我国体育产业经营管理人才培养途径探析

人才培养问题已经成为束缚体育产业快速发展瓶颈之一,采用文献资料法、访问法、逻辑分析法等研究方法对我国体育产业经营管理人才的培养问题进行了探析,以期更好的促进我国体育产业健康与可持续性发展．     

以市场需求为导向的社会体育应用型人才培养路径研究

随着我国体育经济和体育产业的繁荣发展,社会对体育人才的培养目标和培养规格提出新的更高要求,高校社会体育应用型人才的培养和教育应从当前体育市场的需要出发,满足社会对人才的需求。本研究从市场对社会体育人才的学习创新能力、实践指导能力、经营管理能力等方面的能力需求角度出发,探索高校社会体育应用型人才培养的实施路径。     

国内外高校体育管理人才培养现状及借鉴分析

随着辽宁省体育产业的快速发展,体育产业对高质量体育产业管理人才的需求日益增加。高校作为提供体育产业管理人才的主要来源方,肩负着重要的使命和责任。据调查,辽宁省高校提供的体育管理人才不仅在数量上满足不了体育产业发展的需     

我国体育产业人才培养模式

我国体育产业发展前景十分广阔，但是还没有一个具有针对性的体育产业人才培养模式。为了促进我国体育产业的发展，争取早日与国际接轨，应尽快建立适应我国国情的体育产业人才培养体系。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，根据我国体育产业的现实情况，提出了我国体育产业专业人才的培养模式（培养目标，培养规格，培养方式）。这种先进的培养模式将促使中国的体酋产业人才培养走上正规，早日纳入国际体系，适应体育市场对体育产业人才的需求，为社会主义市场经济服务，为迎接2008年北京奥运会培养体育产人才。     

韶关学院社会体育专业培养目标与课程体系研究

采用文献法、问卷调查法,对韶关学院社会体育专业毕业生的就业状况进行调查分析,找出了存在的主要问题,依据广东省对社会体育人才的需求,把培养健身指导和体育产业经营管理人才定为核心目标,并对课程体系进行了整合。     

以体育产业为依托调整我校体教育培养模式的可行性分析

通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈等方法,对体育产业发展的重要性、我校体育人才培养及学生就业现状等问题进行分析,探讨如何有效完善我校体育专业学生培养模式,为培养出更多适应体育产业发展需求的高素质人才,提升我校体育专业竞争力,以及为我校体育专业学生营造优质就业空间提供参考意见.     

浅析我国体育产业人才的稀缺性

目前在我国,体育产业人才的培养问题还没有得到应有的重视,更没有建立起一条科学、有效的人才培养渠道。体育产业日益增长的对专业人才的需求与落后的体育产业人才培养机制之间存在着巨大的矛盾,这一矛盾将成为影响体育产业进一步发展的瓶颈。本文从我国体育产业现状入手,在对体育产业人才需求及供给状况分析的基础上,找出体育产业发展滞后的原因及体育产业人才培养中存在的问题。     

高校体育产业发展探析

运用文献资料法,对我国高校体育产业化的现状进行全面分析。综述了高校体育产业开发的主要优势,分析了高校体育产业开发过程中的障碍因素。结果表明:高校体育产业必须遵循市场经济运作规律,充分利用自身资源,加速对体育经营管理人才的培养,推动高校体育事业的可持续发展。     

对当前我国体育产业化发展的思考

采用文献资料，专家访谈、逻辑分析等方法，对当前我国体育产业化发展的历程、驱动力、存在的问题以及对策进行了探讨。结果表明：我国体育产业化程度很低。我国体育产业化发展的驱动力是：国民经济处于高速增长期，体育市场潜力巨大；居民收入迅速增长，消费水平不断提高；体育消费需求上升，体育市场进入快速启动状态；产业结构调整、优化，体育市场利润增加。存在的问题是：我国体育产业整体规模偏小；体育产业在经济结构中所占比重小；体育市场化程度低；体育用品缺乏品牌，体育消费需求不足；体育场馆设施不能满足居民体育消费的需求；体育经营管理人才匮乏。由此提出了有关建议。     

2008年奥运会体育产业经营管理风险问题探析

我国的体育产业得到了一定的发展,但面对2008年奥运会,我国体育产业经营管理方面依然存在一定的差距,也面临着巨大的风险,绝对不容忽视.为此,必须采取切实有效的措施,诸如加强人才培训、开发论证、资本监管、法制保障、风险预测.     

后奥运时期中国体育产业发展

2008奥运会将给我国体育产业带来新的发展机遇,在此基础上,分析了我国体育产业面临的问题,并提出后奥运时期我国应建立多元化的体育产业发展战略,转变我国体育产业的发展模式,培养和造就我国体育产业的经营管理专业人才,并通过加快体育产业的立法步伐,发展体育产业的自主创新能力.     

京津冀协同发展背景下河北省体育人才培养模式研究

京津冀协同发展为河北省体育人才培养提供了重大历史机遇,为了提升河北省体育人才的创新能力,亟待探索新的体育人才培养模式以适应时代的发展.在体育人才培养过程中应力争体育部门与教育部门高度融合,通过高水平运动队进高校,与北京、天津两市体育院校合作办学、互认学分,优势互补,大力发展体育产业,为体育人才提供就业岗位;调整专业设置,使培养的人才更符合社会需求.     

依托普通高校培养体育产业人才的研究

体育产业是现代经济的最活跃的成分,我国体育产业面临前所未有的发展机遇。体育产业人才的匮乏成为体育产业发展的瓶颈,高等学校要承担起培养体育产业人才的重任,促进体育经济和教育的创新发展。     

体育院校人才培养品牌化——论体育产业中体育复合型人才培养

体育产业的快速发展对体育复合型人才产生大量需求。本文立足于体育院校现有学科设置的培养优势,提出体育院校人才培养品牌化的必然性;探讨了体育复合型人才品牌化培养的关键、重点和创新方式。     

我国体育产业新阶段特征及发展趋势

体育产业是现代服务业的重要组成部分,是“五大幸福产业”的重要内容,是 经济新常态下的新动能。本文对这一新阶段体育产业特征进行了系统分析,并对未来 发展趋势进行了展望。认为：体育产业新阶段呈现出高速发展、结构优化、主体壮大、跨 界融合、资本涌入、亏损严重、人才匮乏等特征,未来体育产业的政策红利将不断释放, 产业发展环境不断优化;体育产业发展的内在逻辑逐渐清晰;体育与相关产业的融合态 势不断增强;体育新需求、新业态、新模式将不断涌现;科技和金融将为体育产业腾飞 插上翅膀。     

基于自贸区建设的闽台休闲体育产业构思

福建自贸区将旅游和服务产业规划为重点发展对象,作为旅游和服务产业的升级版,以及所有发达经济体的必备产业,综合型休闲体育产业尚未被提及,因此省内相关产业优势与跨领域消费需求尚未作战略性考量。台湾有很长的休闲体育产业发展历史,具有人才及经验优势,为此,休闲体育产业理应成为闽台人才吸引、共同繁荣的驱动力之一,更可为福建自贸区建设和经济发展平衡性提供一个新视角。     

“双循环”新发展格局下体育产业阻滞表现、畅通机制与保障措施

基于“双循环”新发展格局背景，在界定“双循环”新格局体育产业高质量发展逻辑基础上，探讨体育产业的阻滞表现、畅通机制与保障措施，研究结果表明：（1）我国体育产业国内大循环阻滞表现供给侧、就业要素层、资源要素层、需求侧四个方面，供给侧表现在技术投入、产出产品与服务以及政策制度供给环境；就业要素层表现在体育产业就业人数少且劳动报酬低、区域体育产业发展水平差异较大；资源要素层表现运动员交流转会政策存在诸多限制、体育场地设施要素供给数量和质量不足、体育产业人才流通不畅；需求侧表现在体育消费规模尚未形成、体育消费结构不合理、居民缺乏体育消费意愿；体育产业国际“双循环”存在的阻滞表现体育产品与服务、技术、资金三个方面；（2）“双循环”格局下畅通体育产业阻滞的作用机制体现在供给侧结构性改革优化体育产业供给体系机制、需求侧改革提高居民体育消费能力机制、创新驱动体育产业技术进步转化机制三方面；（3）“双循环”格局下畅通体育产业阻滞的保障措施：持续深化体育产业“放管服”改革，加快实施体育产业需求侧改革政策，推动实施体育产业创新驱动发展战略，持续推进体育产业高水平对外开放。     

广东省高校体育产业现状和发展的研究

随着市场经济的不断繁荣,大力发展高校体育产业已是社会发展的必然要求。国家对体育产业的大力支持,为高校体育产业的发展创造了有利条件,高校体育自身的高素质,可以成为体育产业的动力源泉。通过对我省当前的经济形势和高校体育产业的现状分析及其发展因素,提出适应我省高校体育产业发展的一些建议和措施,应充分利用自身的优势,通过多种途径实现体育产业的发展,为全民健身计划作贡献。     

体育场馆性质和经营管理任务分析

体育场馆是我国体育事业发展的重要物质基础和体育产业的主要物质载体,它承担着体育竞技、运动训练、体育教学和健身体育等功能,是建设社会主义物质文明和精神文明的重要基础。我国正处在体育产业发展的上升时期,本文旨在对体育场馆性质和经营管理的任务进行深入剖析,使其按照自身特点有针对性地经营管理,提高其利用率,以满足人们的健身求。     

我国体育产业人才培养现状及建议

通过对我国体育产业和人才现状进行调查,分析体育产业人才应具备的基本素质和能力,以及我国体育产业人才培养存在的不足,提出了体育产业人才培养的建议.