用“三个代表”统领高校工作 以与时俱进精神推动教育创新

“三个代表”重要思想体现了解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新精神。推进教育创新 ,是我们实践“三个代表”思想的重要任务。本文从推动教育创新是实践“三个代表”重要思想的必然要求、推动教育创新是坚持与时俱进精神的具体体现、以与时俱进精神推动教育创新是做好高校工作的根本保证三方面 ,理论联系实际论证了用“三个代表”统领高校工作 ,以与时俱进精神推动教育创新的重要意义     

对教育创新意义的思考

江泽民同志在党的十六大报告中关于教育创新的重要论述，集中体现了党的第三代领导集体对教育问题的战略思考。认真学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，正确理解教育创新的涵义和教育创新的重要意义，大力推进教育创新，是我国全面建设小康社会的重要保障。     

以"三个代表"重要思想为指导大力推进教育创新 --学习十六大报告的体会

"坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才[1]",是十六大对教育工作提出的目标.     

从高校的特殊性探讨高校党校的教育管理模式

由于高校自身的特殊性决定了高校党校与地方党校有一定的区别，在教育对象上不仅有领导干部，有普通党员，还有师生中的入党积极分子；在教育内容上，对党员和入党积极分子侧重进行信念宗旨教育，对领导干部侧重进行理论教育；在教育管理模式上，党校应有一个健全的领导机构，有一套完整的教学管理制度，有一支高素质的教师队伍，有一套灵活多样的办学形式，有一套检测学习效果的应用体系。     

新形势下高校业余党校教育的思考

高校业余党校在推进办学事业发展中起着积极作用。根据新形势新要求，高校加强业余党校建设应该从明确指导思想、推进创新、因材施教、讲求实效几个方面着手，使之发挥更大作用。     

解放思想推动高校科技创新--在高等学校科技创新工作座谈会闭幕式上的讲话摘要

解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，我们要从学习“三个代表”、实践“三个代表”高度上来认识高校科技创新的重要地位，高度重视并切实加强学校的科技创新工作。     

实践“三个代表”推进西藏教育现代化

本结合江总书记“三个代表”的重要思想,对西藏教育现代化进程中面临的主要问题提出了战略性的构想,以期为西藏教育的改革与发展提供理论和思想依据。     

"三个代表"重要思想与高校思想政治工作的创新

通过对“三个代表”重要思想的阐述，提出在加强高校思想政治工作中，要紧紧抓住先进的思想道德和先进的科学文化这两个主题，通过在观念、内容、机制和方法手段上的不断创新，深入研究高校思想政治工作面临的新情况、新问题，努力创新思想政治工作的新方法、新途径，构建有中国特色的高校思想政治工作的保障体系，这是对广大学生进行思想政治教育取得实效的前提条件。     

关于高校思想政治工作理论创新的探讨

“三个代表”思想,是新世纪我党对马克思主义的最新理论创造。按照“三个代表”要求,高等院校进行思想政治工作创新必须在以下四方面有所突破:要确立高校思想政治工作的创新战略规划:围绕解决时代变革过程中的重大理论和现实问题,进行高校思想政治工作的理论思维创新;以方法手段创新为基本形式,在增强“一感三性”上下功夫;走专业研究与群众路线相结合的路子,培养大量的高校政工创新人才。     

“互联网+”时代高校思政教育方法创新的多维助推

“互联网+”技术赋予了高校思政教育的新载体、新平台和新动能等育人路径,同时需面对新的冲击与挑战。应对新形势,首先从“互联网+”教育的特点出发,剖析“互联网+思想政治教育”规律,然后从教育环境优化、教育话语权构建和针对泛娱乐化、碎片化的应对举措以及学生主体地位提升等多维角度入手,提出切实助推思政教育质量提升的解决思路和路径,以达到预期的最佳育人效果,促成高校治理能力现代化。     

高校党建带团建工作的内容及方法

党建带团建是团的建设实践中探索和总结出来的成功经验，也是高等院校党的建设的一项重要内容。党建带团建核心是“建”、关键是“带”。高等院校的共青团工作要保持可持续发展必须实践“三个代表”，处理好四个关系，加强三方面的教育。     

创新与当前高校教师队伍存在的相关问题研究

时代呼唤创新型教师，而现实中却存在总量不足、结构失衡、功利倾向、创新意识和能力不强、创新人格尚不健全等诸多问题。究其原因，主要是管理体制特别是人事制度方面存在许多弊端；中国社会数千年的化积淀不无负面影响；支撑创新的物质条件也明显不足。广大高等教育工作应尽快对症下药，除旧布新，以承担起高等学校对社会经济化发展的不可推卸的责任。     

高等院校“双语教学”的探讨

针对目前在教育界双语教学炒作过热,本文从师资、学生素质、英语环境、教材以及财力和设备等几个方面指出高等院校真正实施双语教学还存在着很多不足,并对现阶段高等院校“双语教学”的教学活动进行了认真的探讨。     

关于高校党员队伍党性教育的思考

高等学校党员队伍的党性教育问题是党的思想作风建设的重要基础，由于高等学校的历史地位和职责所在，高等学校在一定程度上是社会主义意误解形态领域的一个部分，因此高等学校党员队伍的党性教育和党性锻炼必须提高到一个更高的层次进行。     

坚持以学生为本，创新高校思想政治教育工作的内容

坚持以学生为本,创新高校思想政治教育工作的内容,就必须加强社会主义核心价值体系教育、个性教育、大学生心理健康教育、道德人格教育、人生教育、创业教育。     

大力倡导“三个代表”重要思想的创新精神

从理论创新、体系创新和战略创新三个方面,揭示了“三个代表”重要思想所蕴涵的创新精神;强调创新是马克思主义理论与实践的灵魂;指出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须牢牢把握创新这一主题。     

高校学生思想政治工作的创新

高等学校思想政治工作的创新是知识经济时代和市场经济建设和发展的必然要求．表文从观念、内容、方法、途径和环境五个方面对高等学校学生思想政治工作的创新进行了探讨和阐述．力求突出高校思想政治工作的时代感和有效性．     

高校体育贯彻"健康第一"思想之我见

阐述了健康和"健康第一"思想的涵义,指出我国高校体育与健康教育存在的主要问题,阐述了高校体育教育应从转变思想观念、提高教师队伍的整体素质、改革教材体系、紧密结合体育与健康教育和改革考核制度等方面贯彻"健康第一"的指导思想.     

浅谈高校生态道德教育

生态道德教育是生态文明的重要组成部分,在培养高校学生生态道德情感,增强学生的生态道德责任感,使学生形成良好的生态道德行为习惯方面发挥着重要的作用。高校应通过开展生态道德教育,促进学生形成理性的生态道德意识和生态文明观念,最终实现人与自然的和谐相处。     

论"三个代表"重要思想与执政党的先进性

“三个代表”重要思想是中国共产党人对马克思主义的一个伟大理论创新,也是中国共产党执政兴国的基本纲领。它解决了在新的历史时期应当把我们党建设成为一个什么样的党以及怎样建设党的问题,体现了中国共产党的先进性。