传统文化引导高校青年学生社会主义核心价值教育的逻辑与策略研究

应对全球化对高校青年学生价值观带来的冲击、提升高校思想政治教育的实效性和引导青年学生走出价值选择的误区,需要发挥中华优秀传统文化的教育功能.家国情怀教育能为青年学生价值观形成奠定基石,仁爱教育为落实立德树人任务营造良好的氛围,明德修身能提升高校青年大学生的道德品质.实施社会主义核心价值观教育内容的供给侧改革、打造适合青年学生特点的社会主义核心价值观教育方式和建构新颖的社会主义核心价值观教育载体,为传统文化引导青年学生社会主义核心价值观教育开辟新思路.     

略论哲学价值观教育中的基本矛盾和选择价值观的原则

马克思主义哲学教育本质上是一种价值观教育,价值观教育的成效取决于它是否能够实现科学性、思想性和针对性的有机统一。为此,要分析和揭示价值观形成和运行中的基本矛盾,引导青年学生树立选择价值观的正确原则,加强价值观教育的针对性。     

浅谈大学新生党员发展及教育工作创新

大学新生的党员发展及教育,是抓住青年学生头脑中世界观、政治现尚未完全形成的特点,以启发新生入党意识、培养新生入党观念为重点,加大思想政治教育的力度,引导其在短期内实现思想觉悟的较快提高,进而强化学生的价值观教育,形成正确的世界观、人生观和价值观,这对于高校人才的培养、社会主义合格建设者和可靠接班的塑造以及科教兴国和人才强国战略的实施都具有重要的意义.     

政治理论教学中内塑大学生社会主义价值观的路径探析——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

探寻新阶段高校政治理论教学中内塑大学生社会主义价值观的路径问题是新时期摆在教育工作者面前的重要课题。政治理论教学中内塑大学生社会主义价值观的有效路径有：积极引导大学生内隐的认知价值观,培养其思辨能力;教学内容专题化,重在分析与阐释;教师要增强非权力影响力,更加注重专业成长;在学科活动中发展和完善青年学生的社会主义价值观。     

试论网络游戏文化对青年大学生价值观形成的影响

青年大学生价值观的形成是一个复杂的过程,网络游戏文化在传播文化信息、教育或者更确切地说是青年学生价值观形成中具有双向性、不确定性和相对弱控性特征。应采取积极措施使网络游戏成为青年学生价值观形成的积极的重要的载体之一。     

谈高校学生思想政治教育工作的改进与创新

新时期高校学生思想政治工作有其特殊的重要性.因而,需要对过去的工作方法加以改进和创新,积极引导和帮助青年学生树立正确的人生观、价值观,加强心理知识教育和“两课”教育教学工作,注重思想政治工作效果.从根本上提高大学生的政治思想觉悟,增强他们刻苦学习、立志成才、报效祖国的责任感和紧迫感,全面开创高校学生工作新局面.     

研究生培育和践行社会主义核心价值观路径研究

高校是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地,研究生是高校知识层次较高的青年群体,在研究生中培育和践行社会主义核心价值观意义重大.针对当前研究生对社会主义核心价值观存在的认知程度不深、情感认同度不高和有效的实践活动开展不够等问题,可从夯实对社会主义核心价值观的认识基础,强化对社会主义核心价值观的情感认同,开展形式多样的实践活动,充分运用网络加强正面舆论引导等方面人手.     

社会主义核心价值体系引领下大学生的人格教育

当代部分大学生信仰模糊,意识形态不清楚,价值观念淡薄。青年大学生是祖国的未来和希望,正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,一定要加强他们的思想政治教育与引导,在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观,促其形成完善、积极的人格。     

社会主义核心价值体系与当代大学生价值观教育

大学生是社会变革中最活跃的因素,大学时期又是大学生价值观形成并逐步确立的关键时期,青年学生在多元价值选择条件下,有了更多的锻炼机会,更多的选择机会,有没有一个科学的核心价值观的引导,对于判断力、领悟力还不十分成熟的大学生来说,就显得尤为重要。所以,用社会主义核心价值体系为指导,不断加强、改进和优化大学生的价值观教育工作就显得尤为重要。     

青年思想引导中媒介素养教育价值研究

新媒体的运用和普及给青年思想引导工作带来了种种挑战,信息多元化很容易让青年受到不良信息的侵害而丧失正确的世界观、人生观和价值观。该文从新媒体对青年人的思想影响出发,探索新媒体背景下思想政治教育者该如何了解并及时引导青年思想。该文从引导者作为,创新引导载体,培训引导者,提升其素质等方面进行全面分析,从而引申出媒介素养教育在青年思想政治教育中的作用和价值。     

青年“佛系”现象对高校思想政治教育的影响研究

青年佛系现象反映了青年当下的社会情绪和社会心理。聚焦青年佛系,归纳青年佛系的多维表现;思考青年佛系给高校思想政治教育带来的冲击;抓住青年佛系给高校思想政治教育带来的机遇,最终有效引导青年形成正确的价值观,让青年成长为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国的生力军。     

大学生网络舆情的动态监测和引导机制研究

随着网络新媒体等一些平台的迅速发展,越来越多的青年大学生通过微信、微博、博客、论坛等渠道来表达自己的观点和诉求。网络舆情不仅成为反映社会舆情的重要风向标,而且是快速、准确了解青年大学生的真实情感和实际行为的有效途径,成为引导大学生培养正确的价值观和网络文明习惯的有力助手,高校网络舆情监测和引导已是学生工作的重要组成部分,也是构建社会主义和谐校园的题中之义。该文围绕网络舆情的特点,网络舆情动态监测机制,继而探索科学的引导高校舆情。     

大众文化对青年学生成长的不良影响及对策

随着改革开放的不断深化,社会主义市场经济体制逐步建立和完善,科技的进步以及大众传媒的普及和应用等,使得大众文化在20世纪末的中国迅速崛起,对正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青年学生成长产生了重要影响.剖析了大众文化对青年学生的政治意识、道德观念、人生态度等方面的不良影响.提出了大力发展主流文化和精英文化,加强对青年学生人文素质教育、审美教育,加强校园文化建设等应对措施.     

高校当前学生思想政治工作创新与改进的根本点

高校当前学生思想政治工作的创新和改进的根本点就是要求高校思想政治工作必须主动适应新形势 ,增强时代感 ,注重学生理想信念教育 ;找准切入点 ,加强教育的针对性和主动性 ;注重前瞻性 ,提高思想政治工作实效性 ;讲究科学的教育方法 ,真正做到引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,服务于培养社会主义“四有”新人这个目标     

浅谈对大学生教育的导向

在我国经济体制进行了重大变革,许多方面发生深刻变化的历史条件下,应当怎样教育和培养青年学生的思想道德素质,这是新时期学校德育工作需要明确的一个新课题.1.引导青年学生树立正确的奋斗观     

高职院校贫困生的职业价值观特点及教育对策

职业价值观是影响学生职业选择的心理核心因素,高职院校贫困生作为一个特殊群体,其职业价值观问题表现得尤为突出.该文深入剖析了高职院校贫困生在就业过程中呈现出的职业价值观特点,并对如何引导其树立正确的职业价值观提出专门性的教育对策.     

粤北青年学生价值观的调查与分析

我国社会由计划经济向市场经济的转型使青年学生的价值观也发生了变化。青年学生在人生目的、人生态度、生活方式三个方面表现出多元化趋势。     

基于现代科学管理视角的青年公务员职业价值观与绩效关系研究——以心理契约为中间调节关系变量

从现代科学管理理论的视角,在心理契约中间调节变量的基础上对青年公务员的职业价值观、绩效及其各维度进行考量.发现青年公务员公共型职业价值观显著正向影响绩效及其3个维度,个人型职业价值观显著正向影响关联绩效,显著负向影响任务绩效与社会公共绩效.心理契约的组织期待对公共型职业价值观与绩效的3个维度均起显著正向调节作用,对个人型职业价值观与任务绩效、社会公共绩效起显著负向调节作用,对个人型职业价值观与关联绩效不起调节作用.个体期待对青年公务员的公共型职业价值观与任务绩效、社会公共绩效间起显著正向调节作用,对个人型职业价值观与关联绩效间起显著正向调节作用,对个人型职业价值观与任务绩效、社会公共绩效间起显著负向调节作用,对公共型职业价值观与关联绩效间不起调节作用.通过强化职业理想信念教育、优化组织环境管理氛围、激发人员潜质内在动力来进一步培育青年公务员正确的职业价值观,提高组织行政效率.     

关于当代青年学生社会主义核心价值观的思考

胡锦涛同志2009年初为军队提出＂忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命,崇尚荣誉＂20字的当代军人社会主义核心价值观。而教育部门尚没有成文的针对当代青年学生的社会主义核心价值观,我们尝试制定＂爱党爱国、服务人民,刻苦学习、热爱劳动,遵纪守法、尊师爱友,艰苦奋斗、诚实守信,知荣明耻、崇尚荣誉＂为内容的当代青年学生的社会主义核心价值观,本文给予阐述。     

育行并举:关于新时代高职院校青年价值观培育的思考

新时代青年价值观培育是高职院校精神文明建设的需要,是青年价值共识养成的需要,是立德树人的需要。高职院校青年价值观培育现实困境表现为:培育过程中青年价值观培育理念认知不足、培育体系不健全、主体作用发挥不充分。唯有明确立德树人目标,深化高职院校价值观培育理念认知;遵循科学实效原则,健全高职院校价值观培育体系;精准把握时代脉搏,发挥高职院校青年价值观培育主体作用,才能提升新时代高职院校青年价值观培育实效。