基于职业判断能力培养机制的审计教学模式刍议

从职业判断能力与审计实务工作和审计准则的内在联系出发,分析了我国在审计教学中存在的不足之处,提出了基于职业判断能力培养机制的审计教学思路。     

论会计人员职业判断能力的要求和培养

随着社会的发展,对会计人员职业判断能力的要求也进一步提高了,因此,本文从探索培养会计人员职业判断能力的要求和培养方法进行了探讨,以提高会计信息的质量,降低会计人员的职业风险。     

论如何提升会计人员职业判断能力

会计职业判断贯穿于整个会计信息系统中,新会计准则的实施,使得会计处理的空间和灵活性加大,直接影响会计信息质量。对于习惯于用制度规定的会计方法、会计准则等进行实物操作的会计人员来说,无疑需要加强其会计职业判断能力。本论述通过对提升会计职业判断能力的要求、概念和内容以及现状进行分析,提出了提升会计职业判断能力的对策。     

新准则对会计职业判断能力的影响

会计职业判断能力是会计人员应具备的基本素质。本文从新会计准则对职业判断能力的新要求入手,分析、论证了会计人员应具有的综合素质,进而提出了提升会计人员职业判断能力的相应措施。     

构建基于会计职业判断能力培养的创新教考模式

随着我国会计标准与国际惯例的趋同,越来越多的会计事项需要会计人员运用职业判断来进行处理,会计人员职业判断能力的问题日显重要.通过调查问卷结果的分析得出：目前我国传统的教育模式存在诸多问题,已不能适应会计专业学生职业判断能力培养的要求,急需对其进行全面的改革.会计专业学生职业判断能力的培养应贯穿教材、教学和实践等各个环节.     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

本文就提高会计人员的职业判断能力是新准则的要求,影响会计人员的职业判断能力的因素以及提高会计人员的职业判断能力的措施等方面进行比较详细地分析,对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径,做了一些思考和阐述。     

关于会计职业判断的思考

随着中国会计准则体系的建立和完善,要求我国会计人员应改变原来会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。因此,会计人员需要有敏锐、准确的职业判断能力,如实地确认和计量资产、负债的价值和当期损益等财务状况,以提高本单位的会计信息质量。     

加强审计质量控制提高审计判断绩效

企业审计是对企业财务收支的合法性的监督过程,在审计过程中通过审计企业财务收支的真实性,摸清企业家底,核实企业资产,负债、所有者权益,收入、成本、利润等情况。对企业财务和经营情况真实与否做出审计结论,防止国有资产流失。审计结论是否公正取决于审计人员的审计判断能力,审计人员的审计判断能力直接影响了审计判断绩效,审计判断绩效直接影响到审计质量控制,因此有必要对影响审计判断的因素进行分析,以便排出干扰提高审计判断绩效。     

探析会计职业判断能力提升的有效途径

2006年颁布的新会计准则给会计人员职业判断提供很大的弹性空间,对会计人员的职业判断能力也提出了更高的要求,如何提升会计人员的职业判断能力的理论和实际应用研究成为一个值得研究的重要课题。基于此,本文从会计职业判断的内含和现状分析入手,对提升会计职业判断能力的有效途径进行了一些探讨。     

高校会计教学改革与学生职业判断能力的研究

学生的职业判断能力是高校会计教学改革的重点,高校会计教学改革应该从理论和实践中,围绕着培养目标、培养体系、培养内容三个维度对学生的会计职业判断能力进行改革和探索.通过改革强化学生会计职业判断能力,既是高校会计教学工作加强学生实践能力培养的需要,也是高校会计教学理论联系实际,突出应用型人才培养的需要.     

谈高校会计专业职业判断能力的培养

会计职业判断能力是会计人员所应具备的基本素质，也是会计人员的综合能力的体现，因此，高校应重视并加强对会计学生的职业判断能力的培养。文章就会计职业判断能力培养的必要性以及如何培养，做出了一些思考和阐述。     

新会计准则对会计人员职业判断的影响及对策

新会计准则体系的发布,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就新准则对会计职业判断的影响、提高会计职业判断能力的途径和对策,做了一些思考和阐述。     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

新会计准则体系的发布,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径,做了一些思考和阐述。     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

新会计准则体系的发布,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径,做了一些思考和阐述。     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

新会计准则体系的发布,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径,做了一些思考和阐述。     

浅谈会计职业判断在会计实务中的应用

会计职业判断能力的高低直接影响到会计信息的质量,直接关系到能否正确核算企业的财务状况和经营成果。因此,会计人员要不断提高职业判断能力,以适应会计变革的需要和发展。在分析会计职业判断在会计实务中的应用基础上,提出了提高会计人员职业判断能力的措施。     

以工作过程为导向的《审计》课程开发探索与实践

以工作过程为导向的课程体系改革是高职院校职业教育本质特征的内在要求,工作过程导向的课程把理论和实践加以整合,满足岗位对职业能力的要求,解决了理论与实践的脱节问题。本文作者,通过对高职院校财会专业《审计》的课程进行改革,摸索出一条适合高职院校学生特点,能够增强学生职业能力培养的教学模式,供同行交流、探讨。     

高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究*

在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义。     

新会计准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

中国新会计准则体系正式发布实施,是财政、会计工作促进经济社会发展的重要举措。正如财政部部长金人庆所言,作为“我国会计审计史上新的里程碑”,它既是旧有阶段的终点也是跨入新阶段的起点,标志着中国会计准则与国际会计准则最终实现了全面趋同。新会计准则体系的发布,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。     

基于职业素质本位的《园艺植物种子生产技术》课程改革

学生职业素质的提高与课程构建密切相关,对设施专业的课程《园艺植物种子生产技术》进行课程内容选取与序化时,借助于韩香玲对高职院校学生职业素质的内涵分析分别对社会综合素质、职业技能素质、职业德育素质、专业创新素质的训练、提高针对性地选取课程内容,并匹配地建立了规范要求。职业素质测评应引入课程的质量监控与评价体系。