共查询到20条相似文献,搜索用时 301 毫秒
1.
王瑾 《贵州科技工程职业学院学报》2009,4(2):31-33
《化工原理》是成人高等教育化工类专业的一门重要的基础技术课程。为适应现代化工发展对本课程教学提出的新要求,本文针对成高教学特点,对如何改革《化工原理》课程内容、教学方法、考核方式进行了探讨。 相似文献
2.
本文探讨了非化工专业化工原理的教学方法。强调启发式教学,注重引导学生抓住重点,掌握课程规律,教学过程中突出专业特点,激发学生的学习兴趣,取得了很好的教学效果。 相似文献
3.
4.
化工原理教学改革探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
根据作者多年讲授化工原理和传递过程基础课程的经验,提出了当前化工原理教学中存在的一些问题。在提出问题的基础上给出了结合教学经验的解决问题的方法与建议。认为将化工原理与传递过程课程有机结合是化工原理课改革的趋势,而改进实验教学方法、强化课程设计中的工程观念并结合适宜的教学方法将有利于培养适合社会发展要求的应用型人才。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
本文针对环境科学专业的化工原理课程教学,从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面,探讨了教学改革问题,突出了教学中应当注重的关键问题,对相关问题进行了深入思考和体会。 相似文献
10.
本文就所授《化工原理》和《基础化学》实际教学过程中一些内容的基本类比教学方法及其作用加以讨论,剖析了类比教学方法在课堂教学中的应用价值。 相似文献
11.
应用型本科“化工原理”课程设计教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
化工原理课程设计是综合运用化工原理及相关基础知识的具有总结性和实践性的教学环节。通过分析教学中存在的问题,提出对应用型本科化工原理课程设计应从培养应用型人才出发,从教学内容的选择、教学方法和设计方式等方面进行初步改进,提高了学生解决工程问题的能力,起到了较好的教学效果. 相似文献
12.
13.
本文从分析化工专业化工原理课程的特点以及高职院校学生的现状入手,针对存在的问题,从教学内容的组织、教学方法的选择、教学手段的运用等几个方面对化工原理教学改革进行了探讨,力求培养符合高等职业教育目标的人才. 相似文献
14.
根据《化工原理》课程的特点,结合化工类专业教学的实际情况,分别从改进教学方法、提高学生学习兴趣以及提高教学手段等方面,介绍几点教学体会,提高教师的工程实践素质和科研教研水平等。以此来培养学生对《化工原理》课程的学习兴趣进而取得良好教学效果。 相似文献
15.
16.
在化工原理教学过程中,以培养高职化工类人才为目的,深入探讨理论教学、实验教学、和课程设计方面,如何采用有效的教学方法和教学手段提高教学质量,在传授知识的同时,培养学生的实践能力,为培养化工技能人才打下坚实的基础。 相似文献
17.
独立学院转型是独立学院内涵建设的基本要求,高等教育本科专业国家质量标准是修订人才培养方案的标准,课程体系构建是人才培养方案的核心。化工原理课程是化工专业的专业基础课程之一,独立学院化工原理理论及实验教学中存在的问题较多,应该从化工原理理论课程和实验课程的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学环节等方面进行改革,以提高应用型本科院校的教学质量与水平,为国家培养更多的应用技术型人才。 相似文献
18.
应用化学专业《化工原理》课程教学改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
郑旭煦 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2004,21(6):629-632
为了适应社会需求的变化和发展,提高学生的工程意识和实践能力,对应用化学专业《化工原理》课程存在的问题与现状进行了分析,探索了该课程教学内容、教学方法、教学手段和实践性教学环节等方面的改革,并在教学实践中予以完善与深化。 相似文献
19.
20.
肖杨 《中南民族大学学报(自然科学版)》2008,27(Z1)
根据化工原理学科的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理实验教学进行改革,以提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力,并提出化工原理实验教学内容及教学方法的一些改进见解. 相似文献