语感教学浅探

论述了语感教学的特征及其原则,提出语感教学的策略.     

语感教学浅探

论述了语感教学的特征及其原则，提出语感教学的策略。     

语文教学中语感的培养

语文教学中,注重语感的培养,采取了自悟语感——导悟语感——迁移表达的教学方法,使学生的语感在反复实践活动中得到了螺旋式上升。本文就对这几种教学方法做一简单描述。     

语文教学中语感的培养

语文教学中,注重语感的培养,采取了自悟语感--导悟语感--迁移表达的教学方法,使学生的语感在反复实践活动中得到了螺旋式上升.本文就对这几种教学方法做一简单描述.     

浅谈中学语文教学中学生语感的培养

在多年的语文教学中,就怎样正确处理好课堂的教学方法与课堂语言教学的矛盾,总结了一些语感培养的途径和方法.     

浅谈中学语文教学中学生语感的培养

在多年的语文教学中,就怎样正确处理好课堂的教学方法与课堂语言教学的矛盾,总结了一些语感培养的途径和方法。     

如何做好阅读教学中读写的结合

阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练.笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感:学习写法,进行仿写;结合课文内容,写读后感;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写.     

如何做好阅读教学中读写的结合

阅读教学是语文教学的主阵地，教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值，又有丰富知识含量的内容，进行读写结合训练。笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感：学习写法，进行仿写；结合课文内容，写读后感；展开想象，进行改写；想象延伸，进行续写。     

如何做好阅读教学中读写的结合

阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练。笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感:学习写法,进行仿写;结合课文内容,写读后感;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写。     

阅读教学中学生语感的培养

语感是语言的一种直觉能力，在阅读教学中，必须使学生同步进入语言所指绘的情感氛围中，培养语感对于学生听、说、读、写能力的形成，能起到积极的促进作用。