增强服务意识,提高教务工作成效

在高校教学管理中,教务工作是核心,教务管理水平的高低优劣,直接影响教学质量的好坏,关系到培养出的大学生素质与质量。教务管理与服务是高校教务管理工作的两个重要组成部分,教务工作中的管理,体现在对教学工作的整体安排、统筹上;而教务工作中的服务,体现在"以人为本"的落实上。在目前教学资源还不够丰富、相关的教学规定尚未完善的条件下,增强教学管理人员的服务意识是是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证,是教务工作得以顺利完成的根本保证。     

对高校教务管理工作的几点思考

高校的教务管理是高校管理工作的重要组成部分。本文是从高校教务管理工作的特点、教务人员的素质、服务意识、职业道德等方面,对高校教务管理工作的一些思考。     

论提高高职院校教务员的工作效率

本文从思想政治素质、专业知识素质及能力、现代信息技术、教务工作的被动性和主动性方面论述了如何提高高职院校教务员的工作效率,合理高效地完成教务管理工作。     

高校教务管理员管理艺术探析

高校教务管理工作,是维持学校教学秩序的保障,也是高校管理工作的重要组成部分。掌握高校教务管理工作的艺术,对于提升管理效率,提高教学质量、服务人才培养都有着重要意义。本文从四个方面探讨了如何提升管理艺术,对高校教务管理工作者提升工作水平具有重要参考价值。     

浅谈高校教务工作中的人本管理

本文通过教务这个既是学校管理部门,又是学校服务窗口的教学管理部门的特性,结合实际工作,就“人本管理”理念在教务管理工作中的体现与运用,从“以人为本、服务师生”等四个方面逐一展开论述。     

关于加强研究生培养质量管理的探讨

研究生培养的质量问题日益引起高等教育和社会各界的广泛关注,如何提高研究生培养管理工作水平,更好地为提高人才培养质量服务,已成为教育管理者深思与探讨的重要课题。本文从研究生培养质量的内涵出发,论述了质量管理对研究生培养质量的重要性,阐明了研究生培养质量管理工作的要点。     

高校教务员如何提高自身素质的探讨

从提高政治思想素质、加强业务理论知识的学习、培养和提高全面的工作能力、培养健康的身心素质4个方面阐述了教务员应如何提高自身素质,成为一名合格的教务管理者。     

谈现代编目馆员的8种意识

从服务意识、规范意识、质量意识、创新意识等8个方面论述了现代编目馆员在新形势下应具备的素质和能力。     

二级学院教务管理中存在的问题及对策探析

高校教务管理工作是高校管理工作的重要组成部分,直接影响着学校教学活动的运转和教学管理水平.教务管理人员作为高校教务管理工作的执行者,在高校改革发展中起至关重要的作用.应客观看待高校二级学院教务管理工作中存在的问题,从业务水平等多个方面入手,打造素质优良的教务管理队伍.     

浅谈如何做好中学图书馆管理工作

本文从如何做好中学图书馆的管理工作的角度出发,论述了切实提高中学图书馆管理人员素质、转变服务方式,尽可能实行开架借阅服务以及让学生参与图书馆管理工作三个方面的问题,为做好中学图书馆的管理工作献计献策.     

对高校教务信息化管理模式的探析

面对当前我国高等教育发展的新形势,论述了教务管理在高校教学工作中的重要地位及其发展趋势,从组建一支高素质的教务管理队伍和实现教务信息化两个方面提出了搞好教务管理工作的具体措施。     

论提高教务管理工作效率的四大要素

随着高等教育改革与发展的不断深入,要求教务管理人员在管理过程中不断地提高自身综合素质,实现科学、规范、高效、创新的教务管理.通过阐述教务管理人员自身的思想、业务、技能与创新能力四个方面的辩证关系,论述了提高教务管理工作效率的四要素,并以此为基础构建一个持续稳定协调发展的教务管理环境.     

论提高教务管理工作效率的四大要素

随着高等教育改革与发展的不断深入,要求教务管理人员在管理过程中不断地提高自身综合素质,实现科学、规范、高效、创新的教务管理。通过阐述教务管理人员自身的思想、业务、技能与创新能力四个方面的辩证关系,论述了提高教务管理工作效率的四要素,并以此为基础构建一个持续稳定协调发展的教务管理环境。     

高校基层教务管理人员素质培养应强化服务意识

高校基层教务管理人员工作在教学管理第一线,他们是高校教学资源的协调者、组织者,是良好教学秩序的维护者,其工作质量的优劣与学校教学质量密切相关.本文着眼于要提高教务管理人员的素质,从强化服务意识入手,为确保高校教学质量的稳步提高提出若干建议.     

高职院校教务管理创新探索

本文从分析高职院校教务管理工作的特点入手,提出了高职院校教务管理工作的创新思路,通过建立多元化的教学考核评价制度,营造一种激活教务管理人员创造力的管理体制,为管理者提供创新探索的环境和机会。     

论提高教务管理工作效率的四大要素

随着高等教育改革与发展的不断深入，要求教务管理人员在管理过程中不断地提高自身综合素质，实现科学、规范、高效、创新的教务管理。通过阐述教务管理人员自身的思想、业务、技能与创新能力四个方面的辩证关系，论述了提高教务管理工作效率的四要素，并以此为基础构建一个持续稳定协调发展的教务管理环境。     

浅谈教务秘书如何做好高校教学管理工作

教务秘书在高校院系教学管理中具有不可替代的重要作用,教务秘书是协助院系领导做好教学管理工作的专职管理人员。他的工作好坏,直接影响院系教学管理工作质量。本文从两个方面论述了教务秘书如何做好高校教学管理工作。     

高校科研管理人员素质刍议

科研管理工作为高校科技研究工作提供信息平台和项目管理,科研管理者的素质高低对高校科研工作的发展速度和科研成果的取得具有重要影响,高校应当具备高素质的科研管理人员,才能保障科技研究工作顺利进行。文中从政策把握、创新理念、敬业精神、服务意识和自学能力五个角度对科研管理人员素质做出分析。     

浅谈高校教务工作者素质与能力的培养

随着高等教育的快速发展，高校教务工作面临着许多新的课题。本文主要从高校教务工作者如何通过提高自身的素质以适应新形势下高校教务工作的新要求进行了论述。     

提高自身素质，增强岗位意识，发挥高校教学秘书在教学管理中的作用

教学秘书是院系教务管理工作的具体执行者和实施者,教学秘书的工作质量的高低直接影响到整个院系的教学管理。因此,提高高校教学秘书的素质,增强岗位意识,对提高教学管理质量具有重要的作用和意义。