教学适应问题及其对策

本文对学校教学中出现的一些教学适应问题进行了分析,并就自己在数学教学方面所碰到的教学适应问题提出了相应的对策。     

创建良好语言环境是提高双语教学质量的关键——对高等院校实施双语教学的思考

双语教学是我国高等教育在适应新的教育形式下的产物,我国许多高校为适应这一新的教育教学形式对许多专业课程实施双语教学,通过用第二类语言对专业课程学习的分析,针对双语教学的实际,从创建良好语言环境对提高双语教学质量进行了探讨。     

高职院校高等数学教学改革探索

高等数学是高等职业院校的基础性课程,为了适应职业教育人才培养的新要求,如何在新的形势下,对高等数学教学进行改革以适应时代的发展,成为我们目前亟待解决的问题。本文分析高等数学的教学现状,从教学内容和教学方法两个方面对高职高等数学教学的改革进行探索。     

树立全新体育观念,提高学生体育参与

体育是一门综合性很强的学科,在实际教学当中所涉及的领域比较广泛。要使体育教学适应教育教学的需要,适应时代的需要,适应人的需要,就必须解放我们的头脑,高瞻远瞩,树立"大"体育的教学观,从而开辟体育教学的新理念、新途径。针对学生对体育课学习存在的各种原因,提出了体育教学诸多方法来激发学生的求知欲,培养学生对体育课的兴趣,从而积极参与其中,强健体魄。     

复杂理论视阈下高职院校教育教学的适应性发展研究

本文从复杂理论的角度探讨了高职教育教学的复杂性,指出高职教育教学是一个复杂适应系统,并从四个方面探讨了高职教育教学适应性发展的表现,即适应主体互动的流动性、适应教学过程的灵活性、适应管理模式的创新性和适应就业市场的需求性,旨在为我国高职教育教学的健康发展提供有益的借鉴。     

英语分层次目标教学的探索

原有的大学英语教学模式,已不能适应我院教育教学发展的需要。我院生源组成复杂,学生入学英语水平存在显著差异,造成了"教学方法"的不适应尤显突出,分层次目标教学立足于学生实际,因材施教,兼顾学生个体的差异性,能在我院有限的教学时间内较大程度地提升学生的英语学习和应用能力,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展,适应就业、考研对英语的需要。     

浅谈音乐教学创新

音乐教育应适应现代社会的要求,对教学对象进行创新型教学,音乐教育的创新教学应从教育理念、教学内容、组织形式、教学手段以及教学评价几个方面入手。     

高职院校《塑料成型工艺与模具设计》课程教学改革与实践

《塑料成型工艺及模具设计》是模具设计与制造专业的一门核心课程。通过教学发现这门课程在教学过程中存在的问题,并且对这些问题进行了分析归纳,对本课程的教学进行了改革,以适应教学的要求,进一步提高教学质量,促使高职院校学生走上工作岗位后迅速适应市场和专业的需要,成为高素质技能型人才。     

物理教学改革中遇到的问题及对策

新课程观念转化为教师的教学行为和学生的学习行为是一个长期、艰巨的过程.物理教学在课改的过程中也遇到许多问题,本文就遇到的具体问题提出解决对策.1两个不适应问题所谓两个不适应系指在教学过程中,教师对新的教学方式不适应,学生对新的学习方式不适应.不适应的原因是我们长期以来习惯了过去的以教师为中心的他主式的教学方式和被动式的学习方式,因为每一节课都会有新旧观念的碰撞,由于惯性所致,很容易走老路.因此,要想改变这种不适应现代教育要求的状况,就要从实际出发,努力克服惯性,适时地对学生进行培训,告诉学生老师是怎样组织教学的…     

论高校教学秘书的素质要求

教学秘书主要负责院、系教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。国家对高校教学工作日益重视,教学秘书必须具备与之适应的多方面的良好素质。     

“建筑设计”课程教学方法和教学手段的改革研究与实践

本文通过对＂建筑设计＂课程教学方法和教学手段改革的研究,提出适应当前建筑设计需要的教学新方法以及新的教学体系。     

谈高校思想政治课教学方法的优化与创新

随着时代的发展,传统思想政治课教学法方法已不适应新时期思想政治课教学要求,必须对之进行改革,以适应新时期思想政治课教学的发展。     

系统化思维下高校体育教学改革的探索

当前高校体育教学已不适应"健康第一"的指导思想,针对目前教学中存在的问题,从思想意识、教学内容、教学模式,考核评价四个方面对教学改革提出的建议,以便培养出有终身体育意识、适应社会需要的人才。     

用现代教学论的观点谈谈学校体育教学的改革

传统的体育教学是以传授运动技术为中心的教学体系,21世纪对人才的要求严格,旧的教学体系已经不适应社会的发展和需要.文章用现代教学论的三个观点即发展的观点、主体性观点、非理性因素观点来分析讨论学校体育的改革,使学校体育教学逐步科学化、规范化,以适应市场经济面向21世纪对人才的要求.     

高职院校《塑料成型工艺与模具设计》课程教学改革与实践

《塑料成型工艺及模具设计》是模具设计与制造专业的一门核心课程。通过教学发现这门课程在教学过程中存在的问题,并且对这些问题进行了分析归纳,对本课程的教学进行了改革,以适应教学的要求,进一步提高教学质量,促使高职院校学生走上工作岗位后迅速适应市场和专业的需要,成为高素质技能型人才。     

对高等院校数学教育问题的几点思考

随着新一轮数学教育改革的不断推进,现有的高师教育教学理念、模式、方法以及评价形式已经不能适应新的教育教学体系的要求,为了推动高师数学教育自身发展,适应中小学数学基础教育的现实需要,从四个方面对高师数学教学进行了探索研究.     

“临床血液学检验”实验课教学改革与实践

医学检验专业由五年制改为四年制,为了适应教改需求,使实验课教学跟进理论教学,对"临床血液学检验"实验课进行了一系列教学改革,包括实验课教学方法的改革,调整实验课教学内容,配备数码互动实验室,对实验课教学环节进行改革等,目的是培养学生的独立思考能力及动手能力,让学生早期接触临床,以适应实习及工作学习的需要,培养出新一代适应社会需要的四年制检验技师人才。     

新课程理念下数学教学方法实施原则与策略

从新的数学课程标准出发,认识新课程标准下的数学教学。强调数学教学方法的确立应以人的发展为目标,关注学生的可持续发展。好的数学教学方法应能促进学生有效学习的进行,使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能。并强调指出确定教学方法要适应教学原则,适应学科特点,适应学生心理和能力的差异性。     

高分子成型与模具专业英语教学探索

为适应塑料工业和模具行业的发展,从业的技术人员既要具有扎实的专业知识,又能适应工作需求,具备很好的英语应用和沟通能力,这对专业英语的教学提出了更高的要求。笔者结合高分子成型与模具专业英语的教学,对教材和教学方法进行了尝试和改革,总结了几点体会。     

食品微生物检验教学改革浅见

结合多年教学实践 ,通过对教材、教学内容和教学的方式方法的改革探讨 ,对适应新世纪的食品微生物检验课程教学提出几点建议和思路