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【活动目标】
1让学生懂得受到别人帮助是幸福的;而帮助别人更会给自己带来快乐。
2.指导学生学习帮助别人的一般常识、技能。
3.使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。 相似文献
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郝志强 《中国高校科技与产业化》2004,(8):64-66
日本"管理之神"松下幸之助说他有三个劣势,后来都变成了优势:因为穷,所以要拼命奋斗;因为没上过大学,所以要努力自学;因为身体不好,所以懂得要依靠别人。 相似文献
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在资产经济当中,一个人要获得幸福,首先使别人幸福,如果不能够使别人幸福,自己也没有办法幸福。作为一个企业来讲,这一点是非常重要的,也是一个企业家需要记住的。只有我们能够为客户、为消费者创造价值,我们才能够获得收益。市场上企业之间的竞争最核心的是为消费者、为客户创造剩余价值竞争。 相似文献
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据说,中关村最经常发生的故事是,企业的核心技术被跳槽的人一带走,公司就垮了。如果带走核心技术的人再另立门户,过不了多久,往往新公司又会因为别人带走核心技术而垮掉…… 相似文献
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诗人艾青说:“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人,而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。”是啊,关爱他人是维系人与人之间美好关系的桥梁。但是当我们把目光放开去审视学生心灵的时候,我们不难发现,我们的孩子更多地是接受别人给予的爱,而很少懂得去为别人奉献自己的爱。他们一味地享受着来自父母祖辈们的爱, 相似文献
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