继续教育信息化平台硬件系统的构建与实践

针对继续教育信息化平台建设中硬件系统的建设问题, 通过对继续教育信息化平台建设应用规划和硬件系统构建原则的分析, 以及对信息化平台硬件运行环境的设计与构建, 提出了继续教育信息化平台硬件系统的建设方案。该方案为学生的网上远程学习、 学校的各项日常工作信息化提供了保障。     

汶川地震灾区教育信息化发展的理性思考

教育信息化是汶川地震灾区学校重建工作中至关重要的一个部分.重建后以绵竹遵道学校为代表的灾区学校全部安装了高端的教育信息化设施.对如何提高信息化设施的应用,促进灾区教育信息化持续、有效的发展进行了探讨.     

学校教学管理信息化研究

学校教学管理工作的信息化建设对有效提高教学管理效率以及教学改革的不断深化起到了积极的作用.本文在详细分析了学校教学管理信息化的现状及实际工作中存在的问题的基础上,对如何完善学校教学管理信息化建设提出了相应的对策和改进建议.     

学校教学管理信息化研究

学校教学管理工作的信息化建设对有效提高教学管理效率以及教学改革的不断深化起到了积极的作用。本文在详细分析了学校教学管理信息化的现状及实际工作中存在的问题的基础上,对如何完善学校教学管理信息化建设提出了相应的对策和改进建议。     

学校教学管理信息化研究

学校教学管理工作的信息化建设对有效提高教学管理效率以及教学改革的不断深化起到了积极的作用。本文在详细分析了学校教学管理信息化的现状及实际工作中存在的问题的基础上,对如何完善学校教学管理信息化建设提出了相应的对策和改进建议。     

学校教学管理信息化研究

学校教学管理工作的信息化建设对有效提高教学管理效率以及教学改革的不断深化起到了积极的作用。本文在详细分析了学校教学管理信息化的现状及实际工作中存在的问题的基础上，对如何完善学校教学管理信息化建设提出了相应的对策和改进建议。     

信息化专业平台及其服务体系建设探讨

简要介绍了信息化建设以及其他先进技术应用的概况、成绩、问题和原因。指出信息化建设上存在严重的不均衡现象和缺乏统一的管理,认识不到位。与国外相比,硬环境差距缩小,软环境差距较大。提出了做好资源共享平台和技术服务工作的措施。     

重庆教育信息化发展需求研究

为了深入了解重庆地区教育信息化建设发展要求,本研究对现阶段重庆地区各级各类学校教育信息化需求现状进行调查研究,针对重庆教育信息化的发展需求在各级各类学校间的差异进行量化分析.调查表明重庆地区的中小学校相较其他类型学校对网络及硬件建设的需求更为突出.在应用软件建设需求、新技术应用需求及人员培训方面,各类学校表现既有区别,又有联系.参照数据分析结果,对"十三五"期间重庆地区教育信息化工作给出了3点建议.     

关于信息化推进学校体育现代化发展的思考

学校体育现代化建设是一个复杂的系统工程,在整个的工程中,信息化发挥着重要的作用。本文从对信息化和学校体育现代化的理解出发,通过论述信息化在学校体育现代化发展中的作用,探讨了学校体育信息化建设的途径。     

信息科学视角下智慧实验室的信息化平台应用发展趋势研究

随着科学技术的发展,智慧实验室应运而生,为使智慧实验室更好更快发展,对信息科学视角下智慧实验室的信息化平台应用发展趋势研究。此次研究主要包括3个方面,(1)个别化实验室服务向一站式综合性服务平台化发展,主要从实验室管理功能、实验室资产管理功能和实验室预约功能三点对信息化平台应用发展趋势进行阐述;(2)智慧实验室内容陈旧化向实验室信息化发展,主要包括实验室手段信息化、实验室过程信息化、实验室管理信息化、实验时间信息化、实验室资源信息化五点;(3)单一化信息空间向多样化信息空间方向发展,主要分析信息化平台经历阶段,以及信息化平台应用后智慧实验室的信息空间情况,以此完成信息科学视角下智慧实验室的信息化平台应用发展趋势的研究。     

基于信息化平台的光学课程教学改革的研究

本文结合光学课程的特点,根据教学中的实际要求,提出基于信息化平台的《光学》课程建设方案。信息化平台在教学中的广泛应用不仅改变了学生的学习方式,也意味着我们传统的教学模式发生了深刻的变革,对教育思想、观念、模式和方法产生了深刻影响。本文着重分析了信息化平台在高等院校中教学过程中的应用现状,及其对人才培养起到的辅助作用,并对高校中教育信息化平台的建设中存在的问题进行了探讨。     

教育信息化带动教育现代化,促进基础教育均衡发展

教育信息化工作是近年国家大力推动的一项工作.建立覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,对于提高教育质量,促进教育公平,构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义.万州区是重庆市移民搬迁人口最多、城市体量最大、管理单元最多的区县,为重庆第二大城市.近年来,通过农村义务教育薄弱学校改造计划项目,大力实施教育信息化建设工程,技术装备条件日趋完善,学校信息化水平不断提高,师生信息技术应用能力明显提高,有效地提高了教育教学质量,促进了基础教育均衡发展.     

浅谈高等院校学籍信息化管理的优势

学籍管理是高等院校教学管理工作的重要内容,加强学籍管理,对提高学校办学水平和人才培养有着重要意义。随着信息技术飞速发展,对高校学籍管理信息化提出了更高的要求。本文论述了学籍信息化管理的内容和构建学籍管理信息化系统的意义,探讨了从完善学籍信息化管理、提高学籍管理人员素质、推进学籍信息化建设三方面加强学籍管理,从而充分体现学校学籍信息化管理的优势。     

吉林省农业信息化建设探索

随着国家对农业生产的不断重视,农业信息服务已经成为当前不容忽视的主要问题。但是,通过调研分析我们发现,当前吉林省的农业信息服务还存着一些问题有待提高,例如:信息服务资源供给不足、农村信息终端处于农村信息化建设中的弱势地位、信息化平台应用度偏低。这些问题严重制约了我省农业信息化的建设。基于此,文章研究了吉林省农业信息化建设的具体方案。随着4G网络的推行与应用,基于互联网的信息需求将会越来越强烈,作为信息技术服务的一种特殊手段,网络信息服务有着得天独厚的优势。未来,一定要抓住网络信息服务的优势,借助移动设备、手机设备等无线终端设备将农业信息化服务落到实处。开发基于安卓系统的农业信息化服务平台、交易平台、实时决策系统,使农户、农企可以足不出户了解农业相关信息,让更多的农业专业可以通过网络为农户、农企服务。     

实验教学信息化平台的设计与构建

随着高校信息化进程的推进,很多高校开始着手构建实验教学的信息化平台,然而在形式与效用上差别较大。文中以"学校——实验室——实验课程"三个层次构建实验教学信息化平台模型。根据平台模型,按照实用性、系统性、开放性和辅助性的建设思路,结合所在单位的实际情况,按照"一体化、三层次、多模块"的整体架构,设计构建实验教学信息化平台。     

基于建构主义理论的信息化教学的思考

建构主义理论采用了非客观主义的哲学立场，对学习与教学做了全新的解释，经过长期的理论探索和教学实践，逐步形成了独特的学习理论和教学理论体系，对教学改革实践具有深远的意义。多年来，随着信息化技术的飞速发展和建构主义教学理论的完善，信息化教学充分体现着建构主义教学理论思路，引起了职业教育的广泛兴趣。信息化教学是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。在教学改革的大环境下，本文围绕构建主义理论，探索信息化时代信息化教学对学校教学行为发挥的积极作用。     

对我校信息化建设的思考

本文分析了我校校园信息化建设的现状,对信息化建设过程中存在的问题提出自己的思考。     

面向服务架构的高校信息化应用平台及关键技术研究

在分析目前高校信息化系统应用存在的问题基础上,提出了一种面向服务架构的高校信息化应用平台的体系结构,并对面向服务的系统建模技术、面向服务的系统集成技术等关键技术进行了研究,为高校信息化应用平台建设提供了一个可行的技术解决方案。     

信息化工作者视角下的公安院校信息化概念辨析

公安院校信息化工作中存在诸多概念界定不清的问题,给公安院校信息化工作和研究造成困扰,因此需要结合实际辨析其内涵,明确应用场景。重点对信息和数据、信息化和信息化建设、校园网公安网教育网、教育信息化和公安信息化、公安教育信息化和公安院校信息化等5组易混淆概念进行了应用分析,供相关人员参考。     

关于教育统计信息化建设的思考

以信息高速公路建设为开端，以Internet技术应用为代表的信息化潮流，改变着国民经济的运行方式、社会生活方式和政府机构的政务运作方式。信息化在给教育统计工作改革与发展带来机遇的同时也带来了挑战。