论高等师范院校地理学专业课程体系的改革

分析了高师地理学专业面临的形势和课程体系存在的问题 ,探讨了课程体系调整的原则、确立了高师地理学专业新的培养目标、规格 ,提出了课程体系改革方案 .该方案具有 :精简教学内容、加强基础理论、拓宽专业知识、加强基本技能、面向生产实践、吸收新的科技成果等特点 ;并对 1 4门主干课程的教学内容改革与调整方向进行了框架性的说明     

论高职旅游管理专业课程改革

分析了高职旅游管理专业教育面临形势和课程体系存在问题,探讨了课程体系调整原则,确立了高职旅游管理专业新的培养目标、规格,提出了课程体系改革方案。该方案具有:精简教育内容、强化必要的基础理论、加强基本技能、提高综合素质、面向旅游一线、吸收新的科技成果、反映旅游教育发展趋势和地方特色等特点;并对10门主干课程的教学内容改革与调整方向进行了框架性说明,对实践教学环节也提出了诸多合理、现实的改良建议。     

工商管理专业教学计划改革构想

分析了工商管理专业现行教学计划的利弊,提出改革现行教学计划的设想是构建“从业式”课程体系和“证书式”课程体系,创建一个多样化的、灵活性的、主动式的教学模式,并将素质教育贯穿于新的课程体系中。     

工商管理类专业应用型课程体系优化与整合

为了适应当今工商管理类应用型本科人才培养的社会需求和特点要求,本文在分析现行课程体系存在问题的基础上,以＂必须反映该学科发展的最新动态,反映时代和社会经济发展的现实要求,注重培养大学生的实际运用能力和创新能力＂为基本原则,提出了对现有课程体系进行重新优化整合的措施和策略。     

网络工程专业课程体系改革与建设

网络工程专业是一个较新的专业,各高校网络工程专业课程体系仍处于不断改革与调整之中。结合学校学科大类合并招生的契机,借鉴其他院校成功经验,根据用人单位、就业学生反馈信息,遵循＂强化基础、重视实践、脉络清晰、拓宽口径＂的原则,对网络工程专业课程体系进行了改革与建设,建立以素质教育和能力培养为主线、理论教学和实践教学互相渗透实验教学模式。新的课程体系、培养计划、实验体系对同类专业具有参考和借鉴意义。     

高校《家具设计与制造》专业课程设置问题的探讨

高等教育的改革和发展,对各专业的课程设置改革提出了新的挑战.从高校课程设置改革的必要性入手,结合<家具设计与制造>专业发展的实际,分析现行课程设置存在不尽合理、课程内容重复、教材建设内容滞后、选修课数量少等问题,提出依据专业特点合理设置课程、拓宽学分制模块的课程体系建设、培养创新思雏,提倡团队学习方式等几点建议.     

贯通培养项目基础教学阶段课程体系建设研究——以北京劳动保障职业学院贯通培养项目为例

针对贯通培养项目基础教学阶段与高职阶段课程体系衔接不紧密的问题,在对课程体系出现的具体问题分析的基础上,给出了课程体系设计过程中的3点原则,基于设计原则提出了课程体系的建设方法,并以北京劳动保障职业学院贯通培养项目基础教学阶段课程体系设计为例进行阐述。该文提出的课程体系设计方法对于各贯通培养项目课程体系的建设具有重要的借鉴指导意义。     

生物科学专业实验教学创新教育模式的构建

分析高等院校现行的实验教学教育模式，发现存在有无法实现创新教育宗旨的弊端，通过加强创新教育理念的树立，明确专业创新能力培养的内涵，进行适应培养创新人才需要的课程体系改革，调整教学内容，改革教学的方法，建立能力水平考核方式等教学实施。构建生物科学专业实验教学新模式，从而充分发挥高等院校的优势，全面提高大学生的创新素质。     

论地理教学系统中的课程体系改革

从地理教学课程体系中的问题分析入手,提出了地理教学课程体系改革的基本原则,制定了地理教学课程体系改革的基本方案。     

能力导向计算机专业人才培养模式改革研究

针对现行计算机专业人才培养模式存在课程体系同质化、专业知识滞后、教学方法落后、考核方式僵化、实践环节缺乏等问题,提出了能力导向项目案例驱动的计算机专业人才培养模式.从计算机专业定位、课程体系构建、教学方法和考核评价方式改革等方面展开研究,制定了具有特色的课程体系,提出了能力导向项目案例驱动的教学方法,采取多元化的考核评...     

对高校体育课程体系改革的几点建议

高校体育课程内容经历两次改革,但仍不完善。文章试从高校体育课程体系的内涵及内容出发,确立了新的课程体系改革的指导思想和改革中要遵循的基本原则,并对体育课程体系改革提出了几点建议,即：加强体育理论课程建设,努力拓展体育课的时间和空间,使体育课程灵活多样,重视体育隐蔽课程对学生的影响,开发体育校本课程,形成特色学校的特色体育。     

听障人高等美术应用型人才培养模式的研究与实践

新时期听障人高等美术特殊教育发展的模式和培养方向应遵循高等特殊教育的教育原则及教学规律,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则;进行课程设置的整合、重组;进行各专业教学内容的精练、更新、集成;进行教学手段、教学方法的改革,构建出新的课程体系与培养方案。     

计算机网络课程教学体系改革初探

分析了当前计算机网络课程体系的现状和存在的问题,针对计算机专业本科生,从基础知识模块、应用技术模块和程序设计模块三个方面对现行的计算机网络课程体系进行了改革.     

高校文科课程改革的方法论原则

教学内容和课程体系改革是整个教学改革的主要组成部分,它直接关系办学的效益和人才培养的方向。本文认为,我国现行的高校文科教学内容和课程体系严重老化,缺乏生机和时代气息,不能适应现代科学技术发展的趋势和新时期人才培养的模式。因此,我们必须以邓小平“三个面向”的教育思想为指导,对它进行一次全面的审视和改革。文章还从宏观上提出了若干改革的方法论原则：（！）改革要体现时代精神（2）要积极引进西方学术思想（3）要正确对待传统文化。     

工程认证背景下“电路原理”课程教学改革

"电路原理"是电气信息类专业重要的基础课程,而工程教育认证又对该课程提出了新的要求。在这一背景下,为提高教学质量,该文提出了优化课程体系、调整教学目标、改革教学方法、完善评价体系等教学改革措施,对培养学生工程实践能力起到较好的效果。     

中学地理教学改革与师范院校地理课程体系的构建

在中学新课改的背景下,分析了中学地理课程改革的背景,提出了中学地理课程改革反映地理学科的多层次、地理课程内容的多元化、地理课堂教学的综合性特点,建立了课程体系动态调整的原则,构建了适应社会、学科发展和学生个性发展的高等地理教育的通识类基础课、应用类专业和创新类实践课程的"三模块"课程体系。     

化学课程体系的优化与改革

从分析现行化学课程体系的不足与弊端入手,提出了理论课程与实验课程体系的优化改革、实验课程自身设计与编排的优化与改革的思路,探讨了具体的路线与方法.     

浅谈职教数控技术专业的课程改革

国际先进制造技术步伐的加快,制造业市场的急剧变化,对加工制造技术人才提出了更高的要求,培养适合市场需求的高素质数控技术人才显得尤为重要。本文根据职教课程改革的目标、原则、方法和思路对数控专业的课程体系的改革进行了探讨。     

旅游管理本科专业人才培养模式与课程设置初探

面向２１世纪人才培养目标和课程体系建设是当前增长改革的重点,针对安徽旅游业的特点,提出了旅游管理本科珍才培养模式和新的课程体系与教学计划。     

浅谈土地资源管理专业教学改革

新的经济环境对土地资源管理队伍提出了更高的要求,为了满足社会需求,笔者结合土地资源管理专业的特点,从课程体系调整、专业化课程模块的建立及实践教学等方面的改革进行了探讨和研究。