浅析斯嘉丽的情感世界

《飘》是一部以美国南北战争为背景和题材的通俗小说。它通过主人公斯嘉丽的爱情纠葛和生活遭遇展示了她在物质追求与精神追求的过程中所具有的复杂的情感世界。在这个情感世界中,她对爱情既专一又虚荣;对亲人她既有着情感上的依附又有着道德上的背叛;对塔拉则是近乎疯狂的热恋与付出。这些情感也在一定程度上影响了她的人生观和价值观。     

余光中对古典文献“雨”词情感因素的继承和丰富

余光中诗歌散文中“雨”这个词引人注目,站在文化符号学和文学言语学的角度,我们可以洞察该词语后面隐藏着作者真实而丰富的情感世界以及厚重而典雅的审美趣味。从具体文本语言入手,结合作家经历,联系文化背景,探讨了余光中作品深蕴着的“雨”词情感因素的几个层面。     

浅谈李清照词中“酒”的意象美

宋朝女词人李清照的生活和写作均与酒有着密切的关系,她的词作中有关酒、醉、樽的词句多达二十二处,占她现存词作的百分之四十。不管是琥珀、绿蚁、还是玉樽、酒盏,还是残酒、淡酒,都反映着李清照人生的起起伏伏。自古以来,酒与文人似乎有着不解之缘。李清照虽为一介女子,她的词作中却有许多关于酒的佳句。＂酒＂是她词作中的一个重要意象,女词人借酒来倾诉自己的心声,展现自己的情感世界。本文结合其创作历程,对其词中＂酒＂的意象美进行具体的分析。     

《您忠实的舒里克》中的俄罗斯女性生存组图

乌利茨卡娅是俄罗斯当代著名作家。她的小说数次获得文学大奖。本文分析了她的小说《您忠实的舒里克》中的几个典型女性形象,探讨了当今俄罗斯女性的生存状态和情感世界以及人性的弱点。     

试论散文的竟境美和情感美

中学语文新教材所选散文作品,在一个广阔的空间中再现了人类丰富多样的情感世界.我们必须从审美的需要出发鉴赏这些文学作品,使散文教学转化为美的再现、美的欣赏和美的创造的活动.     

理性与超越——方方小说中的女性观探析

方方在她的小说中以深邃、理性的眼光,全方位地描摹女性的生存景观与情感世界,披露男权中心文化对女性群体的戕害,昭示欲望对人性施加的伤害和扭曲,除此以外,女性的悲剧还源于那无法逾越的命运鸿沟。因此,方方的女性观较之于其他女作家来说显得更为深刻和理性,其作品中那种穿透表层生活直抵人性、人类命运的深度与力度便是她的超越性所在。     

陶渊明的家庭情结与诗文创作

浓重的家庭情结是陶渊明情感世界的一个重要方面,他孝敬母亲、体谅妻子、关爱孩子、友爱弟妹,体现了诗人热爱亲人、热爱生活的至性深情,也影响着他的诗文创作与风格。     

试论散文的意境美和情感美

中学语文新教材所选散文作品，在一个广阔的空间中再现了人类丰富多样的情感世界。我们必须从审美的需要出发鉴赏这些文学作品，使散文教学转化为关的再现、关的欣赏和关的创造的活动。     

真情的呼唤与回归--陶渊明的友情与亲情(一)

本文分析陶渊明涉及友情的作品,从对待朋友的角度展示陶渊明的人格精神和情感世界交友贵在志趣相投,与农友乡亲亲如兄弟,用真情思念着朋友.     

朱淑真《断肠词》女性情怀探微

朱淑真是我国明代以前女作家中写作诗词数量最多的人,[1]与诗相比,她的词作虽少,但每首都在讴歌情怀、畅述心志,真实地展示了其细腻的情感世界。以朱淑真《断肠词》为基础文本,通过深度解读分析,梳理其心路历程,进而探求其隐藏于词作中的女性情怀。     

叛逃者的挽歌——《憩园》赏析

本文通过对《憩园》中三个主要人物的分析，对照巴金的另一部代表作《家》，指出作者在创作过程中流露出来的批判视角之外的更为暧昧、复杂的私人情感，揭示巴金的更为丰富的另一层情感世界。     

情感的声音 如歌的旋律——论钢琴演奏中的音乐表现

钢琴是一件具有歌唱性和丰富表现力的乐器,在钢琴演奏中,需要精湛的演奏技巧,更需要心灵的感应和悟性,进而达到心手相连,人琴相融。钢琴演奏的真正之美、真正价值和意义,在于将演奏技巧完美地融合到音乐艺术及其情感世界之中。     

陶渊明的家庭情结与诗文创作

浓重的家庭情结是陶渊明情感世界的一个重要方面，他孝敬母亲、体谅妻子、关爱孩子、友爱弟妹，体现了诗人热爱亲人、热爱生活的至性深情，也影响着他的诗文创作与风格。     

论杨绛的散文特色

杨绛的散文怀忆往昔、追想故人、感慨人生、洞察自我，自然而然地展露着她深厚的艺术功力、丰富的人生阅历和崇高的人格修养。她的散文没有虚伪和矫饰，以平实的笔调，静静地予人以淡泊、宁静的审美感受。     

浅析三毛小说的流浪意识

三毛是把活生生的自己整个融进了小说,而且始终毫不遮掩地立在其中,像一个占据着舞台中心的绝对主角牵引着各色各样的真人,串演她亲临过的实实在在的故事。她以纯然个人的感觉和表达方式铺展出宏阔的多元文化景观,留下了丰富而崎岖的心路历程印记。也许正由于此,她遍历天涯,结交朋友,才能获得一个宽阔的起步和超越时代     

曲艺语言的思想、情感显现

语言是一种文化积淀，它直接反映人们的思想和情感。曲艺作品大多反映的是普通老百姓的生产、生活，曲艺语言简单明了，通俗晓畅，我们从其自身结构和本身意义上，都可看出人民群众朴素的认识思维和丰富的情感世界。     

真情的呼唤与回归——陶渊明的友情与亲情（一）

本文分析陶渊明涉及友情的作品，从对待朋友的角度展示陶渊明的人格精神和情感世界：交友贵在志趣相投，与农友乡亲亲如兄弟，用真情思念着朋友。     

关于小学音乐教学几点思考

音乐教育的本质是审美教育,主要作用于人的情感世界。音乐课的价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,让学生体验音乐美,丰富情感、净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补,培养学生养成健康向上的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。     

高校体育教师应具备良好的情感品质

情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果。在高校体育教学中,专业教师的情感与动作与学生情感交流更为直接、具体。因此教师的表情和动作,以及每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都会在学生的情感世界产生巨大的变化。     

浅谈如何激发高中学生学习古典诗歌的兴趣

古典诗歌是中国几千年灿烂文化遗产中的瑰宝。古典诗歌在丰富学生的情感世界,培养学生高尚的审美情趣方面起着重要的作用。在古典诗歌教学过程中,要让高中学生欣然地接受中华民族的优秀文化,教师可以通过诵读训练、引入趣闻、巧用流行歌曲、角色扮演来激发学生的学习兴趣,让学生轻松愉快地体会古典诗歌之美,提高人文素养。