项目驱动教学法在“建筑设备”之供暖工程中的应用

供暖工程是"建筑设备"课程的一个重要组成部分,为了把理论和实践有机地结合起来,充分挖掘学生的创造潜能,提高综合运用知识和解决实际问题的能力,将项目驱动的教学方法应用在了"建筑设备"供暖工程的教学中,取得了较好的效果,为这种教学方法在"建筑设备"教学中的进一步推广使用,积累了宝贵的经验。     

浅谈供暖通风的优化设计

随着人们生活水平的提高,对于建筑在供暖通风方面的要求越来越高。建筑的供暖通风也成为了当前的建设部门比较重视的项目,供暖通风和空调系统对于人们的居住条件有重要的影响,供暖通风系统的优异性能可以为人们的生活提供极大的便利。文章对于建筑中在供暖通风方面的优化设计进行了探讨研究。     

供暖工程温控与热计量改革浅析

对我国供暖工程的现状进行分析,提出了一些温控与热计量方面进行改革的建设性意见.     

浅谈现代住宅中分户供暖的采暖形式

近年来,能源结构开始发生变化,由于开发商的利益及物业管理上的需要,也由于人们生活水平的提高而对热舒适度提出了更高的要求,特别是由于各地出现的拖欠供暖费的问题日益严重,使供暖分户热计量和分户热收费问题变得十分重要。针对这种情况,本文就现在住宅中分户供暖的采暖形式做一定的探讨,以加强对住宅采暖形式的有效管理。     

车辆工程专业实践教学体系的构建和思考

车辆工程专业的实践教学现状不能适应汽车业现代化的要求,应建立适应汽车业发展需要的新的实践教学体系,通过分析西南林业大学车辆工程专业实践教学现状,以车辆工程专业实践教学改革为切入点,就如何构建车辆工程专业实践教学新体系进行分析与探索。     

对一起供暖改造工程引发的事件的思考

北方城市的冬季供暖一直是关系千家万户的民生大计。近年来因为供暖引发的社会问题呈增加趋势,给创建和谐社会造成了极大的隐患。本文通过对一起迟延供暖事件的跟踪调查和思考,提出了企业经营的理念、解决社会矛盾的态度和创建和谐社会应有的观念和做法。     

关于对供暖设备管理及供暖服务质量方面的几点思考

近年来,青藏铁路公司始终把安全优质供暖工作放在重要地位,注重职工政治理论和技术业务知识的培训教育,优化供暖结构,落实各项规章制度,强化设备设施的安全使用、日常管理和维修保养工作,开展节能减排、节支降耗活动,加大设备设施病害整治力度,密切与用户之间的信息反馈等.本公司尽管采取了一些有效措施,集中精力在挖掘供暖设备潜力、提高供暖效率和服务质量上狠下功夫,但仍然还存在着许多不尽人意的方面.     

矿井供暖热风压对通风系统的影响

本文针对晋华宫矿在冬季为矿井供热造成的井下通风系统紊乱现象进行了深入分析,并提出在矿井通风管理中应重视"供暖热风压"对系统的影响。     

浅析间歇供暖存在的问题

供暖工程中按供暖的时间分有连续供暖与间歇供暖之分,连续供暖即在采暖期内,每天分几次由热源输送热媒到热用户在象宁安这样的小镇中,既没有热电联产,也没有工业余热可资利用,本应建以区域     

给排水科学与工程专业实验教学的思考

以给排水专业的水处理工程实验教学课程为例,介绍了该专业实验课程开设、 教材选择、 实验条件以及教学内容更新情况,阐述了在新工科背景下,课程培养方案调整后的教学思路和教学方法,展示了学生参与教师科研的两种途径,并建立多层次教学评价机制.实践表明,通过改革教学模式,有助于培养学生独立分析和逻辑判断能力,提升高校教学质量.     

工程管理专业“数据库应用”课程教学创新研究

传统的"以教师为中心,重理论,轻实践"的灌输式教学方法不能激发学生对数据库学习的兴趣。针对当前数据库教学的现状,从教材、教学内容、教学方法等方面对工程管理专业的数据库教学进行分析,发现问题,寻找原因,并提出相应的革新办法。     

城市供暖采暖通风工程中存在的问题及改进措施

供暖采暖通风工程一般为了满足在北方居民冬季采暖的基本需求,采暖主要是通过对建筑物内进行防寒取暖装置的设计,使得在建筑物内部可以获得适当的温度。这就需要在进行供暖采暖设计时,多加考虑用户的需求与方便程度,以及热量的最大化利用与节约能源等问题。通风即采取自然或机械方法使得风可以没有阻碍的穿过,最终到达房间或密封的空间环境内,造成卫生、安全等适宜空气环境的技术,如果通风工程设计不够周全就会造成很多的不方便,就会造成制冷机负荷过大,以及安全隐患,管道堵塞、空调水管设置不当、图纸定位不准等等等各方面的问题。该文主要就目前长春市城市供暖、采暖与通风工程的设计中存在的问题,并且正对目前长春市城市供暖,采暖以及通风的现状,对其出现的问题提出修改意见与措施,以防止不合理的供暖通风设计造成的能源的浪费以及提高资源的最大利用率,以保证采暖通风施工质量。     

食品科学与工程专业教学思考与体会

本文结合教学和科研实践经验,从课程设置、实验教学、实习、科研在教学中的作用和职业道德教育等方面,对食品科学与工程专业的教学工作进行了思考和体会.     

食品科学与工程专业案例教学探讨

食品科学与工程专业理论教学与实验实践并重,在教学中引入案例教学对提升教学效果十分有益.文章结合专业课程设置和教学要求,通过介绍案例教学的概念、发展和特点,分析案例教学对提升教学质量的诸多优点,从流程与组织实施、构建案例库等方面探讨了案例教学的实际运用,力求在双一流建设创新改革大背景下,为更好的运用案例教学提供参考.     

建筑节能——对牙克石市冬季供暖的节能思考

“建筑节能”是指建筑物在规划、设计、新建（改建、扩建）、改造和使用过程中,加强用能管理,采用技术上可行、经济上合理的以及环境和社会可以承受的措施,减少从建筑建造到消费各个环节中的损失和浪费,更有效、合理的利用能源.牙克石全年无霜期96天,封冻期145～150 d,取暖期长达7个半月,当地采取集中供暖的方法,面对如此高能耗的建筑供应,怎样节能就值得我们接下来要思考的问题,也是我此篇论文研究的重点.     

工科专业“三进工程”的教学改革与实践

为了更好地适应企业对工科专业学生应用能力越来越高的就业需求,分析目前高等工程教育培养中存在的问题,就学生应具备的基本技能以及如何满足企业的人才需求等方面进行教学改革探索。提出了采取"三进工程"的教学改革举措,并设立创新基金的激励机制,以培养学生学习专业知识的浓厚兴趣,增强学生的创新意识与创新能力,从而提高学生综合应用能力及生产实践中解决工程实际问题的能力。     

给排水工程专业实践教学平台建设研究

针对湖南城市学院给水排水工程专业的特点,从认识实习、实验教学、生产实习、课程设计和毕业设计等环节,对该系列课程的实践教学进行了改革与探索,以市政工程学科理论联系实践、注重实践的专业特点为背景,以学生为主体,以强化实践教学为理念,以提高基础实验教学和专业校内外实践教学效果为目的,构建具有前瞻性、可操作性的给水排水工程专业系列实践教学平台。给水排水工程专业本科系列实践教学平台结构体系的组成包括一个中心、四个模块实践教学实施层次。     

利用太阳能屋面集热器供暖通风的 被动式太阳房

提出并设计了一种利用屋面太阳能集热器供暖通风的被动式太阳房,建立了太阳能屋面集热器的数学模型和该太阳房系统模型,进行了实例计算分析。结果表明,20m~2房间如果采用的太阳能集热面积为4m~2,通过太阳能集热器供热保证率为52%,能使过渡季延长40天。     

港口航道与海岸工程专业“专业实践教学”改革

针对港口航道与海岸工程专业人才培养目标以及卓越工程师背景下对毕业生的能力要求，结合港航专业专业实践教学体系及我校港航专业十多年的“专业实践教学”情况，分析了我校港航专业“专业实践教学”中综合性试验、课程设计及毕业设计过程中存在的问题，并提出了改革的方向。     

工程管理专业“工程结构”课程的教学探索

工程结构是工程管理专业的一门专业基础课，内容多，学时少，对于工程管理专业学生来说，要全面地掌握其设计理论和计算方法，存在着较大的难度。文章结合教学实践，总结出工程结构课程的特点，围绕着提高教学质量，培养学生的学习兴趣和灵活运用知识的能力这条主线，对工程结构课程体系在教学手段、教学方法上进行了一系列的改革和实践，以帮助学生找到适合自己的学习方法，从而提高工程结构课程的教学水平。