如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的教师，兴趣可以激发情感，使学生全身心投入学习；兴趣可以产生动力，使人思考问题；兴趣可以孕育成功，使学生大大提高学习能力。作为一名英语教师，我们应该注重培养学生的兴趣，从而使他们对英语乐学。     

小议学好英语重在培养兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说过＂：兴趣是最好的老师。＂老师在日常的教学过程中,应该注意发现学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣,只有学生对学习、对英语产生了兴趣,学习英语才会有动力,才会积极地参与到教学活动中去,老师的教学才会有意义,教学才会有效果,我们的教学才会成功。     

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐于学习、善于学习、会学习，进而学而忘我，乐此不疲。如何提高学生学习兴趣，完成新课程标准要求的任务呢？     

初中英语课堂中兴趣的培养

兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。如果不能激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,就不能真正地完成预定教学任务,不能扎实提高学生的英语水平。培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。兴趣是英语学习成败的关键,作为英语教师,了解和激发学生的英语学习兴趣对指导英语教学具有十分重要的意义。本文对兴趣在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习兴趣作了一些粗浅的论述。     

从兴趣入手，调动职校生学习英语的积极性

兴趣是学习最好的老师。职校学生由于受到多种条件的限制。学习英语非常吃力，这就需要我们英语教师在课内外狠下功夫，从培养学生积极的学习兴趣做起。     

英语教学中如何培养学生的学习兴趣

学习英语需要动力,最好的动力源泉就是学生自身的兴趣。只有学生乐于学,产生"我要学"的意识,英语学习的效率才会提高,才能达到最佳的教学效果。英语教师应该帮助和引导学生,并善于运用多种教学手段,才能有效激发学生学习的兴趣和参与学习的积极性。     

如何激发高职学生英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师,然而很大一部分学生对英语学习缺乏兴趣。文章根据高职学生的特点,提出几点激发学生英语学习兴趣的尝试。     

改进课堂教学方法,培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。目前中学英语教学的现状还不那么尽如人意，有些同学学习目的不明，仅仅为了应付考试，有些同学则对英语没有丝毫兴趣，甚至最终弃而不学。因此，要在初中阶段让学生打好基础，提高教学质量，关键要改进我们的教学方法，培养学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性。     

农村小学英语学习兴趣培养之我见

爱因斯坦曾经说过＂,兴趣是最好的老师＂。这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。学生一旦对英语产生兴趣,就像掌控了一把开启知识宝库的钥匙,就能产生无穷无尽的学习动力。经过几年的小学英语教学实践,笔者谈谈小学英语教学中如何激发动机培养兴趣,使学生乐于参与,乐于竞争,乐于学习,为今后更进一步的学习奠定良好基础。     

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

兴趣是最好的老师.一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐于学习、善于学习、会学习,进而学而忘我,乐此不疲.如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务呢?     

论初中英语阅读兴趣的培养

在语文学习中，阅读是不可或缺的一部分。同理，在英语学习中，阅读是使学生对英语学习产生兴趣的重要途径之一。而良好的阅读习惯更是有助于培养学生的英文语感。教师在英语教学时，要善于利用课内及课外阅读素材，合理设计英语教学活动，激发并培养学生对英文素材的阅读兴趣。     

试论农村初中英语课堂兴趣教学

农村初中生因条件关系,英语知识水平较低,加之教材起点高,因此学生对学习英语的热情兴趣低,所以,如何能够在有限的课堂教学中激发学生学习英语的兴趣,提高英语能力是非常重要的。正所谓,兴趣是最好的老师,必须让学生愿意学,自觉学,爱学。     

探究小学英语教学中培养学生兴趣的策略

英语教学起始阶段就是小学阶段,英语是一门语言学科,学习英语具有很强的挑战性,同时又无比漫长,学生持续学习英语的动力就是兴趣,因此,兴趣是学生学习英语最好的老师,同样是英语学习最有力度的驱动,在兴趣的不断引导过程中,英语并不是一项任务,而是满足求知欲、自我探索英语知识的活动,也只有在这样的氛围中,教师才能够为学生创设出真正属于他们的课堂,为学生搭建更好的学习平台。该文就小学英语教学中培养学生兴趣的策略进行探究。     

简析提高小学英语课堂教学趣味性的有效措施

小学阶段的英语对学生起到引导性作用，因此，提高小学英语课堂教学的趣味性，使学生在小学阶段就对英语学习产生浓厚的兴趣十分重要。本文对如何有效提升小学生的英语学习兴趣展开论述。     

多多益“趣”——浅谈一年级英语教学

小学一年级的英语教学是英语启蒙教学，学习目标是培养学生英语的积极情感，在语言实践中，形成初步的英语语感，打好语音语调基础，具备所学英语进行交流的能力，养成良好的学习习惯，为以后的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的基础。如何达到这一目标？我认为培养学生的学习兴趣至关重要。俗话说，兴趣是最好老师，尤其是对于一年级的学生。     

可理解性输入理论应用于大学英语新闻听力教学

英语新闻提供了最前沿的信息及相关词汇，听英语新闻是训练听力、扩大词汇的最好手段，但大多数学生因各种原因放弃了新闻学习。克拉申在20世纪70年代末提出可理解性语言输入，对外语教学产生了深远的影响，对听力教学有一定的指导作用，对大学英语新闻听力也有很强的借鉴作用，这种输入方式可以有效地加快学习进程，教师可根据其规律对学生进行指导，培养学生听新闻的习惯，树立学生学习的信心，从而提高学习英语的兴趣，提高英语听说水平。     

如何激发初中生学习英语的兴趣

我们都知道,兴趣是最好的老师,对于十二、三岁的初中生来说,他们做事的出发点更是全凭兴趣,如果在他们一进入初中,就对英语产生足够的兴趣,就能充分调动他们学习的积极性,能取得更好的效果.教学实践发现,生动有趣的课堂教学,能使学生的精力集中,效果较好.反之,则会事倍功半,收效甚微.因此,如何激发初中生学习英语的兴趣是初中生学好英语很重要的一个因素.根据初中学生好奇心强,注意力易分散、易疲劳的特点,在教学实践中探索出以下几种激发学生学习兴趣的方法.     

如何培养学生学习英语的兴趣

“能够引起学生学习兴趣的方法是最好的教学方法”，这是美国学者埃克斯雷指出的，兴趣教学法要体现以学生为中心的原则，活动要不断增强趣味性，减少对学生的活动控制。那么，如何激发学生学习英语的兴趣和热情，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生带着浓厚的兴趣学习英语是新课程标准的要求，是中小学阶段英语教学的重要任务之一，也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。     

小学生数学兴趣的培养

兴趣是学习的最好老师。确立引发学生学习兴趣，培养学生个性，尊重学生需求，是新课标对教师提出的新要求。小学生的学习兴趣是通过学习的实践活动逐步形成与发展的。由兴趣到探索，由探求到成功，在成功的喜悦中产生新的兴趣，如此往复循环，推动学习的不断前进。[第一段]     

激发学生兴趣与初中英语教学，

众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是：他们的课都让学生着迷。笔者通过几年数学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。