我国启动SNP研究计划

据ＹＡＨＯＯ科技报道：为了更好地推动我国基因组功能的研究， “中国人基因组单核苷酸多态性（ＳＮＰ）系统目录构建与研究项目” 已于日前启动，第一批研究经费已经到位。这是国家“８６３” 计划生物领域首席科学家强伯勤院士于２０００年１０月１９日在第三届ＨＵＧＯ（国际人类基因组组织）亚太地区会议的新闻发布会上宣布的。 该项目作为“８６３”计划生物领域“十五”重点项目之一，经“８６３”计划主物领域专家委员会工作会议研究决定，在２０００年内先期启动，由国家人类基因组南方研究中心和北方研究中心共同承担，合作完成，…     

中欧城市比较研究中心简介

2006年2月，上海师范大学和荷兰鹿特丹大学在上海师范大学内共同创立了中欧城市比较研究中心．该研究中心是上海师范大学创建的第一所以科研为纽带和主体的国际合作机构，也是鹿特丹大学欧洲比较城市研究中心在亚洲建立的第一个国际科研机构。     

北京天然产物分离纯化技术研究中心

北京天然产物分离纯化技术研究中心,是北京市科委和北京市新技术研究所领导并组建的高科技研究开发机构,是在原北京市科学技术研究院生化分离检测技术重点实验室的基础上建立的。该实验室成立于1989年,一直从事天然产物有效成分的分离纯化仪器设备和应用技术的开发研究,通过多年的努力和同国内外的广泛合作,形成了自身的技术优势和特色,在国内国际相关学科领域中具有较大的影响。1995年,国家中药制药工程技术研究中心同该实验室建立了现代分离纯化技术联合实验室,以充分发挥该室在中药的科学研究和产业发展中的作用。研究中心立足于高新技术的研究,充分发挥中心的高速逆流色谱技术国内外领     

范航清博士荣获南中国海国际环境项目红树林专题首席专家

UNEP/GEF项目“扭转南中国海及泰国湾环境退化趋势”是联合国环境规划署牵头 ,南中国海周边 7国 (中国、越南、泰国、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾 )共同参加 ,全球环境基金 (GEF)资助的多边国际合作环境项目。该项目是我国参加的大型国际佳作环境项目 ,由国家环保总局组织实施。广西科学院海洋研究所下属机构广西红树林研究中心在 7国众多实力雄厚的竞标单位中脱颖而出 ,成为该项目红树林专题执行单位。广西红树林研究中心主任范航清博士被指定为本专题首席专家 ,对执行项目的所有事情和经费负责 ,并代表广西红树林研究中心郑重承诺 ,…     

我校联手英国纽卡斯尔大学成立轨道交通研究中心

<正>1月15日,福建省首个联合外国高校成立的轨道交通研究机构——"厦门理工-纽卡斯尔大学轨道交通研究中心"正式揭牌成立。两校将以此中心为平台,共同申报合作项目,开展师生互访、合作办学,培养轨道运营管理、调度、规划方面人才.中心将立足厦门,面向中国(海西),研讨在厦门建立一个中国领先、国际知名的轨道交通研究及教育机构,以"政产学研用"合作方式致力于中国与欧盟之间轨道交通的合作研究、技术攻关、转化和人才培养,为中国轨道交通的建设和发展提供技术及人才支撑,促进中国与欧盟在轨道交通领域的深入合作。     

“矿山生产安全检测技术与设备工程研究中心”被教育部正式批准立项建设

教育部下发了《教育部关于2006年度教育部工程研究中心建设项目立项的通知》，正式批复今年立项建设的教育部工程研究中心。我校申报的“矿山生产安全检测技术与设备工程研究中心”被国家教育部正式批准立项建设。根据教育部年初发布的申报工程研究中心通知的要求，我校科研处和信电学院组织申报了“矿山生产安全检测技术与设备工程研究中心”教育部工程研究中心。在经费紧张的情况下，学校拨出专款，在人力、物力和财力上给予充分支持，山东省有关部门和领导也在各个方面给予了大力协助。”矿山生产安全检测技术与设备工程研究中心”的申报成功，是我校重点实验室建设史上又一次历史性的重大突破。根据《教育部工程研究中心建设与管理暂行办法》的有关要求，工程研究中心的建设期为二年。建设任务完成后，教育部将组织工程研究中心的验收工作，验收合格教育部将正式授牌。今后两年将是我校“矿山生产安全检测技术与设备工程研究中心”建设的关键时期。     

组建区域虚拟研发中心 促进区域经济发展

虚拟研发中心是一种新型的R&D创新模式 ,其实质是借助现代化网络技术快速与其它研发机构建立起合作关系 ,完成研发活动。本文将虚拟研发的概念引进到区域创新系统中 ,研究了区域政府在组建“官产学研”型区域虚拟研发中心中的重要作用 ,以及区域虚拟研发中心对区域经济的促进作用。     

华中科技大学同济医学院“伤害控制研究中心”成立

月前 ,“华中科技大学同济医学院伤害控制研究中心”宣布成立 ,这是我国首家建立的一个以跨学科、面向社区服务、与国际相关组织和研究机构密切合作、以伤害预防和控制为内容的科研、教学、社区服务及临床实践研究中心 .在该院新成立的研究中心 ,由预防医学、临床医学、康复医学、理工学科组成 .美国约翰霍普金斯大学医学院伤害流行病学李国华教授任中心主任 .中心下设伤害流行病学及预防控制、伤害紧急救护与急救医疗系统、失能预防与复健三个研究室 .伤害中心的建立 ,将有助于系统地研究伤害发生的规律和影响因素 ,急救医疗系统的规划、建…     

山西省科学技术情报研究所

科技情报研究中心 研究中心是从事科技情报研究、科技战略研究和科技评估咨询的主要业务部门。中心现有专职研究人员13人,其中高级职称6人,中心人员专业领域广泛,年龄结构合理,在实践中积累了丰富的经验。同时,依托各科室学术带头人及学科组成必的广泛参与,以及与社会各领域专家建立的长期合作关系,初步形成了“小团队、大网络”的专业化、规范化的情报研究与咨询队伍。     

论建立国际研究机构间动态联盟——跨国虚拟研究中心

跨国虚拟研究中心是虚拟组织 (或动态联盟 )概念渗透于科研机构所形成的一种新的科学研究模式。为了推动我国科学研究与技术产业更快发展 ,探讨新的研发模式———跨国虚拟研究开发中心已势在必行。文章探讨跨国虚拟研究中心合作伙伴选择准则、合作伙伴选择的神经网络方法、合作伙伴的国别区域政策分析、政府对跨国虚拟研究中心的支持、跨国虚拟研究中心的运作模式与工作方式 ,为组建和运作跨国虚拟研究中心提供依据和参考     

简讯

安徽理工大学获准组建“矿山地下工程教育部工程研究中心”教育部日前以教技函[2006]30号文批准我校组建“矿山地下工程教育部工程研究中心”。教育部工程研究中心是国家创新体系(大学)的技术创新基地,是高等学校科技创新体系的重要组成部分,是高等学校加强资源共享、促进学科建设与发展、组织工程技术研究与开发、加快科技成果转化、培养和聚集高层次科技创新人才和管理人才、组织科技合作与交流的重要基地和平台。矿山地下工程研究中心将结合目前乃至2020年我国能源开发与利用的中长期规划,研究解决矿山地下工程中的规范与标准及重大技术…     

四川师范学院生物多样性研究中心简介

四川师范学院生物多样性研究中心简介四川师范学院生物多样性研究中心于１９９１年成立．该中心系我国第１个生物多样性研究机构，且已加入世界自然资源与自然保护联盟网络．汤泽生教授任中心主任，苏智先教授（常务）和余志伟教授任中心副主任．该中心现有校内外专兼职研...     

“基因功能与生物芯片研究中心”落户我校生化学院

20 0 3年初 ,一个承担着生物科学最前沿、最尖端技术领域的基因工程技术孵化基地———“广州大学基因功能与生物芯片研究中心”落户生化学院 .这是我校校友 (毕业于原广州师范学院生物系 )、美国国家医药研究院研究员、博士生导师、美国杰出的科学家赖震南博士报效母校的结果 .该中心是我校走向高科技之路的领头羊 .为此 ,学校要求该中心组成一支高起点、高技术、高素质、配备精良的研究梯队 ,施行科学管理 ,快速延伸 ,与国际先进学科接轨 .此外 ,学校还要求该中心按省重点实验室规格建设 ,其实验室和生产车间应按同类国际高标准水平的实验…     

一种面向数据中心架构的虚拟网络分布式路由技术

在面向企业应用的虚拟网络计算环境中,通常采用数据中心架构来组织分布于局域网的底层物理资源,通过虚拟网络技术将分布在不同宿主机上的虚拟机资源聚合起来,为了提供高效、安全的服务,需要虚拟网络提供高性能数据传输.现有虚拟网络路由技术以及基于IP封装的数据传输技术在数据传输的效率方面难以满足大规模数据需求.针对数据中心的底层架构,本文设计一种高效可靠的虚拟网络解决方案DR-VNET.该方案基于三层虚拟网络,采用虚拟网络的分布式路由技术,使得虚拟传输节点之间实现“单跳”通信,克服传统二层虚拟网络的路由瓶颈问题,提高了虚拟网络的传输效率,并在一个虚拟计算平台上实现了该方案,实验结果表明DR-VNET显著地提高了虚拟网络的传输性能.     

基于SNA的知识服务领域机构的网络结构分析

本研究的主要目的是明确知识服务领域内机构之间的联系,促进机构之间的合作,为该学科发展奠定基础。以Wos数据库内1995—2015年间有关知识服务研究方向的不同机构的作者合著论文为研究对象,运用社会网络分析方法和工具对机构合作网络从网络密度、点度中心度、中间中心度和凝聚子群4个角度进行分析,并对国内外知识服务领域机构间的合作特点进行比较和探讨。国内的知识服务领域机构的科研合作网络较国外来说处于比较分散的状态,局部化特征不明显。并且,针对其特点提出合理化建议,我们应该更加注重知识服务的应用价值、注重核心机构的培养、更加加强机构间的合作,不断抓住机遇,迎接挑战。     

以“学”为中心教学环境的创设

以“学”为中心的教学系统设计,信息技术与课程的整合,已成为当前教育技术领域的研究热点.而建构主义学习环境的建设是以“学”为中心的教学系统成功运行的关键.在近年的教学改革中,我们遵循“以学为主”和“以培养能力为主”的教学思想,尝试采用了学生自学和小组学习为主的教学形式,任务驱动和合作讨论的学习方法,设计和组织教学,更好地发挥了学生的学习主动性和创造性,建构了一种以“学”为中心的教学模式.在这新模式中,如何创设多种学习资源环境、网络与信息技术的支持环境、面向学习过程和学习成果的评价环境,以及实现学习环境的情景化、社会化,是我们取得教学成功的保证.     

福建省发展计划委员会向8个省级工程研究中心授牌

20 0 3年 6月 6日 ,福建省发展计划委员会在福州向福建省空间信息工程研究中心等 8个工程研究中心授予“省级工程研究中心”的牌匾。 8个省级工程研究中心分别是 :福建省空间信息工程研究中心 (福州大学 )、福建省光催化技术工程研究中心 (福州大学 )、福建省植物病毒工程研究中心、福建省功能材料工程研究中心 (福州大学 )、福建省生物农药工程研究中心、福建省微生物药物工程研究中心、福建省生物医药工程研究中心、福建省双孢蘑菇技术工程研究中心。 8个工程研究中心分别依托省内相关高校和研究机构。福建省发展计划委员会从 2 0 0 1年起…     

甘肃省建筑节能与绿色住宅工程技术研究中心

甘肃省建筑节能与绿色住宅工程技术研究中心成立于2008年12月，是甘肃省科学技术厅为强化共性技术、关键技术的工程化与产业化，提高对行业的技术扩散、辐射作用而批准成立的全省唯一的省级建筑工程能效技术研究中心。“中心”足政府主管部门授权的“省级民用建筑能效综合测评机构”。是开展建筑节能和绿色住宅综合配套技术、配套产品、配套工艺和新节能体系开发研究的独立法人单位。     

美国电子政政研究的进展及其启示

2007年2月．国家信息中心信息化研究部于施洋应世界银行和美国多所研究机构的邀请，专程赴美访问了美国国家科学基金会和美国三大电子政务研究中心：南加州大学“数字政府研究中心”，纽约州立大学“政府技术研究中心”和麻省阿莫斯特大学“国家数字政府研究中心”。[编者按]     

化学领域国际主要科研机构论文“共现”现象研究

文章对化学领域20个国际主要科研机构论文数据中的三种“共现”现象——机构-机构、机构-关键词、关键词-关键词“共现”进行了分析,探讨了用文献计量学方法挖掘科研机构之间实质的、潜在的合作网络及其共同关注的研究主题。