长春师范大学校园植物初步调查

对长春师范大学校园种子植物多样性进行了初步调查,分析了人工绿植的应用特点。结果表明：校园常见种子植物80种,分别隶属39科63属;校园人工绿植配置比较合理,表现为物种多样性比较丰富、绿化比例较大、垂直绿化运用合理、季节特色鲜明。     

湖北大学校园种子植物区系初步分析

湖北大学种子植物区系成分在一定程度上代表了华中高校校园植物的区系组成与分布.对湖北大学校园种子植物区系进行调查统计分析.结果表明:(1)物种多样性丰富,共有校园种子植物85科、181属、264种;(2)优势科、属不明显;(3)分布区类型多样,地理成分较为复杂;(4)温带性质明显,热带成分丰富,表现出较明显的过渡性;(5)属种系数相对较高.     

西南大学校园种子植物区系组成及特征分析

在对西南大学校园种子植物进行拉网式调查、标本采集和鉴定的基础上,对其科、属的分布区类型进行了统计分析,得出其区系特征如下:①种子植物类型较为丰富,区系成分较为复杂.校园共有种子植物125科,452属,671种;其中栽培植物357种,占53.2%;共包含10种科的分布区类型、15种属的分布区类型及变型.②植物区系成分中,以热带成分为主,温带成分也较为丰富,呈现出一定的过渡性.③特有、珍稀濒危及重点保护植物种类较为丰富.④属种系数相对较高,说明其生境较为简单,这与栽培植物的来源多样性密切相关.     

植物人工种子研究概况

植物人工种子综合了天然种子和组培无性系的优点,在农林业具有极大的应用前景。综述了植物人工种子国内外的发展概况,包括人工种子概念、国内外取得进展,人工种子关键技术,包括体细胞胚发生与同步化调控方法、人工种子制作、贮藏、人工种子的萌发与成苗。应组织多学科专家联合攻关,力求在大田作物、经济植物上人工种子研制方面取得突破。     

福建中医药大学校园植物景观分析

对福建中医药大学校园植物进行全面调查,共鉴定出校园植物129科353属472种,其中园林植物50科96属115种,药用植物122科312属399种.重点对教学科研区、入口景观区、学生生活区、生态休闲区、体育运动区、行政办公区以及教师住宅区等7个功能区中的典型样地植物人工群落进行详细调查,对其木本植物多样性、乔灌比、地被植物的分布及植物立面景观效果进行分析研究,为完善该校园绿地景观系统建设提供科学依据.     

太原师范学院（南区）校园种子植物调查

对太原师范学院（南区）校园的种子植物进行了调查.结果表明：校园范围内现有种子植物88种,归属于37科72属.其中菊科、蔷薇科、豆科植物较多,占所发现植物种数的33.0%.并且就南区校园的绿化建设提出了相关建议.     

城市化背景下植物多样性特征的分析

为了解城市化进程对生态系统中植物多样性特征的影响,以天津市西青区大学城内的天津师范大学校园及毗邻农田为研究对象,调查这2个生境中的植物种类和分布情况,计算植物群落的Simpson指数、Pielou均匀度指数和Shannon-Weiner指数,比较城市化过程中人工植被同原有农田植被的优劣.调查记录到天津师范大学校园内共有植物48科111种,生活区的植物种类高于教学区、科研区和体育馆;农田生态系统中有植物26科56种,所占面积较多的为禾本科作物.校园生态系统中的植物在种类、生活型结构、观赏特性和景观时序性方面,各项多样性指数均高于农田生态系统;在植物同生境和整体环境的和谐性方面,校园生态系统则低于农田生态系统.     

上海师范大学奉贤校区内植物与鸟类共生关系探究

上海师范大学奉贤校区具有林地、水域、芦苇地、林水混合区等多种生境,其丰富的植被与鸟类是校园生态系统的重要组成因子.本研究通过样点法和样线法,统计到校内45种植物及42种鸟类,发现植物对鸟类具有取食果实、繁殖寄巢、停栖休息、遮挡隐蔽等功能,而鸟类对植物而言具有传播种子等作用,因此校园植物和鸟类存在多种共生关系,其中主要包括互利共生、偏性共生和无关共生等.调查结果还表明,多种生境中,林水混合生境具有更高的物种多样性.该研究发现的植物与鸟类的共生关系,为未来城市绿地服务于保护生物多样性的功能优化提供了科学依据.     

榆次玉湖公园种子植物多样性的研究

山西省晋中市榆次区玉湖公园的种子植物呈现多样性的特点：公园内共有种子植物75种,隶属于33科、58属;公园内种子植物的生活型有草本、灌木和乔木3种,其中乔木种类最多;公园种子植物果实类型有12类,果实为蒴果的种类最多;公园内种子植物除有绿化的作用外,还有药用、观赏、作为工业原料等多种重要的经济用途.加强对公园内种子植物的保护和开发工作,需要大力开展科学研究工作,制定发展计划,根据地方资源建立特色产品,合理引进外来种.     

重庆市校园植物的多样性调查与分析

通过对重庆市56所高校和54所中学(共计123个校区)校园植物的种类、数量概况等的调查统计,从重庆市校园植物的种类组成及高校和中学校园景观植物种类的差异性2个角度,系统分析了重庆市校园植物的多样性,并提出相应的引种和配置建议.结果表明:①重庆市校园植物的种类丰富,共有维管植物173科635属1 069种,其中景观植物和乡土植物分别占总种数的76.33%和40.32%;②重庆市高校和中学因校园师生的行为特点、办学规模等方面的差异,在校园景观植物种类上的差异性较大.建议适当加大对校园植物(特别是乡土植物)的引种,丰富校园植物的多样性,注重乔木、灌木和草本的多元化搭配,合理配置校园植物,突出区域和校园特色等.     

陕西师范大学雁塔校区木本植物种类调查

对陕西师范大学雁塔校区木本植物资源进行了研究及鉴别,结果显示该校区内现有木本植物39科67属98种(含变种和栽培品种),以植物多样性为基础的校园生态系统良好,但植物种群的数量有不平衡,一些植物属、种的多样性有待改善。研究认为应建立校园植物资源数据管理库,展示大学校园植物资源的文化内涵。     

云南地区种子植物属多样性的纬度格局与区系起源的关系

利用大尺度的种子植物物种分布信息,探讨了云南地区种子植物属多样性的纬度分布格局与区系起源的关系.结果表明:起源于热带地区的种子植物属多样性与纬度梯度呈负相关关系,这在一定程度上暗示着该植物类群存在着北上扩散的趋势;起源于温带地区的植物属多样性与纬度梯度呈正相关关系,暗示着其南下扩散的趋势.热带区系属的多样性纬度格局可能在一定程度上造成了总体属多样性在纬度梯度上递减.Rapoport法则可能更适用于起源于热带地区物种多样性格局的解释.     

山西大同大学校园植物区系特征分析

在对山西大同大学校园植物进行全面调查的基础上,进行了校园植物区系分析,结果表明：山西大同大学校园共有植物82种,隶属35科62属。大同大学校园植物属的区系成分类型多样,具有明显的温带色彩,温带成分占绝对优势,达48属,占总属数的81.35％（其中北温带成分30属,占总属数的50.85％）,在校园植物区系中具有重要的地位。在校园植物种的区系成分中,中国特有种占优势,达25种,占总数的30.87％。从整体上来看,校园植物区系成分多样性较低,植物种类少,组成结构简单。建议加大校园植物的引种,提高校园植物多样性。     

植物人工种子的研究

本文就培养物、人工胚乳、人工种皮三个方面概述了目前人工种子的进展状况。统计了进行人工种子研究的植物种类,指出不定芽作为人工种子培养物是研究的一个重要方向。     

生物地理分布区对植物多样性垂直格局的影响——以云南无量山地区种子植物为例

【目的】探讨生物地理分布区性质对无量山地区种子植物多样性垂直格局的影响。【方法】以云南省无量山地区的种子植物为研究对象,利用空间自回归模型探讨生物地理分布区性质对气候因子和中域效应解释率的影响。【结果】随着海拔的升高,温、热种子植物的属多样性均呈现先增加后减少的格局;但热带属多样性的峰值出现在相对较低的海拔,而温带属多样性的峰值则出现在相对较高的海拔。热量因子及代表水热平衡的气候因子对热带属多样性海拔格局的解释率明显高于对温带属多样性海拔格局的解释率;中域效应对温带属多样性海拔格局的解释率明显高于对热带属多样性海拔格局的解释率。【结论】生物地理分布区性质可能修饰了植物多样性海拔格局及控制因素。
     

贵州喀斯特地区种子植物物种多样性受损现状及其对策

由于喀斯特地区生态环境的脆弱性加上人为活动的影响 ,使生境恶化现象尤为严重 ,对植物的生存和繁衍影响极大 ,使得贵州喀斯特地区种子植物物种多样性受到严重威胁。在对贵州喀斯特地区种子植物受威胁的现状及多样性特征进行研究的基础上 ,分析了其受损原因并提出了有关对策和措施     

大连城山头海滨地貌国家级自然保护区蛋坨子岛药用种子植物多样性研究

蛋坨子岛共分布有药用种子植物23科36属39种,分别占岛上种子植物科、属、种数的85．18％、72％、73．58％．从数量、生活型和地理成分等方面对该岛的药用种子植物进行了多样性研究,分析了其植物种类、种群数量和分布格局的特点及形成的原因,并对蛋坨子岛药用种子植物的保护提出了具体建议．     

人工种子

日本种子研究企业正在组织研制人工种子。方法是在直径几毫米的密封容器内,放入人工胚,再加营养素、荷尔蒙等几十种成份。人工胚是把从植物体内取出的细胞放在试管内大量培养,再进行特殊培育而得。这种人工种子的优点是,在一棵植物上可获得几百万个种子,而且可以得到不同品种杂交的优良种子。     

嘉峪关市校园植物现状调查与分析

对嘉峪关市各所学校植物实地调查,并进行全面统计,结果显示:共有种子植物41种,分别隶属23科29属;其中裸子植物5科,7属,11种;被子植物18科,26属,30种。同时编写了嘉峪关市校园植物名录,并从树种选择、植物配置、植物观赏性等方面研究了嘉峪关市校园绿化植物的现状及特征,分析了校园植物配置中存在的问题,提出了相应的对策和建议。本研究为相关专业教师及校园绿化人员提供基础参考。     

生物地理分布区对植物多样性垂直格局的影响——以云南无量山地区种子植物为例

【目的】探讨生物地理分布区性质对无量山地区种子植物多样性垂直格局的影响。【方法】以云南省无量山地区的种子植物为研究对象,利用空间自回归模型探讨生物地理分布区性质对气候因子和中域效应解释率的影响。【结果】随着海拔的升高,温、热种子植物的属多样性均呈现先增加后减少的格局;但热带属多样性的峰值出现在相对较低的海拔,而温带属多样性的峰值则出现在相对较高的海拔。热量因子及代表水热平衡的气候因子对热带属多样性海拔格局的解释率明显高于对温带属多样性海拔格局的解释率;中域效应对温带属多样性海拔格局的解释率明显高于对热带属多样性海拔格局的解释率。【结论】生物地理分布区性质可能修饰了植物多样性海拔格局及控制因素。