浅谈如何激发初中学生对思想品德课的兴趣

思想品德课是初中学生的基础课之一。如何让学生对这门课程产生兴趣,学好这门课程显得尤为重要。笔者结合自己的执教经验及眼下思想品德课的教学现状,从还学生童心、让学生轻松起来、让每一位学生在课堂中步入老师的视线、给学生一个“说”的机会等方面加以探讨。     

机械设计教学论

《机械设计》作为机械工程类专业的一门专业基础课 ,内容结构承前启后 ,是学习专业课的基础。本课程的主要内容是讨论使用一般性能参数的各类通用机械中 ,或多或少都能用到且有同一功用的机构及零件 ,包括它们的设计理论和方法 ,以及进行设计时所必须了解的有关整部机器设计方面的一般知识。《机械设计》包括《机械原理》与《机械零件》两部分内容。《机械原理》主要研究机械及其运动规律 ,《机械零件》主要研究部件的设计原理与方法。鉴于本课程的内容要求 ,我们授课的主要任务在于运用辩证唯物主义观点和方法 ,从本质上揭露与剖析机械设计…     

高职《液压传动与气动技术》绪论课教学探究

液压传动与气动技术是高职院校机电类专业的一门专业基础课,学好这门课程非常重要,绪论课是课程教学的开篇概述课,对学生今后学习起着导航引领作用。文章通过3条主线将课程地位、教学内容和学习方法嵌入教学内容之中,并从课程、教师和学生三方面探究了上好绪论课的策略,力争为学生今后学好该课程做好思想准备。     

浅谈《机械设计》教学改革

《机械设计》是机械专业学生必修的一门专业技术基础课,是一门实践性很强的课程。教学过程中,必须理论联系实际,重点培养学生的学习兴趣与创新意识。结合学校实际教学过程,通过不断摸索、总结,提出了教学改革的方法。通过视频、动画资料准备;结合工程实际教学;多做小制作、小设计,培养学生的创意意识。     

基于艺术设计专业色彩课程教学改革的思考

"设计色彩"是艺术设计专业学生一门重要的专业基础课,学好设计色彩课程是学生以后能顺利进行设计活动的先提条件。因此,我们须对传统的已不适应设计专业的色彩教学进行必要的改革,结合艺术设计的专业特点,探索新的教学模式与内容,培养学生的创新能力,把课堂的知识与设计活动进行接轨。     

《机械设计基础》课程项目教学改革初探

《机械设计基础》是机械类专业一门重要的技术基础课,具有较强的理论性、实践性和综合性。为实现高等职业教育高素质技能型专门人才的培养目标,本课程以全面机械设计素质培养为中心、实际机械设计能力培养为主线,选取典型工作项目,按照能力本位、任务驱动的职教理念进行组织教学,构建以项目为载体、理论与实践一体化的课程结构,培养学生知识...     

基于卓越工程师培养目标下机械设计基础课程教学的改革

机械设计基础作为机械或近机械类专业的一门重要的专业基础课程,针对其目前的教学现状,根据“卓越工程师教育培养计划”的基本要求,对机械设计基础课程教学改革进行研究.提出面向卓越工程师培养体系的机械设计基础课程的教学目标,改进教学方法,并通过与企业的深度合作,加强学生与工程实际的联系,提高学生的实践能力,增强学生的设计创新意识和竞争意识.     

当前高职《机械设计基础》课程教学存在的问题及对策思考

《机械设计基础》是机械类和近机械类各专业的一门重要的专业基础课,在学生的整个学习过程中占有非常重要的地位。本文对高职《机械设计基础》课程教学存在的问题进行了分析,同时提出了一些改革措施。     

高职高专《机械工程设计基础》课程改革初探

《机械工程设计基础》是机械类专业的一门重要技术基础课程,在专业课与基础课之间起着承上启下的作用。掌握一定的力学基础知识和机械设计理论与方法,是机械类高职高专类学生必须具备的能力。本文就高职高专对人才培养目标的要求,阐述了《机械工程设计基础》在优化教学内容,改进教学方法等方面的一些初步的探索。     

浅析项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用

高职《机械设计基础》课程是机电和机械类专业的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强。项目教学法是以项目为导向,以项目的完成引导学生完成知识内容的学习,培养学生的综合职业能力。将项目教学法引入到《机械设计基础》教学中,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养学生的职业素养。     

《金属材料与热处理》专业教学方法探析

《金属材料与热处理》作为机械类专业的基础课,是将材料科学的理论分析与实际应用紧密结合的一门综合课程,学生在理论学习中普遍遇到的问题是对材料微观结构缺乏感性认识和理论基础,学习起来比较困难。本文作者在长期的教学实践中,就如何使学生学好这门比较抽象的专业基础课,总结了一些教学方法,,以供大家参考。     

面形分析法在组合体中的应用

0前言 “画法几何与机械制图”是工科院校的一门技术基础课,对机制类专业更是一门重要的工具课,俗有“工程语言”之称。在大学一年级,学生感到最难学、花时间最多的课程就是“画法几何与机械制图”。在学习这门课程初期,由于中学阶段学过初等几何,对点、线面     

提高“机械设计”课程教学效果的实践体会

<正>"机械设计"是一门理论性、实践性都很强的技术基础课.该课程具有内容多、涉及面广、灵活性大的特点.学习该课程的方法与其它课程相比有明显的区别.目前,大部分学生由于缺乏机械方面的感性认识,因此,他们在开始学习本课程时,对教师所讲解的许多问题往往只能是     

模拟电子技术课程教学探讨

模拟电子技术是电类专业的一门专业基础课,该课程与后续课程紧密相关,因此,学好该课程至关重要,但由于该课程的特点,学生在学习过程中存在很多问题。该文对模拟电子技术课程在理论教学、实践教学等教学方面以及教师业务、教材等方面存在的问题进行分析,并给出解决办法,为教师提高学生学习该门课程的兴趣及教学效果提供了参考。     

谈“工程力学”课程的教学方法

“工程力学”是工科专业一门重要的专业基础课,也是较难学习的一门课程。根据“工程力学”课程本身知识构成的一些特点,从调动学生思维积极性、引导学生掌握及运用科学记忆方法、鼓励学生多做习题、充分利用各种资源等方面帮助学生有效学习重要知识点。     

《应用写作》课程——“基于工作过程的课程设计与开发”改革的探索与体会

《应用写作》课程在高职院校不仅是一门基础课,也是一门技能课,还是一门人文课。如何学好这门课程,经过课程改革培训,作者结合自身教学经验,浅谈了对这门课程的一些教学建议及体会。     

让学生学好AutoCAD——一体化教学中的几点体会

AutoCAD课程已成为职业院校众多专业门类中的专业基础课,本人结合自己多年教学经验,分别从课程入门、逐层递进的课程设计、学习兴趣的激发与保护、学生的能力培养等方面展开论述,分析如何使学生学好这门课程。     

关于《机械设计》教学的思考

机械设计是高等学校机械类专业开设的一门主干技术基础课,对学生学习专业课程起到承上启下的作用.如何在较短的课堂教学时间内,取得更好的教学效果?本文从课程教学目标、理论教学、实验教学、课程设计几个方面进行了思考,分析了机械设计教学中存在的问题并探讨了解决的方案.     

浅析《电工基础》课程的教学策略

〈电工基础〉是工科类各专业一门很重要的基础核心课程,是一门实践性较强的的专业基础课.由于该课程理论性较强、概念多,原理抽象,难懂难学,学生对学好〈电工基础〉产生畏难情绪,学生缺乏学习主动性,因此,在这门课的教学过程中,教师应通过多种教学策略,使学生对〈电工基础〉产生兴趣,积极主动学习,解决此课程难懂难学的问题.     

高职《机械设计基础》课程教学改革探讨

《机械设计基础》是工科院校中一门重要的专业基础课，它对学习专业课起着承上启下的桥梁作用。由于种种原因，导致机械设计基础课理论教学课时不断被压缩，必须通过课程教学改革对课程进行优化整合。