模仿者岂能占据未来产业高端？

我国经济发展正进入从生产要素驱动向创新要素驱动的新阶段，作为创新型国家建设“国家队”的大型企业集团，其创新能力到底如何，进而如何提高创新能力，这是当今时期亟须解决的重大问题。     

以科学发展观为指导进一步推动合肥科技创新工作

党的十七大高度重视科技进步和自主创新。把“自主创新能力显著提高．科技进步对经济增长的贡献率大幅上升．进入创新型国家行列”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,明确指出：“提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心。提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面”。这是党中央审时度势、高瞻远瞩,做出的重大战略决策和部署。     

以科技合作促进自主创新

党的十六届五中全会把提高自主创新能力、建设创新型国家作为“十一五”时期的主要任务之一。这是党中央从我国经济社会发展全面出发作出的重大决策，是对未来五年乃至今后较长时期我国科技发展和产业结构优化升级作出的重大战略部署。     

鼓励自主创新支持研发机构发展

近年来,中央多次指出把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节,把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。北京具有丰厚的科技资源,在创新型国家建设中发挥着重要的作用。“十一五”期间,北京市将以提高自主创新能力为主线,建设国家知识创     

科技协同创新的模式与路径

“协同创新”是推进创新型国家建设的重大战略思想。协同创新符合国内外产业发展规律和科技创新规律,是高等学校、科研机构、产业企业提高科技创新能力的新的科研组织模式,是落实十八大精神、创新驱动发展的现实选择。只有提高自主创新能力和国际竞争力,构建协同创新平台,建立协同创新体制,形成多种类型和模式的协同创新体,才能进一步加快推进创新型国家建设的步伐。     

协同创新中心绩效评价体系的构建

“20ll计划”（即“高等学校创新能力提升计划”）,是继“985工程”、“211工程”之后,中国高等教育领域启动的又一国家重大工程。作为制度创新、技术创新、知识创新和文化创新的融合体,“2011计划”体现了一种全新的创新方式,对于促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,大力提升高等学校的创新能力,     

务实推进自主创新努力实现跨越发展

创新能力是一个国家、一个地区核心竞争力的体现。党的十六届五中全会作出了建设“创新型国家”的重大战略决策,省委省政府明确提出提高自主创新能力,加快建设创新型省份的目标。这是顺应新形势、适应新发展而作出的重大部署。深刻领会中央和省委的决策部署,充分认识科技创新对区域发展的重要性、紧迫性,大力推进科技创新,对于推动区域实现跨越式发展具有非常重要的意义。结合江山市实际,我们认为,致力于提高自主创新能力,既要有思想上的高度认识,更要有操作中的务实精神,要在具体工作中推进自主创新,从而实现跨越式发展。一、思想上的高度…     

论高等学校创新能力提升计划的实施途径

高等学校创新能力提升计划是国家继“985”、“211”计划后,针对高等教育改革的又一重大举措.可以说在现阶段高等学校创新能力提升计划仍然是新鲜事物,需要我们关注和研究.《论高等学校创新能力提升计划的实施途径》一文从阐述高等学校创新能力提升计划实施的背景意义入手,进而从四个方面分析高等学校创新能力提升计划的实施途径,最后对实施过程中的关键问题进行了思考,为进一步深入研究高等学校创新能力提升计划奠定了基础.     

“创新”的先驱

 2012年7月6日,全国科技创新大会在北京召开,中共中央、国务院准确把握当今世界经济、社会发展和创新大势,对“深化科技体制改革、加快国家创新体系建设”作出重大部署。这是1999年8月23日召开的全国技术创新大会确立“加强技术创新、发展高科技、实现产业化”战略目标,2006年1月9日召开的全国科学技术大会明确“提高自主创新能力、建设创新型国家”战略目标之后,加快推进中国创新型国家建设的又一重大战略举措。     

对提高企业自主创新能力的探析

党的十六届五中全会将提高企业自主创新能力,作为贯彻落实科学发展观的重大原则,强调“十一五”时期经济社会发展的一个重要目标,是形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业,提出把提高自主创新能力作为发展的战略重点。本文对就自主创新的内涵、提高自主创新能力的重大意义、存在的问题、措施进行了深入地分析和阐述,对提高企业技术开发,推动产业升级,促进资源的高效配置和合理流动具有一定的指导作用。     

关注时政热点 提升综合能力

翻开近几年的社会政治中考试卷，一个显著的特点就是大量试题都是以重大时政与社会热点问题作为载体，突出了对学生理解、运用、综合乃至创新能力的考查，尤其是随着中考改革的深入，社会政治开卷考试“以问题为中一心”，突出“能力立意”的命题轨迹更加凸现。如何加强对重大时政与社会热点问题的研究和教学，提高学生分析解决问题的能力。已成为广大师生共同的关注点。     

为首都服务业发展提速——浅析自主创新对服务业发展的促进与引领作用

胡锦涛总书记曾多次强调:“提高自主创新能力是推进结构调整、转变增长方式的关键环节。”温家宝总理也明确指出:“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。”当前,世界经济正在发生重大而深刻的变革,自主创新日益成为国际竞争的主导因素。特别是近年来,自主创新正在加速向服务业渗透,并不断衍生出全新的服务业态,使现代服务业成为一个国家和地区     

加强高层次创新型人才队伍建设 大力提升攀枝花自主创新能力

党的十六届五中全会明确指出：“要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节”。这是党中央审时度势，作出的关系社会主义现代化建设全局的重大战略决策，是第一次把增强自主创新能力提升到国家战略的高度。在这一重大战略决策中，实现经济社会全面、协调、可持续发展是目的，增强自主创新能力是实现经济社会全面、协调、可持续发展的重要手段，实施科教兴国战略和人才强国战略是增强自主创新能力的基础和保证。     

“两个对接”：大幅度提高北京自主创新能力

“2812科技北京建设工程”的“两个对接“是指通过对接国家科技重大专项和重大科技基础设施建设,大幅度提高自主创新能力。近年来,北京市科委高度重视做好与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006--2020年）》确定的一批国家科技重大专项的对接工作,     

探索协同创新体制模式 加强高校创新能力建设

实施“2011计划”是全面建设创新型国家、自主应对国际竞争挑战的重大举措,高校应积极探索高校协同创新体制模式,转变学校创新发展方式,大力推进学校创新能力建设。     

袁贵仁：大力推动协同倒新 全面提高高教质量

5月7日,教育部部长袁贵仁在教育部、财政部联合召开的高等学校创新能力提升计划（简称“2011计划”）工作部署视频会上强调,实施“2011计划”,是贯彻落实胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会重要讲话精神的战略举措,是推进高等教育内涵式发展的现实需要,是深化科技体制改革的重大行动,对于大力提升高等学校创新能力,支撑创新型国家和人力资源强国建设,具有重要意义。     

贯彻落实党的十七大精神 推动全市科技和经济协调发展

今年以来，全市科技工作以党的十七人精神为指导，围绕“提高自主创新能力”这条主线，强化科技服务，优化创新环境，突出“科技创新体系建设、实施重大科技专项、推进知识产权工作、加强农业科技服务体系处设”4个重点。努力推动全市科技和经济协调发展，各项工作取得了新的进展。     

发达国家在科技成果集成与产业化方面的经验及启示

中共中央十六届五中全会提出，提高自主创新能力是“十一五”时期的一项主要任务，并把提高自主创新能力提升到国家战略的高度，强调要致力于建设创新型国家。自主创新主要包括三个方面的涵义：一是加强原始性创新，努力获得更多的科学发现和技术发明；二是加强集成创新，使各种相关技术有机融合，形成具有市场竞争力的产品和产业；三是在引进国外先进技术的基础上，积极促进消化吸收和再创新。其中的技术集成创新是一种成本低、周期短、风险小、而具有重大商业价值的创新方式，其与关键技术的突破相结合，将可能导致创造技术的重大进步，甚至是革命性的变革。     

立足科学发展 着力自主创新——关于推进安庆经济技术开发区科技创新的思考

党的十七大从党和国家事业发展全局出发提出了重大战略思想，全面落实科学发展观。胡锦涛总书记《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》一文中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，是实现又好又快发展的重要途径，是贯彻落实科学发展观的必然要求。”并进一步指出：     

大学科技园在中关村自主创新示范区建设中应如何发挥新作用

面临的新形势 1988年国务院批准在中关村建立了第一个国家高新区,经过20年的创新发展,中关村已经成为全国最大,最具实力和竞争力的科技园区。2009年3月,国务院批复同意支持“中关村科技园区建设国家自主创新示范区”,这是提高自主创新能力,建设创新型国家的重大举措,