影视后期剪辑中的艺术性

剪辑是根据编导构思和视听语言的章法,对原始素材进行选择、组合和加工的高级思维。影视剪辑是影视作品制作的最后环节,对于塑造出表情达意的视听形象具有举足轻重的决定作用。     

办公自动化Premiere 6.5 上机实验

从素材的准备和组织,视频的捕获、剪辑,音频的剪辑,视频效果的运用及制作VCD光盘等方面,详细介绍了在“办公自动化“课程中利用计算机和Premiere 6.5软件,引导学生进行简单影视作品的编辑、制作方法.     

影视后期制作中剪辑艺术探析

所谓影视后期制作,指的是在影视作品拍摄完成之后,由视频编辑人员对原始视频按照一定的方式进行剪辑,在其中加入文字、音乐或者特效,从而形成一个完整的作品。在影视制作发展中,后期制作在其中发挥着重要的作用,与前期制作一样重要。在后期视频编辑中,后期剪辑人员需要根据节目的特点,运用相应的剪辑艺术与剪辑方式,对节目进行有效的包装,从而提高节目的表现效果,以吸引更多的受众。该文主要围绕影视后期制作中的剪辑艺术进行简要的分析。     

影视剪辑中声音、画面与剪辑节奏之间的相互影响

在剪辑中,声音和剪辑节奏有着密切的关系;色彩与剪辑节奏也有着一定的联系。镜头组接的一般规律和特殊情况。     

影视剪辑中声音和画面与剪辑节奏之间的相互影响

剪辑工作是电影综合艺术中的重要环节,而在剪辑过程中,剪辑节奏和声音、画面有着非常紧密的关系;剪辑一方面注重信息的整体性,另一方面强调信息的任意组接。而且它不仅仅是创作的技巧,而是已经成为贯穿创作各个环节的内在的意识的活动。     

浅谈《音视频剪辑》课程教学模式改革

《音视频剪辑》课程是动漫制作专业开设的专业基础课,教学对象是动漫制作技术专业的学生,需要其已经基本了解Adobe软件的情况,已经掌握计算机基础操作的技能,还要具备一定的美术功底,对镜头设计有一定的了解,在动画欣赏方面已经达到较高的水平。总开课学时为64课时。该课程是一门理论+实践的课程。在教学过程中,注重学生动手能力的培养,需要通过实践教学帮助学生能够理解和掌握影视镜头剪辑的句法、章法和技法,为学生能够熟练剪辑各类影视作品奠定基础,同时又可为工作中解决理论和实践问题打好基础。课程主要内容包括:镜头5个元素的概念与运用、蒙太奇剪辑技巧、PR软件、AE软件等。该课程的教学目标是使学生掌握镜头拍摄与剪辑的基本理论与方法,了解实际项目拍摄剪辑中的各种技巧等。     

键控技术作为创意手段的原则和用法浅析

越来越多的影视作品在后期中通过科技手段制作特技镜头来实现精彩无限的创意效果。键控技术作为科技创意手段之一已经成为影视后期制作中的“魔术师”。前不久上映的影片《赤壁（上）》中，在片末通过电脑特技剪辑而成的那只飞翔的白鸽，便是通过科技创意手段实现的。而第24届奥斯卡的“最佳剪辑”奖就是由科技特效创意元素最多的《魔戒3》摘得，该影片一并摘走了当年奥斯卡的“最佳影片”奖。     

“翻译文化效应”视域下纪录片翻译策略与方法研究--以《美丽中国》翻译为例

纪录片作为影视作品的一种，通过图像和声音向人们客观和真实地展现了人类生存的外部自然环境、人类社会历史和人类对自身命运的认识和反思。纪录片翻译属于影视作品翻译的一种，除具有一般影视作品翻译的特征外，还具有其独特的文化属性。文章拟从翻译文化效应视角，以《美丽中国》为例，探求基于不同文化背景纪录片的翻译策略和方法。     

电视节目画面剪辑和声音剪辑技巧及应用探究

随着信息技术的不断发展,在新媒体时代的今天,电视节目日益丰富多彩,相应的,观众的要求也越来越高。电视节目画面剪辑和声音剪辑技巧关系到电视节目的质量。电视节目的质量与剪辑师的剪辑技术有很大的关系。剪辑师的技术越高,电视节目的质量越高,收视率也会增加,收入也随之增加。新媒体时代也提高了电视节目的质量,推动电视节目剪辑技术的发展。     

浅谈电视节目后期制作技术思维与视觉定位

电视节目的后期制作大体上剪辑一些已有的视频和镜头,将声音剪辑,去除杂音,提高音质。画面方面需要工作人员按照逻辑顺序或者时间顺序进行合理编排。为了使节目效果更加好,需要计算机技术把这些声音和画面进行综合性创作程序,让他们融为一体。作为占据比例很大的电视台后期制作必须要认真去面对,后期制作与前期制作都很重要,都是制作出高质量的节目的必须完成的步骤。     

革命历史题材影视作品中编辑的文化责任

影视语言文化的最大优势在于能够以最简单的表达方式迅速达到超越国籍和种族的传播效果,有效地降低文化折扣,实现跨文化传播,对于构建国家形象起着不可估量的作用。编辑工作贯穿影视作品的创作始末,无论是前期编剧对剧情提纲挈领式的艺术化编排,还是后期剪辑对影像素材的技术化处理和镜头组接、意义合成等工作,都凝结了影视工作者的智慧。尤其是对于重大革命历史题材的影视作品来说,编辑的选择和把关又直接关乎到具体历史史实和历史人物形象的构建,肩负着巨大的文化传播责任。     

浅析影视制作中的镜头应用

影视作品依靠镜头语言进行表达,镜头按照故事的发展,艺术地加以剪辑、组合,产生连贯、呼应的故事美感;合理区分镜头剪接点,使镜头和镜头语言达到要表达的最佳点,进而达到为叙事主体服务的目的.     

中西方影视作品中后现代之"不确定性"解读

在人类艺术文化发展史上，影视艺术借助光电的力量，把逼近于现实生活真实的影像和声音再现于银幕和屏幕上，实现了信息传递的大众化，使人们的精神世界表现和娱乐生活达到前所未有的丰富多彩。20世纪崛起的后现代主义及后现代主义文化对全世界艺术文化的发展起到了积极推动的作用。后现代主义重要特征之一，即“不确定性”，更是在影视作品中体现得淋漓尽致。     

浅议拍摄高校精品课录像

在拍摄精品课过程中应注意的三个问题:光线的运用、机位的设置、声音的摄取.光线的使用主要有两种:室外自然光和室内自然光拍摄."远取其势,近取其神"是把握拍摄距离造型规律的总则.采用两个机位,一个机位专门拍摄学生,然后通过后期剪辑,从而使整节课更加紧凑、完整.     

浅谈精品课程制作过程中视频资料的剪辑

本文主要针对精品课程制作过程中的视频教学资源的后期处理，给出了视频教学资源剪辑过程中应遵循的规律。     

利用Flash软件制作音乐播放器

Flash是一种创作工具,设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。本文探讨了如何在Flash软件中声音文件的基本处理方法,如添加声音、编辑封套等,还介绍了如何利用ActionScript代码和按钮元件控制声音的播放、暂停、停止和控制音量的大小的操作,并通过影片剪辑元件显示音量的大小。在本文的最后还介绍了如何通过这些知识点制作一个具有播放、停止、暂停和音量调节功能的音乐播放器。     

体育学院通用多媒体教学系统的开发

以VISUAL BASIC6．0为开发工具、HIML语言为脚本配合Java编程工具开发的体育学院通用多媒体教学系统平台，包括教学系统的管理系统、多媒体包括影视剪辑、三维动商、GIF、BMP、声音、音乐等多媒体文件库的集成系统和网络教学系统，是计算机多媒体教学较为实用的课件开发、管理和运行的系统，配合开发的网络教学系统的较理想系统平台．     

浅析影视作品中的悬念设定

影视作品中总是有悬念，它是影视剧创作者利用观众对人物命运、情节发展的期待心理，使情节引人入胜，雏持并不断加强观众兴趣而使用的一种创作手法。本文首先阐述影视作品中设定悬念的理由以及产生悬念的三种情况，接着浅析电影剧作中组织悬念故事的一些技巧与方法，主要以电影《惊魂记》、《伤城》为例。     

论新版电视剧《红楼梦》的改编特色

新版电视剧《红楼梦》的改编自成特色：内在构思上对原著有情节上的删减更有细节上的填补;外在表现上从声音和台词做到声情并茂;媒介应用上用特殊剪辑和设置暗喻以渲染氛围。这部作品具有当下语境中存在的合理性,所以应该正确定位该剧的地位和价值。     

英文影视作品赏析在民办高校英语听说教学中的作用及实施

英文影视作品赏析是大学英语听说教学中一种有效手段,原版英文影视作品中精彩的对白、真实的英语环境都给学生提供了练习听力和口语的极好机会。重点探讨了英文影视作品应用于英语听说教学中的作用及具体实施步骤,从作品选择、课前准备、课中指导、课后强化等方面阐述了英语听说教学的设计思路,以期通过英文影视作品赏析来培养和提高学生的听说能力。