中职学校开展信息安全教育的策略

为了满足信息安全人才的需求,中职学校有必要开展信息安全教育。结合中职教育的特点,对中职学校如何开展信息安全教育给出了一些建议。     

中职学校信息安全技术教育现状分析

本文从中职学校对学生培养的目标出发,结合信息安全的现状,指出了当前中职教育在信息安全方面的不足之处,并从实训、教材、师资及考核方式等提出了相应的解决办法。     

新背景下加强中职学生情商教育的策略探究

在竞争激烈的社会新背案下，情商的形成对学生成长至关重要。在当今社会中，情商对事业成功的影响要远远大于智商。中职学生处于青春期，也是情商形成的黄金期，应该把情商教育作为中职学校教育的主要组成部分。该文主要从中职学生的情商的现状入手，分析其重要性，探究加强中职学生情商教育的策略。     

中职计算机教学的思考

在教育改革的今天，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，这就要求对计算机教师对中职计算机课的教学进行相应的改革，在学生获得个性化的发展的同时，也要培养出社会和企业需要的人才。     

构建中职生德育工作新模式

中职学生已成为社会劳动力的重要组成部分，其思想道德如何，直接关系人才培养质量和教育事业的长远发展，关系社会的精神文明建设。现阶段，一些中职生文化基础差，自信心不足，缺乏学习动力，没有生活目标。少数学生心理被扭曲，有严重的逆反心理、报复心理和个人主义倾向。因此对中职学生的思想道德建设任务极为艰巨。这就要求我们教育工作者探索新思路，拓宽新渠道，帮助中职生顺利完成德育的任务，实现德育目标，为社会培养适格的人才。     

中职学生思想教育中亟待解决的问题

本文结合当前中职学校学生思想教育工作实际，为实现中职学校培养技能型人才的目标，对学校、家庭、社会三者在中职学生思想教育合作过程中亟待解决的问题进行了分析，并提出了解决问题的对策，以供商榷。     

高中阶段教育普职结构问题探析

普高与中职是高中阶段教育的一体两翼，合理结构要能充分实现高中阶段教育的功能。一是要满足社会经济对人才的各种需求，二是要满足个体多样化发展的需求。现阶段高中阶段教育存在不少问题，必须对其结构进行调整优化，保持普高与中职的协调发展。     

对中等职业教育的改革与发展的思考

目前，随着社会经济的发展，国家对职业教育重视程度的提高，中职教育得到了大力的发展，使中职学校办学规模进一步扩大，各县市新建和组建职教中心，开创“股份合作”“公办民助”“国有民办”“项目融资”，多种所有制并存的办学体制新局面。但是生源现状与传统的教育观念和教学模式，以及跟不上科技发展的中职课程与教材，已成为中职学校发展的桎梏，这些问题都是直接关系到中职教育能否健康发展和可持续化办学，因此，中职教育的教育改革势在必行。     

加强中职学生文明礼仪教育之浅见

在激烈竞争的就业新形势下，随着社会对人才的重新定位，用人单位对招聘条件越来越看重素养和品位。为了适应用人单位的用人要求，中职学校已越来越重视学生综合素质的培养，在以市场为导向，以就业为指导的中职教育理念指导下，开展对学生的文明礼仪教育与日常礼仪的教学，认真探讨提高中职生礼仪素质和日常行为习惯养成越来越显得重要。本文就加强中职学生文明礼仪教育的重要性、当前中职生文：明礼仪存在的主要问题及原因分析，对如何加强中职学校对学生礼仪教育提出浅见。     

口语交际——中职语文教学的重中之重

现今社会就业竞争异常激烈，社会交往日益频繁，具有良好的口语交际水平是学生走上工作岗位，融入社会的必备能力，因此口语交际作为中职语文学习的重要组成部分，在中职语文教学中的地位越来越重要。但中职教育语文口语交际教学中的问题颇多，急需改进。此文就目前中职教育语文口语交际教学的现状作了分析，提出了自己的一些想法，希望以此促进中等职业教育语文教学的发展。     

中职学校如何面对“问题学生”多的现实问题

经济社会的发展日新月异，国家、社会迫切需要越来越多的合格中职毕业人才。中职教育是我国教育体系中的重要一环，而当下许多中职学校普遍存在问题学生比例的不断上升，生源质量逐年下降，教育教学的开展日益艰难的困境，这直接影响着中职教育及其人才的正常培养，也必将影响经济社会的良性发展。     

中等职业教育英语教学方法的探索和研究

中职学生的英语学习现状以及社会对高素质劳动者和技能型人才的需求，为英语教学方式方法的改革提出了新的要求与挑战。英语教师应在教学实践中不断创新，使小组合作学习起到越来越重要的作用，以促进中职英语教学方法的改革与提升。     

浅谈信息安全技术及教育

信息社会时代,信息技术,尤其是信息安全技术非常重要,普及信息安全技术知识势在必行.对此,要不断加强信息安全的法规教育、安全基础知识教育,尤其是针对青少年提供信息安全文化教育的良好环境.     

中职电子信息教学中的问题与优化

中职学校教育的培养目标，就是根据社会对技能型人才的需求，来确定对学生的教学内容，从而使学生具备牢固的知识体系和实践能力。这其中，电子信息教育也不例外，它具有较强的理论性和实践性，是中职教育的一个重点。该文首先阐述了教学中的问题；其次指出教学的改革方向；最后提出优化电子信息教学的措施。     

试论计算机信息安全问题的有效防护措施

随着社会信息化程度的加深，计算机信息安全问题也日益突出，并且在某些场合给人们带来了很大的损失。例如，黑客侵袭计算机系统、计算机感染病毒等问题，都对计算机用户的信息安全构成威胁。计算机信息安全问题，事关计算机用户的信息安全，也关系到社会之中每个人的切身利益。因此，计算机使用者如何有效防控信息安全问题产生，应当成为人们关注的重点。     

针对中职学生实际情况强化英语基础教学

中职教育是以就业为导向的教育,而中职的英语教育则是适应市场和职业需求的必要因素,所以我们要突出英语教学的基础性和实用性,以此来帮助学生提高自身的社会价值,满足社会对复合型人才的需求。该文从中职英语教学目标的定位出发,论述了中职英语的教学现状,并详细的分析了中职英语基础教学的主要措施。     

如何构建中职思想政治教育生命化课堂

随着社会经济发展水平的提高，教育事业的发展越来越受到社会公众的关注。如何构建中职思想政治教育生命化的课堂，成为当前中职教育发展中教育工作者，必须思考的问题之一。比如说大学生暴力倾向严重、自残现象严重、漠视生命现象严重等。这些现象的频频发生反映出了目前我国中职院校学生对自我和他人生命淡漠的现象。就此，该文着重针对这一系列情况进行分析，并针对其产生的原因提出了相关的建议，以期能从总体上强化学生的学习理念，从根本上达到提升学生学习效果的目的。     

中职语文课之功能刍议

中职教育以培养各级各类技术型人才为宗旨。随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高，已不仅仅限于单纯的技术层面。重视人的综合素质的趋势日益明显。因此，中职教育在培养学生的职业技能的同时，还应该注重学生其他方面的素养，即品格、意志、道德等非技术层面素质的培养。教育应该培养出有思想的人，而不是机械的、工具的人。中职语文课应该担负起这一任务，这也是中职语文课应有的功能。     

信息安全管理研究浅析

信息是一种战略资源，在国民经济和社会生活中具有重要地位和作用。信息安全事关个人隐私，商业秘密、国防安全和国家安全，是信息资源管理的重要内容之一。我们对信息资源管理中的信息安全问题进行讨论，分析了信息安全面临的威胁，提出了解决信息安全的一些策略。     

浅谈中职英语教育的发展方向

中等职业教育是以社会需求为目标,以就业为导向来培养社会紧缺的技能型．应用型人才。随着国际交流与合作的日趋紧密,英语已成为中职学校重要的文化课程之一。然而当前中职学生普遍存在英语学习兴趣不浓、英语基础知识尤其是英语综合运用能力极差的问题。这不仅仅是学生该“怎么学”、教师该“怎么教”的问题,也是中职英语教学该“教什么”的问题。目前各个中职对英语学习落实不到实际,因此,必须要改革中职英语,加强学生对学习英语的兴趣;加大中职英语教学设备建设;加快教材的发展;加大中职英语教学设计,教学方法改革等方面就中职英语教育的发展方向进行了探讨。