高校服务于“一带一路”背景下国际化外语人才培养策略

"一带一路"是个系统工程,涉及众多国家,该战略的提出对我国国际化外语人才的培养提出了新的要求。该研究从高校外语教学模式转变和师资队伍建设出发,针对存在的问题,探索高校服务于"一带一路"战略的国际化外语人才成长及培养的途径。     

基于“一带一路”的中外合作办学人才核心竞争力的提升——以工商管理专业为例

中外合作办学是我国教育对外开放的产物,是在经济新常态和"一带一路"倡议背景下,促进我国高等教育发展,培养具有国际视野的高素质创新人才的必经之路。近几年,随着与周边国家交流的日益加深,我们对于能融入"一带一路"发展圈子,能促进与各参与国的经济发展与文化交流的人才培养液提出了更高的要求。该文将对提升"一带一路"背景下中外合作办学人才核心竞争力的提升进行一些探讨。     

“一带一路”背景下印度尼西亚华文教育发展探析

当前印度尼西亚华文教育呈现了孔子学院规模不断扩大及开设汉语课程的中小学、高校逐渐增多,学习汉语人数持续上升等良好态势,但在孔子学院品牌效应提升、汉语教材本土化和师资队伍建设、汉语交际环境营造等方面仍然存在诸多问题。在国家"一带一路"倡议及国际中文教育改革的新形势下,发挥中外语言交流合作中心的协同作用,与在印度尼西亚的中国企业开展紧密合作,扩大孔子学院的推广力度和品牌效应;培养本土汉语教师、编写本土化教材;加强高校间的交流与联系,率先在华人社区和华文学校营造良好的汉语交际环境;注重中国企业的本土化问题,加大企业和高校合作力度等是解决印度尼西亚华文教育现存问题的重要策略。"一带一路"倡议为印度尼西亚华文教育创造了良好的发展机遇和广阔的发展空间,而高质量的印度尼西亚华文教育也将为推进"一带一路"倡议提供教育与文化方面的支持。     

高校外语智库服务“一带一路”建设的构想

作为提供决策咨询与建议、共享知识与智慧及培养与输送高端外语人才的重要阵地,高校外语智库在推进"一带一路"建设的进程中起着举足轻重的作用。"一带一路"倡议深度建设过程中,高校外语智库在外语教育规划、语言人才培养及语言服务方面可以充分发挥其咨政建言的重要功能。     

两岸高校创新创业人才培养模式研究

在国家"大众创业、万众创新"政策的推动下,各高校开始探索具有本校特色的创新创业型人才培养模式。与大陆相比,台湾高校在创新创业人才培养领域处于领先地位。该文首先对比分析了当前两岸高校创新创业人才的培养模式,介绍了目前两岸高校合作交流的发展现状,最后阐述"一带一路"背景下,针对两岸发展的新需求,为两岸高校合作培养创新创业型人才提出有建设性的建议。     

面向“一带一路”的中国工程人才全球胜任力研究——基于扎根理论的探索

工程人才是深入推进"一带一路"倡议的重要保障,当前对"一带一路"背景下我国工程人才全球胜任力的研究仍有不足。以10家参与"一带一路"沿线国家建设的中国企业中选取海外人力资源或工程项目主管为调研对象,就工程人才海外工作能力进行深度访谈,采用扎根理论方法进行分析,构建解释企业工程人才选用的3条故事线并从中识别工程人才全球胜任力的构成要素。研究发现:文化理解、全球思维、社会融入、沟通能力和学习意识是我国工程人才全球胜任力的关键要素。工程师上述能力的不足制约了我国企业海外业务的进展,人才能力提升与企业发展的不匹配导致企业内部出现人才结构性矛盾,倒逼企业开展工程人才管理改革。根据人才能力缺失的现象和全球胜任力的相关要素,高校需要创新人才培养机制,打造面向全球雇佣市场的工程人才;企业需要完善人才管理体制,丰富人才成长路径;个人需要提高学习意识与文化敏感性,促进自身的职业发展。     

“一带一路”倡议下中国跨国企业本土化人才开发：基于来华留学生视角

"一带一路"倡议的提出加快了中国企业的国际化发展进程,各类企业纷纷走出国门到沿线国家投资经营,然而由于缺乏国际化发展经验,中国企业在海外人员任用方面出现了种种困境,突出表现为本土员工占比少、海外高质量人才难以获得、在本土化人才培养方面则主要依赖于传统的"教练式"方式等。随着跨国经营的不断深入,开发本土化人才显得尤为必要,来华留学生是中国跨国企业潜在的人才支持。结合"一带一路"沿线国家来华留学生现状和问题,为应对本土化人才开发问题,应以市场为导向变革留学生培养模式,探索灵活的校企合作机制,促进中国与沿线国家高校合作等。     

立足“一带一路”对接外语教育科学发展

外语人才是"一带一路"建设的语言服务人员,为倡议的顺利实施提供了支撑和保障。当前外语人才的数量和质量与"一带一路"需求存在不匹配的现状,科学规划外语教育新路径显得尤为重要。本文对"一带一路"背景下我国外语教育和外语人才的现状进行了梳理,对外语教育及人才培养面临的问题进行了深入分析,旨在为解决外语人才供给与"一带一路"需求不匹配问题提出可行性参考建议,使语言能更好地服务于国家发展战略。     

高校外语人才培养模式与机制研究

在"一带一路"战略蓬勃发展中,我国的外语水平成为制约其发展的重要因素,我国高校外语专业应加强人才培养,提高对外语的重视程度,培养复合型的高素质人才,才能够更好地服务于"一带一路"战略需要。     

“一带一路”背景下重构外语人才培养模式的探索

习主席在2013年秋天提出的"一带一路"这一发展战略目标,得到了国际社会的普遍响应。而"一带一路"战略构想中有两条丝路带与使用俄语语言的国家密切相关。目前,中国高等教育正处于过渡转型时期,大学俄语人才的培养应顺应新形势的发展和要求,多元化发展的社会经济迫使大学俄语人才培养必须适应世界各国发展的需求。促使大学俄语必须从人才转型、培养目标、更新教学理念、优化课程体系、利用"互联网+教与学"平台、加强社会实践等方面进行改革,借鉴其它高校成功的外语人才培养模式,培养出适应"一带一路"新形势下的国际复合型俄语人才。     

“一带一路”背景下赣州市文化走出去的应用型口译人才培养

翻译是促进国家经济、文化、政治、科学与技术交流的重要手段,在"一带一路"背景下,翻译的价值与作用日益彰显,而培养应用型口译人才也更为重要。从整体结构来讲,培养高素质应用型口译人才,必须发挥高校培养基地的重要作用,大力创新人才培养模式,优化英语课程体系,辅助学生按需学习,不断强化口语技能。该文将举例分析"一带一路"背景下赣州市文化走出去的应用型口译人才培养方案,并提出个人见解,希望能为应用型口译人才培养工作提供参考与借鉴。     

“一带一路”倡议与我国涉外法律人才培养新使命

培养造就一批高端涉外法律人才是深入推进"一带一路"倡议的重要人才保障。"一带一路"倡议对涉外法律人才培养提出了新要求,在制定专门的培养方案前提下,涉外法律人才需要有较高的外语能力和完善的知识结构。当前,由于受到专业设置门槛较低、地方经济发展不平衡、教师职称评定重科研轻教学三重因素的影响,我国法学教育存在规模大而质量低、东西部发展不均、灌输式教学等瓶颈性问题。展望未来,创新涉外法律人才培养改革的思路在于厘清"应用型+复合型"培养目标,确立"法律信仰+爱国情怀"的培养理念,加强实践性教学,在具体路径上需要建立全方位的合作机制,从国家和高校两个层面着手合力推进。     

“一带一路”背景下高校来华留学生教育发展策略研究

留学生教育是衡量一个城市对外开放的重要指标,也是衡量一所高校国际化办学发展水平的重要标尺。随着经济全球化的快速发展,各国高等教育国际交流与合作越来越密切,"一带一路"倡议为进一步推进我国留学生教育事业发展提供了重大机遇。分析了近几年来华留学生教育发展现状,以及留学生人数占比低、分布不均衡,生源质量不高、教育层次低,经济效益不明显、人才流失等问题的成因,在"一带一路"背景下提出了以经济合作带动教育交流、构建企业与高校双向交流机制等教育发展策略。     

“一带一路”海外工程项目人力资源管理现状、问题及对策研究

人力资源管理是"一带一路"海外工程项目建设的重要议题。文章对"一带一路"倡议背景下相关海外工程项目人力资源管理的现状及问题进行了梳理与分析,并针对其中存在的问题提出了相应的对策,旨在为提升"一带一路"海外工程项目人力资源管理综合水平提供参考借鉴,助力"一带一路"的建设。     

“一带一路”对国际商务教学改革的影响

"一带一路"重大战略是党中央、国务院洞悉全球经济发展做出的英明决策。面对"一带一路"战略带来的历史机遇,沿线各国对国际商务人才的需求提出了新的要求。然而,我国相当一部分高校在国际商务人才培养上缺乏前瞻性、教学与课程落后、教学内容与商务实践脱节、教师队伍落后等短板。为此,高校应该以"一带一路"人才需求为教学导向、改革课程设置、创建虚拟仿真教学平台、加强人才队伍建设等方面进行重大调整和改革。     

“一带一路”背景下中国与俄语区国家教育合作现状及对策

在"一带一路"倡议下,中国与俄语区国家教育合作迎来前所未有的发展机遇,为共建"五通"提供人才支撑,实现合作共赢。研究中国与俄语区国家教育合作现状,凝练了当前的教育合作模式,分析中国与俄语区国家教育合作面临的主要问题,提出教育合作的意见和建议,为"一带一路"倡议下推进中国与俄语区国家教育合作研究提供新视角,为"一带一路"相关的国际间教育合作提供借鉴和参考。     

“一带一路”背景下英语有效开展的作用

在"一带一路"的战略背景影响之下,我国对外发展进入了一个高速发展期,这就要求提高我国英语教学的质量。对于学校来说,最主要的任务是为社会培养高素质、专业化的人才,英语的学习,能够为学生打开更多的机会之门,也让学生在不断的学习中掌握国际知识,提高自身素养。对企业来说,学生英语的学习与利用,为企业的发展和国际化之路注入活力,推动企业更好地发展。本文以"一带一路"背景下,通过对英语学习的有效开展进行论述,从而得出英语在"一带一路"背景下的作用。     

广东省与“一带一路”沿线省份的协同技术创新基础分析——以专利计量信息为依据

基于2000—2015年专利计量信息,从区域特征、优势领域、技术发展状况和主体特征等方面,对广东省与"一带一路"沿线省份的协同技术创新基础进行了研究.研究结果表明:(1)广东省与"一带一路"沿线省份协同申请专利数和获授权专利数呈增长趋势,与上海市的合作数量占绝对优势,其次是与重庆市、浙江省的合作数量;(2)广东省与"一带一路"沿线省份协同创新的优势技术在化学/冶金领域,2007年以来,广东省与"一带一路"沿线省份协同技术创新能力没有得到持续发展,技术更新缓慢,新技术特征减弱;(3)企业是参与广东省与"一带一路"沿线省份协同技术创新的主要力量,高校是协同技术创新的积极参与者;(4)广东省要结合协同主体,积极鼓励广东省的企业在"一带一路"沿线省份开设子公司,鼓励广东高校和科研院所积极建立地方研究院,参与产学研合作.     

“一带一路”背景下国际化人才培养路径研究

"一带一路"国家战略的实施,给我国经济带来了新的发展机遇,同时也对我国国际化人才培养提出新的挑战。因此,需要加强国际化人力资源开发,尤其要对国际化人才多元化培养,以更好地支持"一带一路"建设。本文通过分析"一带一路"战略对国际化人才培养带来的挑战,探索培养开放化、数据化、智慧化、生态化的国际化人才路径。     

“一带一路”倡议背景下我国高校国际交流的理念与路径创新

国际交流是当前我国高校打造国际化院校、提升综合实力、输送多元人才的必要路径,国际交流的形式与效果关系到学科建设、人才培养、项目落地以及科教兴国战略的实施。"一带一路"倡议的提出旨在构建沿线各国共商共建共享的全面合作格局,其全方位的交流合作平台为我国与沿线各国高校交流提供了良好的机遇与资源。在我国高校国际交流面对复杂问题时,"一带一路"倡议为高校国际交流的理念与路径的创新提供了必要的参考。