基于SNA的网络舆论领袖确定方法研究

网络舆论随着互联网技术的高度发展对于现实社会的影响越来越大,有着逐渐超越传统媒介影响力的趋势。也是因为这一点使得有关部门越来越难以对网络舆论进行有效地控制。事实证明,一些普通的手段诸如封号、删帖对于网络舆论的影响无异于杯水车薪,没有目标的行动只会事倍功半。网络舆论的产生通常是由网络舆论领袖所发起,如果能够将之确定,便可以针对其制定一系列的方案,有的放矢。笔者提出一种以社会网络分析为主的快速确定网络舆论领袖的方法。实验证明,运用此方法来进行网络舆论领袖的搜索,将大大提高工作的效率。     

高校网络舆情管理中意见领袖作用研究

近年来,网络舆情突发事件越来越多地引起了广大网民的关注,这些网络舆情传播的重要角色意见领袖慢慢进入大众视野。意见领袖在高校网络舆情管理中也起着至关重要的作用,逐渐受到高校的重视。通过对高校中意见领袖的内涵、特征和意见领袖对高校网络舆情产生的双重影响进行深入分析,全面认识意见领袖在高校网络舆情管理中的独特地位和作用,努力...     

无声胜有声——论网络环境的舆论影响

目前,我国的主要门户网站每日访问量都在上千万次以上,从普通百姓到高层领导人,都通过互联网迅速获得信息。网络媒体在我国已发展成为民众获悉和反映社会舆论的重要窗口,网络舆论正发挥着越来越大的影响。     

信息素养视角下网络意见领袖传播效能评价研究

论文在构建网络意见领袖信息素养的四维度模型基础上,提出了基于层次分析法的网络意见领袖传播效能评价方法。本论文通过建立网络意见领袖信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等信息素养的四维度模型,即构建网络意见领袖传播效能评价指标体系;讨论了层次分析法判定矩阵构造、指标权值计算、一致性检验等。通过实证研究,根据网络舆情实际需要,将网络意见领袖传播效能分为特别关注级、关注级、普通级等3个等级。对于特别关注级的网络意见领袖,及时关注其动态,对其进行正面引导,让其主动担负起净化网络空间、弘扬社会主义先进文化、传播正能量的重任。     

高校辅导员“网络意见领袖”角色内涵及塑造策略

互联网时代高校辅导员需要主动占领网络思想政治教育阵地,努力成为学生中的\"网络意见领袖\"。高校辅导员\"网络意见领袖\"角色内涵包括:校园信息及时传播者、网络舆情监测分析者、学生舆论积极引导者、学生意见领袖培育者。高校辅导员\"网络意见领袖\"角色塑造应从提升辅导员\"网络意见领袖\"主体意识、加强辅导员媒介素养教育、提升辅导员人格魅力三方面入手。     

浅议网络社区意见领袖对大学生群体性事件的影响

本文在简要探讨常规群体性事件的基础上,着重对大学生群体性事件进行了分析。通过对虚拟社区"意见领袖"概念的引入,阐述了网络社区意见领袖对大学生群体性事件的影响及造成这类影响的原因。     

加权网络上Sznajd舆论模型研究

在异步更新的方式下,将Sznajd舆论模型应用到加权网络上,用网络的节点代表一个人,用节点之间的连接权重来描述人际之间的亲疏关系,研究加权网络的磁化率和权重对舆论演化的影响情况,并进行计算机模拟.结果表明,加权网络上的Sznajd舆论模型不存在僵持态,以相等的概率0.5达到全体向上或全体向下的垄断态;初始磁化率大于0,终态磁化率也肯定大于0;权重更新系数越大越不利于系统一致意见终态形成.     

民主党派网络意见领袖培育和践行社会主义核心价值观的路径选择

对于国家和民族来说,社会主义核心价值观是其赖以生存与发展的必要条件,现如今信息技术与网络的发展蒸蒸日上,逐渐渗入并普及到社会各个领域,因此民主党派网络意见领袖需要立足于学,对培育和践行社会主义核心价值观提起高度的重视,并致力于行,不断积极探索培育和践行社会主义核心价值观的有效路径,同时还要重在于果,将培育和践行社会主义核心价值观的成效通过网络推广到人民事业中,为社会、为国家做出更多的成绩与贡献.     

大学生网络社区意见领袖:高校思政工作的新抓手

大学生网络社区不仅影响到大学生的思想和行为,影响着高校舆情的整体走向,也对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。本文在分析网络意见领袖的角色定位的基础上,着重讨论了如何构建健康积极的校园舆论环境并提出一些对策和思考。