继续教育要讲求实效

继续教育的目的是使受教育知识结构趋于合理，水平保持先进，能更好地满足岗位、职务的需要。继续教育的学是为了用，教学中应理论联系实际，讲求实效以提高工作能力和人员素质为目的。     

浅论继续教育中的师德教育

中小学教师继续教育是指对已达到国家规定学历的教师进行以提高政治思想素质和教育教学能力为主要目标的培训。做好这项工作，对于建设一支能够坚持社会主义方向、品德高尚、素质优良、结构合理、适应我国教育事业发展需要的教师队伍，有着十分重要的作用。 “学高为师，德高为范”。在当今的现实社会中，作为一名合格的教师，不仅要有扎实的专业知识，较强的业务能力，更应具备良好的道德素质，做到为人师表，教书育人。因此，中小学教师继续教育应加强师德教育，坚持把师德教育放在首位。 一、加强师德教育有着重大、深远的意义 １、我国教育的社会主义性质决定了师德教育应放在首要地位 历史唯物主义原理告诉我们，教育为社会政治、经济所决定，政治、经济决定着教育的性质，社会主义的政治、经济决定着教育的社会主义性质。中小学教师继续教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分，是适应改革开放和现代化建设需要的社会主义性质的教育事业。因此，继续教育的方针、政策、教育目的和教育内容，都应当体现社会主义性质，党的教育方针指明了社会主义教育事业应培养德、智、体诸方面全面发展的“四有”人才，要德、智、体全面发展，必须把德育放在首位。能否坚持把师德教育放在首位，直接关系到教...     

新世纪图书馆员的继续教育浅析

在新世纪中，图书馆应根据发展策略、全民素质状况和社会环境等因素，建立完善员工基本教育培训体系，实现全面的继续教育目标。     

浅谈高职高专院校图书馆员的继续教育

为适应高职高专教育的快速发展,图书馆员应积极进行继续教育,提高自身的服务水平.分析了高职高专院校图书馆员继续教育的现状,阐述了高职高专图书馆员继续教育的主要内容和途径.     

我国现役军人群体继续教育问题的思考

当前我国军队与国防建设正处于信息化发展的关键时期,我国军事教育正在构建以"军事院校教育、日常训练实践教学、军事职业教育"三种教育体系为一体的多维度继续教育体系,为我军将士提供了继续教育、持续发展的教育平台。我国每位现役军人都应充分利用这种继续教育平台,构建完善的继续教育规划,让自己在持续学习中达到自我提升、自我完善的目的,提升保家卫国、为人民服务的本领。     

浅析图书馆对一线工作人员的继续教育

阐述了继续教育的迫切性，分析了图书馆一线工作人员继续教育的要求，介绍了图书馆继续教育的方法，提出了加强继续教育应注意的问题。     

中专化学教学应对继续教育服务

化学是中专教育的基础课程，但在目标要求上与继续教育的要求存在距离。在进行中专化学教学时，我们一方面要根据专业特点，完成中专教学任务；另一方面依据高考、自考的要求，对教学内容、授课方法与题型进行一些改进，同时应增强学生的综合能力，以适应继续教育的要求。     

论知识经济时代图书馆员的继续教育

基于继续教育的概念，阐述了图书馆员进行继续教育的必要性，探讨了图书馆员继续教育的内容，并提出了在实施过程中应注意的问题。     

论西藏师训与干训发展战略──兼论继续教育模式的构建与实施对策

本文阐述了西藏师训与干训的发展应贯彻《纲要》精神，面向学历教育，面向干训教育，面向中学师资的继续教育，深化教育教学改革，努力办出自身的特色，把师训与干训基地建成为基础教育服务的阵地，建成我区的多功能教育中心。详尽阐述了师训与干训实现培训重点的转移，是我区教育发展的必然性与迫切性。构建了一个继续教育的模式，并对该模式的顺利实施提出若干行之有效的对策。实现其发展的根本对策是深化改革。     

关于21世纪图书馆员继续教育问题的思考

论述了21世纪对图书馆员进行继续教育的必要性，介绍了图书馆员继续教育的内容，针对我国图书馆员继续教育的状况，提出了应采取加大投入、进行针对性培训、运用激励机制等措施来加强对图书馆员的继续教育。     

关于知识经济时代高校图书馆员继续教育的探讨

介绍了图书馆员继续教育在国内外的发展状况,阐述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性,指出了知识经济时代高校图书馆员应具备的素质,提出了高校图书馆员继续教育的途径。     

新世纪高校图书馆馆员继续教育初探

新世纪高校图书馆馆员继续教育，既是时代与社会的要求，又是图书馆变革和发展的需要。馆员继续教育的目标是多元的，在新世纪最突出地体现在馆员应成为信息导航员，信息处理者以及具有较高专业水平和政治素质的职业人员。因此馆员继续教育的途径也是多样的，主要有学历教育、集中培训和定期交流等。此外，还要遵循一定的原则，使继续教育制度化、日常化。     

略论知识创新时代高校图书馆员素质的提高与继续教育

论述了高校图书馆员需要具备的素质,指出加强继续教育是增强图书馆员素质的有效途径,提出了进行继续教育的主要措施。     

关于高校图书馆员继续教育的思考

论述了高校图书馆员继续教育的意义、应遵循的原则和主要的内容,指出高校图书馆员进行继续教育时应采取的措施。     

浅谈图书馆员继续教育的途径与方法

论述了图书馆员继续教育的必要性,介绍了图书馆员继续教育的内容,探讨了如何建立继续教育激励机制,提出了图书馆员继续教育的途径。     

图书情报学继续教育和培训的思考

概述了馆员继续教育的迫切性和重要性,阐述了馆员继续教育的内容,提出了馆员继续教育培训需着重解决的几个问题.     

论基于信息时代编目员的综合素质

通过分析信息时代编目工作的变化,提出了编目人员应具备的综合素质以及编目员进行继续教育的途径。     

由美国高校图书馆人员状况看中国图书馆学教育

通过对美国高校图书馆工作人员文化程度、任职资格的分析,指出了中国图书馆学教育在加强专业教育的同时,应重视对图书馆员的继续教育,提高图书馆员的理论素养和综合技能。     

论21世纪高校图书馆员的继续教育

论述了21世纪高校图书馆员继续教育的重要性,阐述了实施继续教育的内容和若干途径,并且强调,继续教育工作应该持之以恒。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

阐述了高校图书馆员继续教育的含义,分析了高校图书馆员继续教育的必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的内容和途径。