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目前本科大学数学课程教学中存在不少问题,教学模式较单一,讲授知识点多,讲授数学知识的来源及与之关联之事少,教学缺乏直观性和应用性。解决这一问题的有效方法是在数学教学中渗透数学建模思想及建模方法,本文在教学实践的基础上,总结出在大学数学教学中渗透这一思想的有效途径。 相似文献
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浅谈数学建模思想在数学分析教学中的渗透 总被引:6,自引:0,他引:6
黄敬频 《广西大学学报(自然科学版)》2003,28(Z2):21-24
把数学建模的思想方法融入数学分析课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一条有效途径,是当前大学数学课程改革的一个重要方向.本文从数学分析教学的几个主要环节提出了渗透数学建模思想方法的一些见解. 相似文献
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对在大学数学教学中渗透数学建模思想的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
许小芳 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z2):33-36
探讨在大学数学课程教学中渗透数学建模思想的必要性和基本原则,提出渗透数学建模思想的具体措施和建议,形成教学模块示例,是大学数学教学研究的必要课题. 相似文献
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分析研究新疆地方高校大学生的特点和数学建模教学现状,探讨大学数学教学中融入数学建模思想和方法的具体措施,总结了新疆地方高校数学建模竞赛活动的实践经验. 相似文献
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数学建模课堂学习对于提高学生各项思维能力有重要的作用。本文基于笔者多年的数学教学思维,简要分析了数学建模的过程,深入分析了数学建模思想在大学课堂教学中的作用,并对数学建模教学的前景进行了展望,旨在为深入推进数学建模思想,提供有价值的参考。 相似文献
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将数学建模思想融入大学数学教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张卓飞 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2007,29(1):134-135
探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的必要性和原则,并通过部分例子探讨了将数学建模思想融入大学数学教学的方法。 相似文献
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论文讨论了国内外经济数学教学的教育现状,指出了将数学建模思想融入经济数学主干课程教学内容的必要性,结合本校经济数学教学过程,总结了将数学建模思想融入经济数学主干课程主要内容的具体措施,提出了创新性的经济数学"学用结合"的教育模式。 相似文献
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数学建模是数学知识应用有效平台,大学数学教育改革的发展新方向。本文通过对当前大学数学教学的发展现状进行针对性的分析,提出了将数学建模引入大学数学教学的创新构想,并制定了相关的教学实践方案。 相似文献