Flash MX中物体运动的实现

利用Flash MX软件,先定义二维数组,进而通过它实现在计算机中模拟物体运动的最一般方法,解决了在计算机中实现物体不规则运动轨迹的问题.     

一种采用I-nP帧模式的模型基图像编码器

简单回顾了模型基方法在图像编码中的应用与成果.根据应用中存在的一些问题,提出了一种新的模型基图像编码器.计算机模拟结果显示编码器性能较为理想.     

一种可见光成像弱小运动目标识别算法

对弹体抖动情况下可见光波段低信噪比目标的检测技术进行了研究,提出了一种和最大值滤波与改进型Hough变换结合的目标检测算法,并对算法进行了计算机仿真,给出了仿真结果.     

卵形齿轮与正弦机构的运动组合设计及其优化

提出一种以卵形齿轮为前置机构的近似等速转移动机构，在探讨其运动组合方案之后，通过计算机编程优化卵形齿轮的基本参数，并进行速度误差分析，使近似等速相对误差为最小。     

一种动态场景的三维重建方法

从图像恢复物体可见表面的三维形状简称3D重构,它是三维计算机视觉中重要研究方向．本文讨论变参数摄像机模型下动态场景的三维重构．主要实现场号中除存在平移运动的物体外,还至少存在三个以上的作独立（一般）刚体运动物体的三维重建．实验表明,本文所提的算法是可行的,并且具有一定的鲁棒性．     

基于亮度和运动联合分割的位移场估计新算法

运动估计技术是计算机视觉和视频信号处理的关键技术之一,近年来广泛应用于各种视频通信标准中.由于表观运动和实际运动的差异以及孔径问题和遮挡问题的存在,使运动估计难以精确.为此提出一种基于亮度和运动联合分割的位移场估计算法,试图用分割的结果指导运动估计过程,获得了满意的结果.     

岩石颗粒图像获取

在图像分析系统或计算机视觉系统被应用于岩石颗粒中，第一个要解决的问题是图像获取，其决定着图像质量的好坏，在不同的应用环境中，图像的获取方法是不同的。我们在实际应用经验的基础上，提出了岩石颗粒图像获取中的几个问题，并阐述和分析其解决的方法。     

运动解剖学理论与实验一体化教学模式探究

根据运动解剖学课程内容多、知识点繁杂的特点,从教师精备精讲、学生积极参与出发,借助标本、模型、多媒体、计算机模拟等多种手段,将传统的理论与实验分开教学改为分组在实验室内实施理论-实验一体化教学.教学实践表明,运动解剖学的理论-实验一体化教学模式,能够在课程总学时缩减条件下很好地完成教学任务,实现预期的教学目标.     

视频检索专利技术分析

近年来,随着多媒体编码、计算机多媒体处理和网络传输技术的飞速发展,人们可通过互联网实时查询、欣赏和产生丰富多彩的视频信息。互联网逐渐成为一个巨大的视频仓库,如何有效地组织和和检索视频信息已成为数据库领域中研究的关键性问题。本文通过对视频检索技术相关的专利数据进行统计,然后从专利文献的视角对视频检索技术的发展进行全面的分析,进而对视频检索领域内的重要专利进行总结。     

FANUC PMC 在数控机床故障诊断中的应用

FANUC数控系统的工作过程包括对主轴运动的控制、进给运动的控制和辅助电气的控制。坐标轴运动位置的控制由计算机数字控制（CNC）实现，主轴的转向和肩停、进给轴选择、     

折合质量的运用

本文通过几个具体实例,说明折合质量运用得当,将对解决“二体”一类问题带来很大的方便。     

师范院校《计算机应用基础》教学改革的实践与研究

根据教育部新的“白皮书”精神,结合师范专业对于计算机技能的特别要求,从目前新生计算机知识起点的实际情况出发,对大学计算机教学进行了一系列的改革.以大学计算机精品课建设为主线,设计了师范院校大学计算机新的教学模式,把计算机教育贯串于整个大学教育.开发了相应的计算机辅助教学系统、计算机考试系统和功能齐全的“网络教学平台”等。     

论“岁差”

本文提出了我国古代对岁差的认识只停留于表象;着重论述了岁差真运动的概念,并以尧典四仲中星为例说明对岁差的正确运用。     

基线漂移对长周期反应谱的影响

采用Hilbert-Huang变换,对数字强震仪记录进行了分析,得到了几个典型记录的最低频固有模态函数(IMF),比较了常规处理记录和去除最低频IMF的记录加速度反应谱的差别,这种差别很小。据此得出了记录基线漂移对长周期反应谱的影响很有限的结论,指出数字化强地震动记录在长周期段是可靠的,设计反应谱可向长周期扩展。     

高校计算机基础教育改革的探索

在当今的信息时代,《计算机文化基础》无论在思想理念上,还是在讲授内容上都已经无法涵盖信息技术的基本知识.因此,大学的计算机基础课程的改革势在必行.选择了部分有代表性的高校进行问卷调查,得出本地区高校计算机基础教学的现状,再结合学校的特点,对计算机基础教育的改革进行了探讨,提出了新的教学方法和手段,使学生能尽快掌握计算机方面的基本知识和技能,达到学以致用的目的.     

计算机基础教育课程体系与教学内容优化整合

计算机基础教育与计算机专业教育是2种不同性质的教育.针对计算机基础教育存在的问题,提出在计算机基础教学改革中,进行教学内容与课程体系的整合,注重计算机文化素质的教育,培养学生的创新能力,全面提高计算机基础教学的质量.     

基于MatLab/Simulink的单片机控制系统仿真

单片机控制器是一种特殊的数字控制器.根据单片机控制器的工作特征,在MatLab/Simulink环境下建立了单片机控制系统的仿真模型,以PID控制系统为例,实现了单片机控制系统的仿真.