基于绿色化学的实验教学体系的构建与实践

为改变高校化学实验对环境的污染和实验教学资源浪费严重的现状,结合聊城大学化学实验教学改革与实践,探索了绿色化学教学理念培养与实验教学体系绿色化构建的途径与策略,并介绍了聊城大学在化学实验教学体系绿色化建设方面的一些成功经验．     

基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革

针对当前高校地理实验教学存在的问题,提出基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革.通过地理实验整合教学、开放式的虚拟实验教学和基于网络的虚拟实验教学3种方式,进行地理实验改革.基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革,可以实现地理教学各分支学科实践教学的内容与形式整合,使学生在教学实验活动中更直观地了解和掌握地理知识,提高高校教育技术水平,改善实验环境,优化教学过程.     

毕节学院化学实验教学现状的调查与分析

设计问卷对毕节学院化学系各个年级不同专业学生进行调查,并对调查数据进行统计分析.找出当前地方高校化学实验教学中存在的突出问题,提出了改进建议,希望能够对地方高校实验教学中存在的问题有所帮助,并对解决这些问题提供参考.     

地方新建本科院校化学实验教学新体系的构建

结合贺州学院化学实验教学改革的实践,着力构建了"三层次、十七模块"的实验教学新体系.化学实验教学主要由基础性实验、综合性实验和创新性实验3个层次组成.教学实践表明,化学教育的整体改革,对地方新建本科院校的化学实验教学改革具有一定的指导意义.     

基础化学实验教学网络平台的设计及制作

介绍了基础化学实验教学网络平台的设计和制作,及其在有机化学实验教学中的作用.网络化教学提高了基础化学实验教学质量,为全面普及网络化实验教学提供了理论指导。     

基础化学实验课程总体改革的研究与实践

针对基础化学实验教学中存在的一些问题,从教学体系、教学内容和考核方式等方面,研究探索了化学实验教学改革的新思路.对实验内容通盘考虑、优化组合,提出了"一体化、两阶段、三层次"的化学实验教学新体系.将化学实验内容重新整合,建立了"基础+设计+创新"的实验教学模式,并就改进实验考核方法提出了一些改革措施.     

“头脑风暴法”在普通高校农科化学教学中的应用

分析了普通高校农科化学教学中存在的问题,提出"头脑风暴"教学法应用的必要性.实践教学中分别就化学理论教学、化学实验教学以及化学课堂延伸教学展开探索,为培养新时代社会研究型自主学习人才提供了很好的途径.     

化学教学论实验的教学改革与实践

立足于联系中学化学教学实际,从实验教学内容、教学模式和教学方法等方面探讨“化学教学论实验”课程的教学改革.以培养化学高师生的中学化学实验教学与实验研究能力,从而更好地提高未来中学化学教师的素质。     

应用任务型教学法培养生物学专业师范生综合实验能力

任务型教学法在提高学生的学习兴趣,发挥探索能力和团队协作能力方面的效果非常明显,在生物实验教学中运用任务型教学模式,可以有效地改善目前的教学情况.分析了生物实验教学中存在的主要问题,任务型教学的含义以及任务型教学模式在高校生物实验教学中的具体实施过程.结果表明,任务型教学法的应用不仅是现代社会对高校生物学教学的要求,而且也是对每个合格师范生基本能力的要求.     

“头脑风暴法”在普通高校农科化学教学中的应用

分析了普通高校农科化学教学中存在的问题,提出"头脑风暴"教学法应用的必要性.实践教学中分别就化学理论教学、化学实验教学以及化学课堂延伸教学展开探索,为培养新时代社会研究型自主学习人才提供了很好的途径.     

大学化学实验课教学改革的探索

结合教学改革的实践对当前化学实验存在教学体系陈旧、各门实验课相对独立、学时分散、教学内容多次重复、课时浪费等缺陷进行改革研究,提出改革教学体系,整合实验内容,精选实验方案,强化实验教学全程管理的对策.     

在植物生理学教学中学生学习综合能力的培养

结合植物生理学课程教学,将理论课学习渗入到实验课教学中,通过学生自学、自行设计实验方案、开展实验,再进行总结分析,初步探讨出学生学习综合能力培养的途径。     

基于模糊矢量量化(FVQ)普通话等级测试模型研究

应用模糊聚类矢量量化技术,构造了普通话等级测试模型,以对实现计算机自动评判普通话等级测试系统软件进行开发,并在此模型的指导下按原型法进行了实际开发,经初步试验测试,获得了较好的实验结果.     

建构主义理论与电视机原理教学

指出建构主义是当代教育心理学中的一场革命 ,它强调学习的主动性、社会性和情境性 ,对学习和教学提出了许多新的见解 ,更适合于学习的高级阶段 .着重介绍了建构主义的基本理论 ,阐明了建构主义与教学的关系 ,提出了运用建构主义理论对电视机原理教学进行改革的意见与建议 .     

地理教学中的误区与对策

文章对我国中学与高等师范院校地理教育现状进行了分析 ,认为 :目前在中学地理学科的设置、大学地理专业的定位与培养目标、教师队伍的建设等方面上还存在一些错误认识 ,并且这些错误认识已对地理科学健康发展构成障碍 ,只有对地理教学进行调整 ,才能使地理科学的发展步入正轨 .     

基于．NET技术的交互式网络教学系统中关键技术研究

如何构建现代网络教学系统是目前许多高校所关心的问题,我院的网络教学系统更注重交互性,为学生和教师之间的沟通提供了良好的平台,保证了教学效果。     

采用“逆指令流方式”实现文件加密

研究一种打破常规的文件加密方法 ,指令的逆运动加密方法 ,即如何采用逆指令流来实现对计算机文件的加密 .     

校园网教学资源建设模型和资源共享的实现

阐述校园网教学资源的组成及分类,根据资源建设必要性和面临的问题提出校园网教学资源建设模型和有效地实现资源库之间的共享的方法.     

高职院校多元化就业指导方式研究

从高职院校就业指导工作的局限性入手,通过分析研究,提出了多元化就业指导的概念、实施方法,对促进高校人才培养与社会用人需求良性互动具有十分重要的作用。     

多媒体教学系统的应用与发展

介绍了多媒体教学系统的特征、应用与发展,并着重分析了在该系统建设中应注意的新技术平台的稳定性、多媒体教材的一体化以及多煤体教学系统的性能监测等几个问题。