中美景观建筑学的发展与比较研究

回顾了美国景现建筑学的成功发展道路,分析了美国景现建筑学发展历程中的4个关键点,通过与美国的对比,分析了中国景观建筑学面临的机遇和存在的问题,在学科教育、理论体系和专业实践3个方面提出了一些开拓中国景观建筑学发展新局面的建议.     

美国城市景观发展对中国带来的启示

城市景观设计,是以一定的物质基础为前提的,跟国家的经济地位是分不开的。作为当今世界的第一号强国,美国在艺术和科学这两个方面的延伸和发展是世界其他国家难以相比的。美国现代景观建筑学的产生与发展引导了现代景观建筑学的走向,几乎涵盖了所有的探索领域。通过对其发展过程的思考,我们希望使中国的景观设计在吸收美国的经验基础上创造出中国的特色。     

英国景观史学:理论、方法与功用

在英国,景观史学于20世纪成为一门独立的跨学科科目,其涉及考古学、建筑学、生态学、航空摄影学、地方史以及历史地理学等。研究范围包括个体的自然景观特征或大面积的景观,以及从古至今人类的活动如何影响自然环境面貌。     

建筑与景观的形态整合:新的策略

针对建筑与景观的形态整合探讨了近年来出现的新策略,分析了这些新策略的背景、发展、特征与例证.景观的场域性关注于整体景观的深层结构,其中建筑的形态来自于多重控制系统的复合叠加.对地表的操作主要来自于大地艺术的影响,其中包含着屋顶/地表的互逆.原型形态基于集体无意识而具有丰富的象征意义,表达了人工与自然的对比与张力.这些新的策略促进了当代建筑形态的多元化发展,并提示走向建筑学、城市规划学和景观营造学的三位一体.     

西南民族大学城市规划与建筑学院

城市规划与建筑学院系国家民委直属高校中专业门类较为齐全且较早成立的建筑类专门学院,学院现设有城市规划（五年制）、建筑学（九年制）、景观建筑设计（四年制）、环境艺术设计（四年制）、     

高等级公路的景观设计理论研究

本研究在综合交通工程学、园林艺术学、建筑学、心理学、社会学、经济学等学科的基础上,本着可持续发展和以人为本的原则,明确提出了公路景观设计理论并界定了其含义,构建了该理论的框架,从系统的角度分析了公路景现设计理论的层次结构,为进一步研究公路景观问题,奠定了基石.     

以先进水利理念打造城区水利品牌——介绍仙游县兰溪南岸公园建设经验

城市河滩公园建设中不可避免存在资金拼盘困难,同时园内景观布置和防洪、排涝等水务功能建筑也存在矛盾冲突问题.本文介绍了仙游县人民政府如何利用投资学、建筑美学、城市设计学、水工建筑学、给排水学等学科知识,从兰溪南岸公园的资金筹措、开发经营模式到景观设计、水务功能建设如何融入先进的水利理念,构筑着人与自然和谐相处的人文水利景观,使公园在运动、休闲的基础上,包涵着防洪、排涝、排污、亲水等各方面综合功能,表达了科学发展和与时俱进的时代意识.     

论跨世纪中国风景建筑学专业教育的定位与定向

论述了风景建筑学专业的产生与发展，提出了风景建筑学专业实践与专业教育的基本框架，探讨了中国风景建筑学专业的发展方向和路线。     

色彩应用在建筑景观设计中的探讨

建筑景观设计是研究如何运用景观环境与景观生态的一门科学,是建筑学综合运用科学、技术、艺术与人文等诸多知识于室外环境的学科,是建筑师用色彩对客观事物以及由它们所形成的空间的精彩的表达,是建筑师对人文、色彩、思想的个性倾述,是建筑师用色彩与框架结构对人们感觉与视觉冲击的唤醒。该文将就色彩如何在建筑景观设计中应用问题予以探讨,希望为广大建筑设计者提供一点理论参考。     

借鉴德国模式的认识实践课程改革初探

通过借鉴德国应用型本科院校建筑学专业认识实践教学的教学方法和成功经验,思考了目前建筑学专业认识实践教学中存在的问题,认为改革建筑学专业一年级认识实践教学的教学组织、教学方法、教学步骤等,可以提高建筑学专业一年级认识实践教学的教学效果,激发学生的学习兴趣,促使其在学习中进行自主思考。     

景观学专业园林植物类课程教学改革探索——以安徽建筑大学景观学专业为例

通过对景观学专业园林植物类课程教学现状和面临的问题分析,从课程体系整合优化、教师工程实践能力培养和教学实践平台强化三方面内容,探讨景观学专业园林植物类课程教学改革的构想,从而促进景观学(风景园林)专业发展.     

浅谈中国寺庙园林

中国古典园林是我国古建筑与园艺的综合艺术,其中寺庙园林占有重要的地位。本文从寺庙园林的历史文化背景、寺庙园林的布局形式和植物造景等方面粗浅地分析其园林特点。     

西南大学风景园林专业本科规划设计类课程体系教学改革的研究与实践

针对西南大学风景园林专业本科规划设计类课程体系设置与教学存在的问题,对课程体系、师资团队及教学方法等进行了一系列的探索与实践,提出了建立系统化的风景园林规划设计课程模块、组建复合型风景园林规划设计教学团队与探索多维式教学方法的风景园林规划设计类课程体系改革与实施方案,以提高教学质量与效率,提升学生对风景园林规划设计类课程学习的系统性与主动性.     

用科学发展观指导风景园林建设实践

基于科学发展观,分析了风景园林建设实践中如何体现以人为本的思想,探讨了如何注重风景园林建设中全面性、协调性及可持续发展的问题。     

城市生态园林规划概念及思路

总结了现行城市绿地系统规划理论与方法及出现的相应问题，阐述了生态园林的产生背景。提出生态园林规划概念并指出现行生态园林方面研究的局限及不足，对生态园林规划方法进行了探讨。     

规划、建筑与景观相结合——浅谈我国景观设计的发展趋势

随着生活水平的逐步提高,景观设计越来越受到人们的重视。但在我国,对景观设计的理解存在着偏差,景观设计处于规划与建筑设计的陪衬地位。景观设计对城市规划和建筑设计有直接的影响,规划、建筑与景观的紧密结合是景观设计的发展趋势。     

龙岩城市景观绿化植物的调查与研究

城市景观的绿化、美化既是城市发展的必然趋势和城市现代化的标志,也是城市居民日益增长的物质和精神文化生活的要求。本文作者根据市委、市府制定的中心城市发展规划与建设的精神,深入本市东、南、西、中四个片区展开全面调查,摸清和掌握目前城市景观绿化植物的基本状况的基础上,提出与现代化中心城市发展相匹配的景观绿化植物规划与实施的建议,供城市规划与建设有关部门和人员参考。     

创建生态化的景观建筑

文章从景观建筑的角度重审了建筑与环境的关系，并回顾了东西方的成功经验，同时阐述了创建生态化景观建筑的意义。