学报》2005,(2)
俱乐部教学模式在国内外被许多高校所采用 ,这种教学模式满足了学生对学校体育课的需要 ,培养了学生兴趣和爱好 ,激发对体育课的学习动机 ,在高校体育教学过程中产生良好的效果。在这种教学模式下对体育教师的要求更加严格 ,使其角色发生了根本的变化 ,由原来的指挥者、表演者变成一个学习者、思想者、和研究者 ,体育教师逐步向科研、技能、思想相统一的反思型教师过渡。 相似文献
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浅析高校俱乐部教学模式对体育教师的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宏伟 《长春师范学院学报》2005,24(1):142-143
俱乐部教学模式在国内外被许多高校所采用,这种教学模式满足了学生对学校体育课的需要,培养了学生兴趣和爱好,激发对体育课的学习动机,在高校体育教学过程中产生良好的效果.在这种教学模式下对体育教师的要求更加严格,使其角色发生了根本的变化,由原来的指挥者、表演者变成一个学习者、思想者、和研究者,体育教师逐步向科研、技能、思想相统一的反思型教师过渡. 相似文献
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通过分析俱乐部教学模式的特点,结合我国高校之实际、老师之情况、学生之特点,分析俱乐部教学模式在体育教学中的具体适用方法,旨在贯彻全民健身计划,提高体育课教学效果,强调终身运动、处处运动理念。 相似文献
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体育俱乐部教学模式在我国高校悄然兴起,俱乐部教学的改革使高校体育教学原有的资源发生了不同的变化,出现了与高校体育教育发展需要不相匹配的资源配置状态。本文以资源管理理论为依据,运用文献资料、比较分析等方法对影响高校体育俱乐部教学的资源优化配置因素进行分析,并提出相应的对策及建议。 相似文献
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通过献调研,从实施俱乐部型体育课教学模式的含义、组织形式、存在困难、发展的对策、教学的管理、经费来源等方面进行了初步研究和探讨.认为俱乐部型体育课教学模式是当前高校一种较理想的体育教学模式。 相似文献
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通过对“体育超市”教学模式的研究发现,高校实施“体育超市”教学对学生的兴趣培养、能力提高和习惯的形成有促进作用,对终身体育和高校体育教学改革有重要的意义。笔音在高校体育课实践教学过程中,逐步引入“体育超市”教学模式,大胆实践,积极探索,总结了一些经验,为高校体育课实施“体育超市”教学模式提供参考。 相似文献
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《纲要》规定体育课是高校教育中的必修课,但是目前高校体育课教学还存在很多不足,未能真正实现“以人为本”和“科学发展观”的要求。为此本文提出了高校公共体育课实行“超市化”教学模式,在体育教学中充分体现以学生为主体,重视学生的个体差异,满足学生个性发展和全面发展的要求。 相似文献
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体育俱乐部教学模式是一种新型的教学模式,高校正在积极地开展中,对高校体育确实取得了一定地促进。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,对体育俱乐部教学模式的优势进行阐述,提出构建体育俱乐部教学模式的建议,为我国高校体育教学的健康发展做出一些贡献。 相似文献
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在体育教学改革日益深化的今天,高校建立体育俱乐部教学模式是高校体育课程发展的趋势,是我国开展“全民健身计划”、发展终身体育的有效措施。体育俱乐部教学模式充分体现了教师的主导作用及学生的主体地位,深受广大师生的好评。本文就高校建立体育俱乐部教学模式进行了分析,剖析了高校“体育俱乐部”教学模式的优越性,并针对这种教学模式存在的问题,提出了相应的建议,以期对我国高校体育教育改革提供参考。 相似文献
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本文通过现阶段大学生体质现状及体育意识的剖析,论证了进一步确立体育必修课的思想、加强体育课教学的重要性:通过对目前一些高校教学式体育俱乐部模式的分析,论述了体育课与体育俱乐部的关系。 相似文献
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在深化体育教学改革的今天,我国部分高校开始采用"体育俱乐部"的教学模式。为了了解普通高校体育教学俱乐部模式的发展现状,掌握普通高校体育教学俱乐部模式的具体情况。通过对江西师范大学体育俱乐部模式进行调查分析,研究体育俱乐部模式教学所存在的问题,提出对策和建议。 相似文献
14.
郝英 《武汉科技学院学报》2005,18(5):114-115
本文在参阅大量文献资料的基础上,对高校体育教学俱乐部进行了实证研究.详细地阐述了实施体育俱乐部教学改革的整体思路及操作程序.并对其效果进行了检验。旨在为高校体育俱乐部教学模式研究提供详实的案例.为高校体育教学改革提供现实的参考和有益的借鉴。 相似文献
15.
许朝洲 《武汉科技学院学报》2008,21(12)
通过对我国部分高职院校的体育课教学现状的调查与分析,及学生的抽样问卷调查和学生综合素质评定,得出高职体育课的教学改革势在必行,而实施单项俱乐部体育教学模式是更加贴近和符合高职院校的特点的一种理想先进体育教学模式。同时,将拓展训练引入到单项俱乐部的体育教学模式,又是高职院校在实施单项俱乐部教学模式中的创新和发展。 相似文献
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分层次教学法在高校健美操教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
为了更好地提高高校体育课的教学质量,针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题,我们在健美操教学中采用"分层次"教学法进行实验和研究,结果发现,"分层次"教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握健美操动作,同时,这种方法还为学生终身体育奠定了良好的基础。 相似文献
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伍西萍 《邵阳学院学报(自然科学版)》2008,5(2):117-119
体育俱乐部教学模式体现以人为本的理念,是高校体育教学的一种创新教学组织形式.运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法等综合研究方法,在排球课垫球技术分组练习时进行了俱乐部式的教学实验研究.结果表明:高校体育俱乐部教学模式,能有效调动学生学习的积极性和主动性,满足学生的个性要求,提高教学质量. 相似文献
19.
丁方凯 《辽宁师专学报(自然科学版)》2004,6(4):49-51
体育俱乐部教学是高校体育教学改革实践中实施的一种新的教学模式.通过分析高校体育俱乐部教学的内涵、特点、实施与管理,证明该教学模式的建立,可以从根本上调动教师和学生的主动性、积极性,优化高校体育资源配置,更好地促进高校体育事业的发展. 相似文献
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南昌市高校公共体育课教学现状的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等科研方法,对南昌市高校公共体育课教学现状进行了调查研究。结果发现:南昌市高校公共体育课的教学中传统的以教师为主导的师生关系仍在继续;教学方法陈旧不利于学生个性的发展;教学组织形式普遍存在“放羊式”教学;教学模式“太死板”;体育教师的职业素养仍需进一步提高;学生喜欢“体育,”但厌倦“体育课”的情况普遍存在。 相似文献