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融素质教育于专业教育之中 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了高等教育在实施素质教育过程中不应把范围划在专业教育之外 ,而应在专业知识的传授与专业技能的训练过程中提高学生的综合素质 .提出了融素质教育于专业教育之中的具体方法 .指出学校还应采取一些有效措施 ,保证真正做到融素质教育于专业教育之中 . 相似文献
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通过对素质及素质教育涵义的分析,认为在高校体育教育专业培养学生的人文精神,应取其后天性,强调后天的习得、养成和教育性,针对体育教育专业的特点,结合素质教育对现代教育人才的要求,探索了在体育教育专业培养学生人文精神的对策。 相似文献
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实施素质教育是培养学生能力,发展学生个性的重要举措。体育作为全面教育的一个重要组成部分,在这方面作用尤为明显。本文就体育教学过程中如何实施素质教育中的思想品德教育作以探讨。 相似文献
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体育教学中的美学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在体育教学中加强美学教育,寓美育于体育之中,这是丰富教学内涵、提高学生身体素质和美学素质的有效途径,是实现素质教育的手段之一。因此,作为21世纪的体育教师,要不断改善知识结构,提高自身修养,尤其是美学修养,以便更好地体现社会的良好精神面貌,为推动体育教育事业发展贡献自己的一份力量。 相似文献
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论数学观念及其教育 总被引:2,自引:1,他引:1
梁好翠 《广西师范学院学报(自然科学版)》2000,17(4):82-84
对数学观念进行探讨,指出加强数学观念教育的意义是数学素质教育的基本要求;加强数学观念教育可以提高数学教学水平。并给出了加强数学观念教育的实践提示:教师具有正确的数学观念,是加强数学观念教育的前提;在数学教学过程中注意培养学生正确的数学观;注重数学思想方法的教学。 相似文献
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课堂教学改革是整个教学体系改革中最深层、最艰难的部分,如何在课程教学的模式与方法上融知识传授、能力培养、素质教育于一体,是每一个教育工作者应认真思考并积极践行的问题。针对“混凝土结构”长期遵循的“从局部到整体”教学模式的不足,基于总体教育理念,作者对教学模式、课程内容、教学方法及手段、实践教学等进行改革探索,取得了良好效果。 相似文献
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雷玉梅 《济源职业技术学院学报》2011,10(2):12-14
创业教育是一种新的教育观念,不仅体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养.创业教育课程主要培养学生的创业意识和创业心理素质,提高创业能力,形成创业知识结构.把创业教育的内容渗透到高校教学中,以专业为依托在课堂教学中渗透创业教育,提高大学生创业素质和能力,使高校毕业生不仅成为良好素质的求职者,而且成为新的工作岗位的创造者. 相似文献
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生物学教学论是以专业思想教育、教育理论、教学技能训练和教师素质教育为目标,融教育学、心理学、生物学专业知识和生物学教学技能为一体,紧密联系中学生物学教学实践经验,培养合格的中学生物学教师的师范院校生物学教育专业的主干课.其师范性较强,一些学生缺乏对中学生物学教学的体验和需求,以及部分学生不想当教师,因此许多学生不重视本课的学习,影响了教学质量.为了充分发挥学科教育学的师范性作用,我们在生物学教学论中构建了一个以培养合格中学生物学教师为目标的优化教学模式,从教育理论和教学实践两个方面培养学生的能力… 相似文献
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素质教育越来越成为高等教育的主导,而思想道德教育是素质教育中的重中之重。随着社会的进步和发展以及高等教育改革的深化,人们更多的认识到加强思想道德教育的重要性。 一、充分认识加强思想道德教育的重要性 1.是培养社会主义事业接班人的基本要求。江泽民总书记曾指出:要把一个稳定的充满发展活力生机的中国带入二十一世纪,要使我国在二十一世纪中叶基本实现现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持,归根到底,取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长。思想道德是旗帜、是方向。因… 相似文献
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分析高等代数教学中面临的问题,提出了深化高等代数与相关专业课程知识的联系与整合,融情感教育于理性、理智的代数课堂等教学改革措施.实践表明,这些措施有利于提高学生的学习兴趣,推动数学与应用数学专业高端应用技术人才的培养. 相似文献
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本文通过运用现代教育理论为基本方法,重点分析在大学生中推进素质教育与高校体育课程改革的必要性,在实施素质教育过程中,发挥体育课程在高校实施素质教育中的重要作用。 相似文献
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庞雪群 《广西师范学院学报(自然科学版)》2000,17(2):85-87
人文精神与科学素养相统一是现代人的基本要求。21世纪的高等教育培养的人不仅是精通专门知识的专家,而且应该具有高尚的人文精神,他应该了解自己、了解世界、了解人对社会的责任,树立起正确的人生观和世界观。作为培养人类灵魂工程师的高等师范学校责任更重大,但长期以来高师专业教育与人文教育严重分离,尤其是高师理科学生人文素养较差,难挑今后实施素质教育的重任。加强高师理科人文教育已是一个不容迟疑的问题,本文就如何加强高师理科人文教育进行了初步探讨。 相似文献
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数学模型化思想的核心是数学抽象,建模及其求解数学模型的过程,实质上是一种符号化思维的过程,因而具有认识上的超前性和结果的创新性,数学模型化思想还体现了一种广义的化归。数学模型化思想具有十分重要的教育价值,培养学生建立模型化思想是教学素质教育的一个重要层面。 相似文献
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针对教育硕士专业学位培养的特殊性和重要性,分析了数学专业全日制教育硕士在培养过程中出现的相关问题.为进一步提高数学专业教育硕士的培养质量,给出了解决问题的相关建议. 相似文献
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加强大学生素质教育,是我国高等教育面向21世纪的一项重要改革,是改革教育思想和人才培养模式的重要探索。作为高校的“两课”教师,更应该探索如何在“两课”教学改革中加强大学生素质教育问题。一、当代大学生素质教育的迫切性在思想政治素质方面,当代大学生被改革开放以来各种社会思潮冲得头昏脑胀,对马克思主义理论知之甚少,不能全面地、历史地、科学地分析各种思潮的实质,不少学生“跟着感觉走”。在品德素质方面,当代大学生的成才意识带有明显的功利和个人奋斗色彩,陶醉于“自我设计”之中,不能正确处理个人追求与社会需求的… 相似文献